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Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| Cahiers pédagogiques. 554 (Juin 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierSous les ailes de l’économie / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 2019)
Titre : Sous les ailes de l’économie Type de document : Article Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.12-13 Note générale : Hors sujet et tout dedans, l'économie fraye avec le quotidien de l'école, s'immisce dans les décisions, les débats, les enjeux menus ou immenses. Et nos dix doigts ne suffisent pas à compter toutes les fois où, dans notre parcours d'élèves à professionnels, nous nous sommes interrogés sur sa présence. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Activité culturelle ; Activité extérieure ; Activité scolaire ; Ecole ; Économie ; Enseignement
Autres descripteurs
Politique budgetaireDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241638
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Titre : Germes d’éco sauvages Type de document : Article Auteurs : Sara Bernheim, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.14-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Compréhension inférentielle ; Économie ; Facteurs socioéconomiques ; Littérature ; SociologieRésumé : Quand la lecture de Germinal en cours de français éclaire notre présent et l'actualité économique. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241652
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Titre : Des CE2-CM1 au top ! Type de document : Article Auteurs : Jérôme Train, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.16-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Budget ; Ecole ; Sortie scolaire
Autres descripteurs
CooperativeRésumé : Un projet de voyage est proposé, super ! Comment l'organiser ? Combien coutent les visites ? Comment récolter de l'argent ? Pas de panique, le fonctionnement en coopérative scolaire permet aux élèves d'exercer de durables compétences en économie, entre autres Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241655
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Titre : Autrefois, en technologie Type de document : Article Auteurs : Mireille Ducreux, Auteur ; Monique Ferrerons, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.18 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Économie ; Economie de marché ; Economie de services ; Entreprise ; Pédagogie du projet ; Projet pédagogiqueRésumé : Quand les collégiens travaillaient sur des projets qui leur permettaient de découvrir le monde de l'entreprise et de comprendre son fonctionnement en le vivant. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241663
in Cahiers pédagogiques > 554 (Juin 2019) . - p.18[article]Exemplaires (1)
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Titre : Le dilemme de la petite poule rousse Type de document : Article Auteurs : Yannick Mével, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.19-20 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Album ; Économie ; Lecture de l'album ; Littérature jeunesseRésumé : La lecture d'albums, en formation des professeurs des écoles, fait surgir les questions morales, mais quelle est la place de l'économie dans ces débats? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241668
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Titre : Les apories de la générosité Type de document : Article Auteurs : Émilie Kochert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.21-22 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Citoyenneté ; Économie ; Philosophie ; Société de consommationRésumé : Des questions économiques qui suscitent l'indignation des collégiens . Comment les faire réfléchir sans briser leurs idéaux ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241671
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Titre : En philo, des questions Type de document : Article Auteurs : Céline Dilasser, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Économie ; Philosophie ; PolitiqueRésumé : Qu'est-ce qui est aux commandes, l'économie ou les choix politiques? Une question qu'on trouverait sans doute trop ardue pour des lycéens. Et pourtant, en cours de philo, on peut y réfléchir. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241672
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Titre : Mercatique hippique en pratique Type de document : Article Auteurs : Alexandre Adam, Auteur ; Magaly Chavanne, Auteur ; Pierre Mirande, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Agriculture ; Pédagogie du projet
Autres descripteurs
Comprehension de la vente ; HippismeRésumé : La pédagogie de projet et l'approche pluridisciplinaires sont inscrites dans les gènes de l'enseignement agricole. L'économie trouve naturellement sa place dans des initiatives collectives, comme celle menée par ce lycée agricole spécialisé dans le domaine hippique. Depuis six ans, élèves et enseignants organisent Equilons, une vente amiable de chevaux et de poneys Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241714
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Titre : Tisser action et réflexion Type de document : Article Auteurs : Guillaume Chevallier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.26-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Commerce équitable ; LycéeRésumé : Dans ce lycée franco-allemand, une entreprise d'élèves labellisés "Fairtrade school" promeut le commerce équitable. L'expérience, partie d'actions diffuses au sein de l'établissement, montre comment ce type de projet est susceptible d'essaimer et de fédérer des classes et des enseignants. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241715
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Titre : J’ai le niveau A pour la restitution ! Type de document : Article Auteurs : Aurélie Manon, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.27-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Compétence disciplinaire ; Évaluation des acquis ; Evaluation des apprentissages ; Sciences économiques et socialesRésumé : Travailler et évaluer par compétences, en seconde, pour mieux faire comprendre ce qui constitue la discipline. Une entreprise de longue haleine, entre contraintes administratives et appropriation par les élèves, qui sont associés à cette réflexion. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241717
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Titre : La télé, le Président et le pouvoir d’achat Type de document : Article Auteurs : Véronique Manenti, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.29 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Evaluation des apprentissages ; Sciences économiquesRésumé : Le programme d'économie en STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion)est constitué d'une pléthore de concepts arides. Des contenus qui pourtant peuvent prendre sens si on sait tirer parti des matériaux qui sont à portée de main: le journal télévisé, un discours politique, et tout simplement la vie quotidienne. Reste ensuite à guider les élèves vers une réflexion critique sur ces concepts. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241718
