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Ajouter aux compétences / Jim Howden (2000)

Public ISBD Titre : Ajouter aux compétences : Enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial Type de document : Livre Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2000 Collection : Chenelière/Didactique. Education à la coopération Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-363-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage coopératif ; Compétence ; Constructivisme ; Coopération ; Evaluation ; Intelligences multiples ; Méthode active ; Pédagogie constructiviste ; Planification ; Travail d'équipe ; Travail de groupe Disponible en ligne : Non Ajouter aux compétences : Enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial [Livre] / Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur . - [S.l.] : Chenelière/McGraw-Hill, 2000 . - 159 p. : ill. ; 28 cm. - (Chenelière/Didactique. Education à la coopération) . ISBN : 978-2-89461-363-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage coopératif ; Compétence ; Constructivisme ; Coopération ; Evaluation ; Intelligences multiples ; Méthode active ; Pédagogie constructiviste ; Planification ; Travail d'équipe ; Travail de groupe Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 HOW	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Construction structurale et abstraction structurale / Henri Lehalle in Enfance, Vol. 2014, n°3 (Juillet-septembre 2014)  

Public ISBD [article]  inEnfance > Vol. 2014, n°3 (Juillet-septembre 2014) . - p. 335-364 Titre : Construction structurale et abstraction structurale : deux cheminements développementaux imbriqués Type de document : Article Auteurs : Henri Lehalle, Auteur ; Emmanuelle Delrieu, Auteur ; Julie Joay-arrouquet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 335-364 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Cognition ; Constructivisme ; Développement ; Enfant ; Logique ; Sémantique ; Structure ; Symbole Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance2-2 [...] [article] Construction structurale et abstraction structurale : deux cheminements développementaux imbriqués [Article] / Henri Lehalle, Auteur ; Emmanuelle Delrieu, Auteur ; Julie Joay-arrouquet, Auteur . - 2014 . - p. 335-364. Langues : Français (fre) in Enfance > Vol. 2014, n°3 (Juillet-septembre 2014) . - p. 335-364 Descripteurs : HE Vinci Cognition ; Constructivisme ; Développement ; Enfant ; Logique ; Sémantique ; Structure ; Symbole Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance2-2 [...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Enf 2014 P2014/3	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Exclu du prêt

Constructivisme. Choix contemporains / Philippe Jonnaert (2004)

Public ISBD Titre : Constructivisme. Choix contemporains : Hommage à Ernst Von_Glasersfeld Type de document : Livre Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur ; Domenico Masciotra, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Sainte Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2004 Collection : Education Intervention Importance : 325 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1280-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Construction des savoirs ; Constructivisme ; Socio-constructivisme Disponible en ligne : Non Constructivisme. Choix contemporains : Hommage à Ernst Von_Glasersfeld [Livre] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Domenico Masciotra, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Sainte Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2004 . - 325 p. ; 23 cm. - (Education Intervention) . ISBN : 978-2-7605-1280-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Construction des savoirs ; Constructivisme ; Socio-constructivisme Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.3 JON	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
37.3 JON	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Construisons nos savoirs à travers le cycle des 5-8 ans / André Carlier (1995)

Public ISBD Titre : Construisons nos savoirs à travers le cycle des 5-8 ans : Manuel du maître Type de document : Livre Auteurs : André Carlier, Auteur ; Michel Derache, Auteur Editeur : Didier Hatier Année de publication : 1995 Importance : 319 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-824-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité artistique ; Activité d'éveil ; Activité scientifique ; Bibliothèque scolaire ; Constructivisme ; Cycle 5/8 ; Problème mathématique ; Projet ; Situation Disponible en ligne : Non Construisons nos savoirs à travers le cycle des 5-8 ans : Manuel du maître [Livre] / André Carlier, Auteur ; Michel Derache, Auteur . - [S.l.] : Didier Hatier, 1995 . - 319 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87088-824-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité artistique ; Activité d'éveil ; Activité scientifique ; Bibliothèque scolaire ; Constructivisme ; Cycle 5/8 ; Problème mathématique ; Projet ; Situation Disponible en ligne : Non

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372.4 CAR	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Créer des conditions d'apprentissage / Philippe Jonnaert (1999)

Public ISBD Titre : Créer des conditions d'apprentissage : Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants Type de document : Livre Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1999 Importance : 431 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : : 2-8041-3154-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Bricolages ; Cognition ; condition ; Constructivisme ; Dessin des enseignants ; Enfant ; Formation ; Sociologie ; Sous-développement Disponible en ligne : Non Créer des conditions d'apprentissage : Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants [Livre] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1999 . - 431 p. ; 24 cm. ISSN : : 2-8041-3154-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Bricolages ; Cognition ; condition ; Constructivisme ; Dessin des enseignants ; Enfant ; Formation ; Sociologie ; Sous-développement Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.6 JON	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
37.6 JON	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Enseignement et apprentissage dans le secondaire / Bernard Rey (2019)

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L’enseignement de la géométrie sans matériel didactique / Ingrid de Froidmont (2016)  

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Le jeu de rôle pour amener une ambiance de travail favorable / Romain Rondeau (2012-2013)

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Oser l'apprentissage... à l'école ! / Joseph Stordeur (2006)

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Pratiques de formation en didactique des sciences / Jean-Pierre Astolfi (1997)

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Un projet pour... aborder le "socle commun de connaissances et de compétences" / Gérard de Vecchi (2009)

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Psychologie de l'éducation / Marcel Crahay (1999)

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« Quelles méthodes mettre en place pour des jeunes apprenants francophones qui ont des difficultés pour la prononciation anglaise ? » / Amélie Heurion (2016)  

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Rectangles à terminer / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 242 (septembre & octobre 2019)

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Les réformes curriculaires / Philippe Jonnaert (2004)

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