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Descripteurs (mots-clés)
Travail de fin d'études
Elise Weissenberger ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin détudes est construit autour dune problématique rencontrée en stage de recherche appliquée en cabinet de logopède indépendant. La réflexion de ce travail sest centrée autour du cas clinique dun enfant de 5 ans vivant dans u[...]Article
Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à lépreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent loppor[...]Chapitre de livre
Article
La présente étude préliminaire a examiné lutilité dune tâche de répétition de phrases, dune tâche de lecture de mots et dune tâche de lecture de non-mots pour distinguer les enfants unilingues des enfants en train dapprendre langlais comme[...]Article
Les orthophonistes reçoivent régulièrement des enfants bilingues pour un bilan de communication et de langage écrit. Ce bilan peut savérer délicat de par le manque doutils adaptés à cette population. Cet article propose une revue de littéra[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 59, n°288 (Décembre 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Chloé Masson ; Fabienne Neven, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le diagnostic du bégaiement chez les enfants bilingues questionne de nombreux cliniciens, alors que les recherches à ce sujet sont souvent incomplètes. Plusieurs auteurs ont récemment suggéré quil est nécessaire daider au diagnostic différenti[...]Article
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°102 (Juin 2009) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le bilinguisme a souvent été considéré comme ayant un impact négatif sur le développement du langage et de la fluence de la parole des jeunes enfants. Toutefois, des études récentes suggèrent que les enfants bilingues normo-fluents produisent pl[...]Article
Travail de fin d'études
Yasmine Ghaleb ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre sujet découle de nos observations de C., un enfant suivant des séances hebdomadaires sur notre lieu de stage. En partant de nos observations, la question suivante a été soulevée : « Comment remédier aux erreurs/omissions, quun enfant bili[...]Livre
Isabelle Nocus ; Agnès Florin, Préfacier, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Psychologies | 2022Le bilinguisme a longtemps été considéré comme une entrave au développement des enfants. Encore aujourd'hui, bien des parents et des professionnels pensent qu'apprendre à parler, à lire et à écrire dans deux langues peut aboutir à des difficulté[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1020 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Objective: This study examined the effects of bilingualism and multilingualism on supra-threshold auditory processing abilities in children. Design: Cross-sectional study. Study sample: Ninety children participated in the study, based on t[...]Article
Paola Bonifacci ; S. Baraldi ; F. Codeluppi ; A. Affranti ; B. Peri |L'étude présentée vise à analyser le développement des compétences dans le nombre et en calcul dans un groupe d'enfants bilingues séquentiels. L'étude inclut un échantillon de 133 bilingues suivi entre le début du CE1 et la fin du CE2. Les résul[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.34 t.4, n°179 (Juillet 2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.34 t.4, n°179 (Juillet 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Philippine Le Godais ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Apprendre à lire ne signifie pas aimer lire. Idéalement, le plaisir de lire est ébauché, dès le plus jeune âge, à travers la littérature jeunesse, grâce à la lecture parentale quotidienne. En partant du principe que linstitution scolaire est un[...]Article
Livre
1. Les mécanismes du langage - Comment apprenons-nous à parler ? - Des premiers cris au babil - Le premier lexique - Le développement de la grammaire - Qualité et quantité de lapport de langage - Peut-on aider les enfants à développer le langag[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1172 A Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 31/05/2024L_42_1172 B Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
Élever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout sim[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Enfance. Vol.2010, n° 2 (Avril-juin 2010) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Myriam Sedick ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail sintéresse à la question des difficultés en compréhension à la lecture d'enfants bilingues soustractifs et de condition socio-économique faible.En effet, durant notre stage, nous avons pu observer d'importantes difficultés pour ces e[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Enfance. Vol.2010, n° 3 (Juillet-septembre 2010) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Cet article décrit un nouveau test de dépistage, le DRAP, qui permet dévaluer de manière rapide larticulation et la phonologie des enfants francophones âgés de 3 à 6 ans. Ses normes ont été établies à partir des réponses de 199 enfants, dont 1[...]Article
Mirza J. Lugo-Neris, Auteur ; Lisa M. Bedore, Auteur ; Elizabeth D. Pena, Auteur |Selecting the initial language of intervention for bilingual children at risk for language impairment is challenging for clinicians, as both the home and academic languages are important for children's successful communication. In this project, [...]Travail de fin d'études
Gülben Gündüz, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Cette étude avait deux objectifs. Le premier était dobserver si la stimulation lexicale réalisée avec le livre influençait le lexique expressif et réceptif des enfants dâge préscolaire et bilingues. Le deuxième était dinvestiguer si ce livre [...]Test, jeux et matériel pédagogique
