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Animation d'un atelier de réflexion métacognitive, auprès d'élèves en grande difficulté scolaire, selon deux axes : prise de conscience de leur propre fonctionnement cognitif en situation d'apprentissage afin de permettre d'identifier, par le bi[...]Livre
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Imaginez apprendre l'anglais dans une version numérique de la ville de Londres, ou les mathématiques dans une monde géométrique en 3D ... Les interfaces de réalité virtuelle le proposeront dans l'avenir, mais c'est déjà possible en partie en ent[...]Livre
Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement co[...]Livre
Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'intéresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe. À travers les analyses d’experts (neuroscientifiques, ne[...]Article
La lecture est un des apprentissages les plus complexes qui soient. Les neurosciences en éclairent les mécanismes cognitifs sans toutefois délivrer de recette magique.Livre
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Alice Demoulin, Personne interviewée ; Marie Werel, Personne interviewée ; Nicole Wauters, Intervieweur |Dans l'enseignement spécialisé de type 2, l'accent est souvent mis sur la communication, mais qu'en est-il des apprentissages cognitifs ? Est-il envisageable de mettre en place avec nos élèves des apprentissages disciplinaires tels que ceux mené[...]Livre
Carol Tavris ; Carole Wade ; Claude Goulet ; et al. | Montréal : ERPI, Éditions du Renouveau Pédagogique | Sciences Humaines | 2014Ce manuel est le seul à aborder la psychologie sous l'angle des objets d'étude et des grandes écoles de pensée qui ont marqué l'histoire de la psychologie moderne. Contrairement aux autres manuels qui adoptent une approche thématique traditionne[...]Livre
Comment mon enfant apprend-il ? Comment puis-je l'aider à prendre conscience de sa façon d'apprendre ? Comment rendre son apprentissage plus efficace ? Telles sont les questions auxquelles l'approche pédagogique des gestes mentaux (évocation,[...]Livre
Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-[...]Livre
Jean-Luc Berthier ; Grégoire Borst ; Mickaël Desnos ; Frédéric Guilleray | Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) | 2018A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ce[...]Travail de fin d'études
Laïda Etchegorry ; Vera Carrasco, Promoteur ; Catheline Lefebvre, Promoteur | Bruxelles : Parnasse-ISEI | 2016Ce travail de fin d’étude abordera l’apprentissage de l’écriture et plus spécifiquement la place du psychomotricien dans cette acquisition. L’importance de la mise en place de prérequis qui permettront de faciliter cet apprentissage seront mis e[...]
