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Aspects culturels et transculturels des troubles du comportement alimentaire chez des adolescentes et jeunes adultes chinoises / Marion Vu-Augier de Montgrémier ; J. Chen ; K. Guo ; Marie-Rose Moro in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 65, n°3 (Mai 2017)  

[article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 65, n°3 (Mai 2017) . - p. 146-154 Titre : Aspects culturels et transculturels des troubles du comportement alimentaire chez des adolescentes et jeunes adultes chinoises Type de document : Article Auteurs : Marion Vu-Augier de Montgrémier ; J. Chen ; K. Guo ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 146-154 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acculturation ; Anorexie ; Approche transculturelle ; Autonomie ; Boulimie ; Chine ; Construction identitaire Autres descripteurs Approche culturelle Résumé : À partir de huit situations cliniques de troubles du comportement alimentaire en Chine, pays vivant de nombreuses mutations, nous interrogeons l’impact des changements sociétaux rapides sur ces troubles. Nous présentons toutes les patientes hospitalisées pour un trouble du comportement alimentaire lors du stage d’un médecin français au centre de santé mentale de Shanghai, de décembre 2015 à janvier 2016. Une analyse thématique qualitative a été réalisée et les résultats ont été interprétés avec la méthode complémentariste, c’est-à-dire en utilisant une lecture psychiatrique et anthropologiqu Six thèmes et deux mécanismes principaux ont été identifiés et semblent en lien avec le développement des troubles du comportement alimentaire en Chine : l’impact des changements socioculturels et le conflit identitaire culturel. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11199 [...] Format de la ressource électronique : Site Internet Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218210 [article]

Contre l'évidence du simple ... l'entrée dans une autre culture / Jacques Bernardin

in Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit / Gérard Chauveau (2003) Titre : Contre l'évidence du simple ... l'entrée dans une autre culture Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Jacques Bernardin Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture écriture ; Approche sociologique ; Enfant (6-12 ans) ; Savoir lire Autres descripteurs Approche culturelle ; Theorie de l'ecrit Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203581

Culture et personnalité : duo d'une carrière réussie / Dominique Barthélémy in Le journal des psychologues, 233 (décembre 2005 - janvier 2006)

[article]  inLe journal des psychologues > 233 (décembre 2005 - janvier 2006) Titre : Culture et personnalité : duo d'une carrière réussie Type de document : Article Auteurs : Dominique Barthélémy ; Pascal Launay Descripteurs : HE Vinci Approche psychologique ; Identité professionnelle ; Insertion professionnelle ; Projet professionnel ; Recherche d'emploi ; Trait de personnalité Autres descripteurs Approche culturelle ; Gestion de carriere ; Modele relationnel Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223053 [article]

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Le journal des psychologues. 233 (déc 2005 - janv 2006)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le développement des compétences mathématiques précoces dans le jeu de faire-semblant / Linda Amrar ; Anne Clerc-Georgy in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.32 t.2, n°165 (Mai 2020)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.32 t.2, n°165 (Mai 2020) . - p. 194-201 Titre : Le développement des compétences mathématiques précoces dans le jeu de faire-semblant : le rôle de compétences cognitives et socio-affectives spécifiques Type de document : Article Auteurs : Linda Amrar ; Anne Clerc-Georgy Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 194-201 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage précoce ; Approche historique ; Compétence cognitive ; Développement socio-affectif ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Jeu de faire semblant ; Jeux mathématiques Autres descripteurs Approche culturelle Résumé : De nombreux concepts mathématiques apparaissent dans le jeu de faire-semblant. Le jeu de faire-semblant est aussi associé au développement de nombreuses compétences cognitives et socio-affectives,dont certaines sont liées aux compétences mathématiques précoces. Le but de cet article est de proposer un modèle intégratif et didactique des compétences cognitives et socio-affectives qui sont associées spécifiquement à la fois au jeu de faire-semblant et aux compétences mathématiques précoces chez l'enfant entre 3 et 7 ans. Ces compétences sont la métacognition, les fonctions exécutives, l'imagination, ainsi que l'autorégulation cognitive et émotionnelle. Le modèle et ses implications dans le domaine de la petite enfance seront discutés dans une perspective historico-culturelle. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259404 [article]

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ANAE. Vol.32 t.2, n°165 (Mai 2020)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2020 P_164	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'enseignement de la traduction arabe en Communauté française de Belgique. Aspects pédagogiques, sociologiques et culturels / Philippe Anckaert in Le langage et l'homme, Vol. 42, n° 1 (Juin 2007)

[article]  inLe langage et l'homme > Vol. 42, n° 1 (Juin 2007) Titre : L'enseignement de la traduction arabe en Communauté française de Belgique. Aspects pédagogiques, sociologiques et culturels Type de document : Article Auteurs : Philippe Anckaert ; Jean-Charles Ducène Descripteurs : HE Vinci Approche pédagogique ; Approche sociologique ; Arabe (langue) ; Communauté française Autres descripteurs Approche culturelle ; Enseignement de la traduction Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212377 [article]

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Le langage et l'homme. Vol. 42, n° 1 (Juin 2007)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Jeu, imagination et apprentissage dans une perspective historico-culturelle / Anne Clerc-Georgy in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.32 t.2, n°165 (Mai 2020)

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Le management interculturel : une nécessité vitale aujourd'hui ? / Michel Moral in Le journal des psychologues, 245 (2007/02)  

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Measuring Russian culture using Hofstede's dimensions / Alexander I. Naumov in Applied psychology: an international review, Vol. 49, n°4 (October 2000)

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Problèmes de linguistique générale I / Emile Benveniste (1974)

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Quelle psychologie de l'enfant apprenti lecteur ? / Gérard Chauveau

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Regard sur la maturité du jeu de faire semblant chez l'enfant d'âge préscolaire / Sarah Landry in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.32 t.2, n°165 (Mai 2020)

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Le rôle de la conscience phonologique dans l'apprentissage de la lecture : apports et limites / Margarida Alves Martins

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Voilées / Eric Agbessi (2020) 

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