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L'ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d'aider les enfants en difficulté à relever les défis qu'ils rencontrent dans leur quotidien. Les ergothérapeutes les accompagnent pour développer leur potentiel, les amener à rep[...]Livre
Aurélien D'ignazio ; Juliette Martin ; Anne Gatecel, Préfacier, etc. | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2018L'expérimentation du corps constitue chez l'enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s'orienter dans l'espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi... bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire[...]Livre
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De nombreux enfants rencontrent des problèmes moteurs : environ 2 % d'entre eux sont dyspraxiques. Ne laissez pas la dyspraxie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant est très maladroit ? Il ne parvient pas à effectuer[...]Travail de fin d'études
Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2015Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : l’une retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et l’autre fait l’objet d’une question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie s’est portée sur : Comment [...]Livre
Un tour d'horizon des aménagements scolaires, matériels ou immatériels, pédagogiques ou organisationnels, adaptés aux différents troubles de l'apprentissage.Article
Cette étude concerne l'analyse des enregistrements polysomnographiques de 33 enfants présentant un trouble spécifique de l'apprentissage avec neuf cas de dysphasie (expressive dans quatre cas et phonologicosyntaxique dans cinq cas); 21 cas de re[...]Livre
Caroline Kovarski ; Jean-Louis Dufier, Préfacier, etc. | Paris : Lavoisier | Professions santé | 2014Le dépistage et la prise en charge des problèmes visuels avant l'âge de 6 ans sont fondamentaux pour éviter toute altération dans le développement du système visuel ; plus tard, beaucoup d'enfants ou d'adolescents sous-estiment leur inconfort. D[...]Chapitre de livre
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Cet ouvrage est le premier texte en français entièrement consacré à la question de l'apraxie. Celle-ci y est envisagée sous différents aspects : cliniques, historiques, rééducatifs et théoriques. A côté des formes classiques de l apraxie, en par[...]Article
Cette étude concerne la neuropsychologie du développement et son bilan pour l’enfant ou l’adolescent : diagnostic et médiation cognitive et psychologique, en lien avec la scolarité. Après l’introduction, la section 2, consacrée à l’état de l’art[...]Article
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Jack Sagot ; Dominique Lerch, Directeur de publication, rédacteur en chef | Suresnes : Cnefei | 2003Présentation, Cet ouvrage présente les interventions plénières et les communications écrites du 3e colloque des 13 et 14 juin 2002 organisé par un partenariat issu du monde médical, de l'Éducation nationale et du monde associatif., Ces journées [...]Article
Cet article décrit les étapes techniques nécessaire à la création d'un cartable électronique pour un enfant scolarisé en primaire en situation de handicap physique ou de troubles des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, troubles de l'attention..[...]Article
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Comment exercer le métier de psychomotricien ? Comment le conceptualiser ? Comment l’expliquer aux autres ? Comment se l’approprier ? Cet ouvrage fournit aux psychomotriciens les éléments pour penser la profession au-delà de leur quotidien cli[...]Livre
Quels sont les troubles de l'apprentissage les plus communément observés ? Quelles en sont les origines? Comment les dépister et les différencier d'autres pathologies ? Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique ? Les difficulté[...]Article
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Comment améliorer l'inclusion scolaire des enfants dyspraxiques et quel rôle pour l'ergothérapeute ?
L'intégration scolaire des enfants en situation de handicap est un des principes fondamentaux de la loi de 2005. Cependant, celle-ci a engendré un certain nombre de contraintes qui, neuf ans plus tard, deviennent des freins à sa mise en oeuvre. [...]Travail de fin d'études
Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : l’une retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et l’autre fait l’objet d’une question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie s’est portée sur : Commen[...]Livre
Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d’une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d’années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]Livre
Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]Article
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On entend par « Dys » un certain nombre de troubles du développement psycho-intellectuel de l'enfant : dysphasie, dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysgnosies, dysgraphie, syndromes dysattentionnels... Mais ne nous y trompons pas : ces troubles[...]Article
Pour une partie des enfants, certains apprentissages sont terriblement difficiles. Ils essaient, réessaient, font bien plus d'efforts que les autres, sans avoir toujours les résultats mérités. Ces enfants ont des troubles d'apprentissage. On par[...]Livre
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Un outil visuel, où les images en disent plus long que le texte. Il est simple, lisible par TOUS. En 10 situations rencontrées par les dys et leur entourage, il fait prendre du recul, met le doigt sur nos pensées, pièges et de&[...]Livre
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Parler de la dyspraxie de l'enfant renvoie à plusieurs autres termes, utilisés pour définir cette pathologie du développement cognitif de l'enfant. A cette multiplicité des termes correspondent différentes descriptions cliniques qui présentent d[...]Chapitre de livre
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La dyspraxie de l’enfant recouvre une symptomatologie du geste et de la spatialisation décrite depuis quelques années, d’abord chez l’infirme moteur cérébral, mais aussi chez des enfants porteurs d’autres types de lésions neurologiques centrales[...]Article
Des difficultés en mathématiques sont rapportées chez certains enfants dyspraxiques. Elles débutent souvent dès la maternelle, les problèmes de pointage avec le doigt et les yeux gênant le dénombrement de collections d'objets. La prise en compte[...]Article
À partir d’une clinique d’ex-psychologue scolaire, de psychologue clinicienne et d’enseignant-chercheur en psychologie clinique, nous proposons d’interroger la dyspraxie à trois niveaux épistémologiques, soit en tant que signifiant actuel, en ta[...]Article
La dyspraxie est une pathologie altérant la capacité d’organisation des gestes. Comme toute pathologie, elle exige de répondre à un cadre nosologique, tant sur le plan qualitatif que quantitatif. L’auteur rappelle que les bilans chargés d’évalue[...]Article
Les troubles de l'écriture, ou dysphagies, touchent plus de la moitié des enfants dyspraxiques et sont la seconde raison de consultation. S'ils ne sont pas diagnostiqués et pris en charge précocement, ces troubles peuvent avoir de graves conséqu[...]Livre
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Gérald Bussy ; Stéphanie Marignier ; Vincent des Portes ; J. Marguin ; Gaëtan Lesca ; A. Curie ; Ch. Rousselle |La dyspraxie verbale est un trouble spécifique du neurodéveloppement qui, en raison de ses caractéristiques symptomatiques, est souvent confondu avec la déficience intellectuelle. Afin de cerner ces difficultgés diagnostiques et d'en comprendre [...]Livre
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La sphère oro-faciale est coordonnée selon quatre fonctions : la ventilation, la déglutition, la mastication et la phonation. Les troubles de ces fonctions peuvent être à l’origine de l’apparition de pathologies secondaires. La rééducation des d[...]Article
Dans un premier volet d'une étude sur l'écriture manuelle et la dyspraxie, l'apprentissage de l'écriture manuelle par une méthode élaborée par l'auteur est détaillé au travers d'une étude de cas. Dans le second volet, l'évolution et la pratique [...]
