| Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.17 t.1, n° 81 - mars 2005 - Fonctionnement psychologique et apprentissage à l'école |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/03/2005 |
| Année de publication : | 2005 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Aujourd’hui la réussite à l’école est un enjeu majeur du développement de l’enfant mais aussi un
enjeu de la société et un problème de santé publique. Plus de 80 % des demandes de consultations en psychologie de l’enfant sont liés à des problèm[...]
Article
Cet article propose en premier lieu une étude du fonctionnement cognitif des enfants intellectuellement précoces. En situation de résolution de problème, ces sujets mettent en oeuvre des capacités de généralisation et de transfert d’un mode de r[...]
Article
Objectif : analyser de manière descriptive le profil psychométrique d’un groupe d’enfants intellectuellement
précoces pour en dégager les caractéristiques principales. Méthode : nous avons procédé au recrutement de 245 enfants intellectuellemen[...]
Article
L’humour d’un élève peut-il être un indicateur de précocité intellectuelle ? Nous présentons ici une recherche effectuée en 2002 auprès d’une cohorte d’enfants de 8 ans et 3 mois à 11 ans et 3 mois, scolarisés en CM1 et CM2.
Elle révèle que l’e[...]
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On passe en revue quelques concepts fondateurs pour l’étude du développement conceptuel. On décrit la notion de théorie naïve que l’on applique aux monde biologique et au monde des objets manufacturés. Dans le premier cas, on présente la distinc[...]
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L’objectif de cet article est d’expliciter les relations entre l’activité de production écrite de textes et les systèmes mémoriels. Nous montrons d’abord comment les connaissances et les processus rédactionnels stockés en mémoire à long terme co[...]
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L’article cherche à présenter une synthèse des données qui permettent d’étayer l’intérêt du concept de « mémoire de travail » pour analyser certains aspects des activités cognitives dans le cadre scolaire. Après avoir présenté ce concept, puis d[...]
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À partir d’une observation clinique de 10 cas d’adolescents abuseurs sexuels, l’auteur s’interroge sur la diversité des problématiques présentées, et le sens que revêt « après-coup » ce passage à l’acte dans l’histoire individuelle et familiale [...]
Article
L’objectif de cette étude est de repérer les stratégies catégorielles d’enfants autistes face à des objets physiques et des expressions émotionnelles. Placés dans une situation de choix forcé, les enfants doivent associer à un objet cible soit u[...]
Article
Cet article présente, après une brève définition des principes et fonctions de l’anticipation posturale, une revue des recherches portant sur leur développement dans des tâches globales et segmentaires. Les recherches menées par notre équipe per[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n° 81 à 90 | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
