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Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.28 t.4, n°143 - Octobre 2016 - Construire la collaboration école-famillle dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/10/2016 |
Année de publication : | 2016 |
Langues: | Français |
Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
L'approche ecosystémique tient compte de l'influence des caractéristiques de l'individu et des systèmes de son environnement, ainsi que de leurs interactions, pour étudier un phénomène donné. Elle considère aussi l'effet des structures sociales [...]
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ANAE n°143 (Octobre 2016) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
ANAE 2016 P_143 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Les enfants de maternelle dont la préparation scolaire est limitée risquent de présenter des difficultés comportementales nuisibles à leur adaptation ultérieure. L'implication des parents à l'école, plus précisément la collaboration famille-écol[...]
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ANAE n°143 (Octobre 2016) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
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Article
Cet article a pour objectif de comparer les attentes des enseignants et des parents d'enfants avec autisme vis-à-vis de l'école et de décrire les bénéfices qu'ils espèrent de cette scolarisation. Visent-ils plutôt les apprentissages académiques [...]
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ANAE n°143 (Octobre 2016) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
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Article
Le sentiment de compétence parentale (SCP) est l'une des variables familiales qui expliquent l'implication dans la scolarité de l'enfant et la régulation des relations école-famille. Le SCP est un concept multidimensionnel qui comprend une compo[...]
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La scolarisation des enfants ayant un trouble de déficit d'attention/hyperactivité (TDAH) représente un grand facteur de stress pour leurs parents. Ces enfants rencontrent des difficultés tant sur le plan comportemental que sur celui des apprent[...]
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Les travaux effectués auprès des parents d'enfants ayant un trouble du développement décrivent la relation entre les intervenants et les familles comme déterminante pour favoriser leur adaptation, spécifiquement en milieu multiculturel. Les ense[...]
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Effets d'entrainements de la mémoire et de la production d'inférences dans la compréhension de texte
Un entraînement de la mémoire de travail ou portant sur les inférences pourrait améliorer la compréhension de jeunes lecteurs. Dans cette étude (n = 32), nous testons l'effet de ces entraînements sur la compréhension chez des élèves de grande se[...]
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