| Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23 t.1, n°111 - Mars 2011 - La dyspraxie |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/03/2011 |
| Année de publication : | 2011 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
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Parler de la dyspraxie de l'enfant renvoie à plusieurs autres termes, utilisés pour définir cette pathologie du développement cognitif de l'enfant. A cette multiplicité des termes correspondent différentes descriptions cliniques qui présentent d[...]
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La dyspraxie et la dysphasie sont deux troubles du neurodéveloppement fréquemment associés. En 2005, Ullman et Pierpoint proposaient une théorie sur l'origine des troubles spécifiques du langage oral : un déficit de l'apprentissage procédural im[...]
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Le bilan psychomoteur s'inscrit dans un ensemble d'examens proposés à l'enfant adressé dans le service pour suspicion de dyspraxie. Il permet de repérer des retards, dysfonctionnements, dans l'organisation psychomotrice, dont on retrouve certain[...]
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La contribution de l'évaluation neuropsychologique dans une démarche diagnostique de la dyspraxie développementale est importante. Les informations fournies par l'anamnèse et l'entretien sont une première source d'information. Les résultats et l[...]
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L'association entre troubles praxiques et troubles de l'attention et des fonctions exécutives (TAFE) est relevée dans plusieurs études de la littérature. Certaines de ces études font l'hypothèse d'un mécanisme commun défaillant sous-jacent à ces[...]
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Le réseau régional de rééducation et réadaptation pédiatrique en Rhône-Alpes (R4P) a été sollicité par la MDPH du Rhône pour travailler sur la dyspraxie développementale. La MDPH exprimait des difficultés dues au nombre croissant de demandes et [...]
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Dans sa scolarité, l'enfant présentant une dyspraxie nécessite souvent la mise en oeuvre d'aménagements pédagogiques et de compensations, dont l'utilisation d'un ordinateur en classe. Notre propos consiste d'une part à exposer le cadre de ces ai[...]
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Le DELTA 01 est un service médicosocial spécialisé dans l'évaluation des troubles des apprentissages multiples et ou sévères, situé dans le département de l'Ain. Au terme de 10 ans d'existence, nous dressons un bilan de notre présence sur le ter[...]
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Dans cet article est proposé un modèle cognitivo-comportementaliste de rééducation neuropsychologique des troubles du langage occasionnés par une lésion cérébrale. La description structurale des performances, leur classification et leur explicat[...]
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Les auteurs présentent une expérience clinique d'accompagnement dans le milieu institutionnel d'un garçon de 12 ans présentant une mutation du gène MeCP2. Elles font référence à différentes approches théoriques (cognitivo-comportementale et clin[...]
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Les programmes faisant intervenir des clowns auprès d'enfants hospitalisés ou non suscitent de plus en plus d'intérêt. Les chercheurs s'interrogent : quelle est l'efficacité thérapeutique de telles actions ? L'objectif de cette recension est d'e[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°111 (Mars 2011) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