Marie-Rose Moro ; Dalila Rezoug ; Malika Bennabi-Bensekhar ; Amalini Simon ; Hawa Camara ; Fatima Touhami ; Coralie Sanson ; Muriel Bossuroy ; Stephane di Meo ; et al. | Paris (97, Boulevard de Port-Royal, 75679) : Association Internationale d'EthnoPsychanalyse (AIEP) | 2018L'ELAL d'Avicenne constitue le premier outil transculturel permettant à chaque professionnel qui l'utilise de faire une évaluation fine et approfondie des compétences langagières des enfants allophones, bilingues et multilingues.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_079 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1175 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
Et si le bilinguisme précoce, cest-à-dire le fait dacquérir deux langues, était un atout majeur pour le développement des capacités cognitives ? Lambition de ce livre, qui sappuie sur les études de plus en plus nombreuses menées sur le sujet[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1202 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Le bilinguisme est un phénomène de plus en plus répandu dans le monde et par conséquent dans le contexte logopédique aussi. Cette situation est un défi pour tous les cliniciens du langage, en particulier ceux qui travaillent avec les enfants et[...]Chapitre de livre
Article
Le questionnaire à destination des parents de lÉlal dAvicenne© a pour but de rechercher des liens entre le niveau linguistique de lenfant dans sa langue maternelle et lhistoire langagière de la famille.Article
Une étude a été mené sur le bilinguisme denfants roumains âgés de 4 à 6 ans dans la province de Milan. Lévaluation des capacités langagières en langue roumaine a été réalisée par le test Élal dAvicenne©.Article
Article
L'évaluation dynamique permet d'évaluer le potentiel dapprentissage des enfants. Elle examine leur capacité à modifier leurs réponses à la suite dune phase de médiation. Elle s'est avérée efficace pour diagnostiquer les troubles de la parole e[...]Travail de fin d'études
Grace Cañas ; Soumia Kharbouch, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lévaluation du langage oral de lenfant bilingue peut constituer un défi pour les logopèdes. La littérature suggère plusieurs méthodes pour aider les professionnels à évaluer les enfants bilingues de manière plus pertinente. Cette étude tente d[...]Article
Diagnostiquer les troubles du langage chez les enfants bilingues représente un défi clinique en raison des similitudes dans le profil de compétence linguistique entre les enfants bilingues au développement typique et les enfants monolingues avec[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.33 t.2, n°171 (Avril 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.33 t.2, n°171 (Avril 2021) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Marie-Rose Moro ; Emilie Deroin, Promoteur ; Véronique Jugand, Promoteur ; Thierry Baubet, Promoteur |Hormis le fait que lÉlal dAvicenne© est un outil dévaluation langagière, son but est de faciliter, chez lenfant dit « bilingue », létude du bilinguisme et des facteurs intervenant dans la qualité du bilinguisme.Livre
Jean-Marc Kremer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuelle Lederlé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Maeder, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Lavoisier-Médecine sciences | 2016Ce volume II présente les différents types dintervention de lorthophoniste, en particulier la prévention, lévaluation, le bilan, les interventions et les tests dévaluation ; ainsi que les domaines dintervention du langage oral et de la comm[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3125 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Lévaluation du langage oral des enfants bilingues constitue actuellement un défi pour les orthophonistes. La présente étude a pour objectif de dresser un état des lieux des ressources disponibles sur le terrain et de tester leur efficacité aupr[...]Article
Article
Cet article dresse une synthèse de la littérature concernant l'apport empirique de logiciel d'apprentissage de la lecture au regard des spécificités cognitives et langagières des apprenants d'une langue seconde, scolarisés en France et destinés [...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.34 t.4, n°179 (Juillet 2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.34 t.4, n°179 (Juillet 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Journal of memory and language. Vol. 57, n°1 (July 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1185 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Yan H. Yu ; Carol Tessel ; Henry Han ; et al. |Objectives: To examine maturation of neural discriminative responses to an English vowel contrast from infancy to 4 years of age and to determine how biological factors (age and sex) and an experiential factor (amount of Spanish versus English i[...]Article
Le test Élal dAvicenne© permet de déterminer létendue des acquisitions linguistiques densemble et de retracer la dynamique du développement linguistique chez des enfants allophones et primo-arrivants de 3 à 6 ans.Article
Article
Le désir des parents, lorigine culturelle, lancienneté de la migration ou la psychopathologie des parents agissent sur la qualité de la langue maternelle transmise à lenfant et aussi sur la qualité dune acquisition plus tardive du français.Article
Cynthia Core, Auteur ; Chiara Scarpelli, Auteur |This article reviews recent research on bilingual phonological development and describes the nature of bilingual phonology, focusing on characteristics of cross-linguistic influence on bilingual phonological abilities. There is evidence of posit[...]Article
Lauteur propose une réflexion sur les contraintes mentales et institutionnelles que notre modèle daccueil impose aux thérapeutes du langage et aux familles migrantes qui les consultent. Elle décrit combien le rôle des logopédistes est importan[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 44 (Décembre 2009) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Hafza-Nur Altintas ; Marie Schuermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au sein dun cabinet privé se situant dans la commune de Schaerbeek, madame E., logopède indépendante, rencontre des enfants bilingues (turcophones/francophones) avec TDL qui présentent un trouble phonologique sévère caractérisé par la productio[...]