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Titre : Les élèves ne partent jamais de rien Type de document : Article Auteurs : Laurence Maurin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.30-32 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Sciences économiques et socialesRésumé : Apprendre aux élèves à s'approprier, par des démarches actives, des concepts dont ils ont déjà une connaissance partielle. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241719
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Titre : Le magasin de la confiance Type de document : Article Auteurs : Cécile Roy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.32-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Economie sociale ; Enseignement professionnel ; Vente-EtalageRésumé : L'idée d'une boutique solidaire New Lose est née en juin lors d'une assemblée générale réunissant les élèves d'une Segpa(section d'enseignement général et professionnel adapté). Qu'allaient-ils vendre dans cette boutique ? C'est le choix d'un magasin de vêtements qui l'a emporté. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241720
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Titre : Au pays du gai savoir Type de document : Article Auteurs : Marie-Anne Dupuis, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.34-35 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Sciences économiques ; Sciences économiques et socialesRésumé : Comment susciter et développer l'intérêt pour une matière qui attire si peu les élèves à priori? Ici, la créativité pédagogique est aux commandes pour mettre en place les fondamentaux de la discipline, mais aussi les aptitudes à l'argumentation réfléchie, car le ludique doit être équilibré par des phases de réflexion critique. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241721
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Titre : Une école de l’engagement Type de document : Article Auteurs : Erwan Tanguy, Auteur ; Émilie Besnier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Economie sociale ; Projet pédagogique ; Projet personnelRésumé : Être et devenir un acteur économique conscient et responsable, le principe se traduit en pratiques pédagogiques pour le décliner en actions concrètes . Ici, l'enseignant s'appuie sur l'économie sociale et solidaire pour développer d'année en année des projets, en faisant évoluer du même coup son approche pédagogique et ses propres représentations. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241723
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Titre : « Entreprise » et « solidaire » ? Type de document : Article Auteurs : Rosène Charpine, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.38-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Activité interdisciplinaire ; Economie sociale ; Interdisciplinarité
Autres descripteurs
CooperativeRésumé : La microentreprise serait-elle un moyen de faire évoluer les représentations des élèves ? On voit ici comment l'économie sociale et solidaire permet d'acquérir des connaissances sur le fonctionnement de l'entreprise et, au-delà, des compétences techniques et coopératives. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241724
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Titre : Se découvrir compétent Type de document : Article Auteurs : Valérie Cougoule, Auteur ; Virginie Moreno, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.39-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Compétence disciplinaire ; Entreprise
Autres descripteurs
Bilan pluridisciplinaire ; Projet d'entrepriseRésumé : Le dispositif de la mini entreprise crée une organisation en grandeur réelle, ou quasiment. L'initiative est ici décrite avec enthousiasme par deux enseignantes,qui soulignent les multiples compétences ainsi exercées par les élèves et leur motivation retrouvée. Une simulation qui peut aussi interroger : forme-t-on trop bien les élèves au monde de l’entreprise ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241725
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Titre : Déplier la réalité, voilà le prrogramme Type de document : Article Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.42-44 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Didactique ; Sciences socialesRésumé : Partir d'une question vive, analyser sa complexité avec les élèves en convoquant différentes sciences sociales plutôt que croire qu'il faut en passer par des préalables. Une démarche didactique qui est exigeante et qui a du sens. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241832
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Titre : Le marché ou la société ? Type de document : Article Auteurs : Igor Martinache, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.44-46 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Marché économique ; Sciences économiques et socialesRésumé : Rudes affrontements autour des finalités de l'enseignement des SES: partisans de contenus émancipateurs contre zélateurs de l'adaptation précoce des jeunes aux lois du marché. Pas si simple... Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241835
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Titre : Travailler sur le réel Type de document : Article Auteurs : Pascal Binet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.46-48 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Microéconomie ; Sciences économiquesRésumé : Au lycée, partir des représentations des élèves pour les amener à comprendre les mécanismes de la microéconomie et à raisonner sur des situations quotidiennes au lieu de partir de constructions abstraites. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241850
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Titre : Esprit de chapelle ou pluralisme ? Type de document : Article Auteurs : Théo Dabin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.49-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Interdisciplinarité ; Sciences économiquesRésumé : L'orthodoxie économique domine l'université. Les apports des sciences sociales y sont mal considérés, nous dit cet étudiant, qui plaide pour des approches pluridisciplinaires sans sacrifier la nécessaire rigueur de la recherche. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241853
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Titre : Enseigner la consommation Type de document : Article Auteurs : Thierry Rogel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.50-52 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Consommation ; Didactique ; Sciences économiquesRésumé : A partir de l'exemple du thème de la consommation, l'auteur montre les étapes d'un enseignement progressif qui risque de ne plus être possible avec les nouveaux programmes. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241854
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 554 (Juin 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
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