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Cet article s’appuie sur les résultats actuels d’une recherche soutenue par l’IUFM Nord – Pas de Calais, menée avec des maitres formateurs des cycles 2 et 3 du primaire. L’objectif de cette recherche est d’étudier la capacité d’élèves de milieu [...]Test, jeux et matériel pédagogique
Bernadette Piérart ; Annick Comblain ; Jacques Grégoire ; Philippe Mousty | Marseille : Solal | Tests et matériels en orthophonie | 2010ISADYLE est une batterie de langage construite en appui sur les théories développementales de la parole, du lexique, de la syntaxe et de la métalinguistique chez l’enfant. La batterie ISADYLE comporte deux parties complémentaires : une batterie[...]Livre
Isabelle Nocus ; Agnès Florin, Préfacier, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Psychologies | 2022Le bilinguisme a longtemps été considéré comme une entrave au développement des enfants. Encore aujourd'hui, bien des parents et des professionnels pensent qu'apprendre à parler, à lire et à écrire dans deux langues peut aboutir à des difficulté[...]Article
En plus des compétences linguistiques telles qu’identifier les mots, mémoriser l’information verbale, dégager l’idée principale, la lecture requiert des compétences métalinguistiques, qui paraissent être en cause dans les difficultés constatées [...]Livre
Gérard Chauveau ; Eliane Rogovas-Chauveau ; Jean-Marie Besse ; Rémi Brissiaud ; Margarida Alves Martins ; Jacques Fijalkow ; C. Silva ; R. Goigoux ; A. Ouzoulias ; Jacques Bernardin ; Eliane Fijalkow, Auteur | Paris : Retz | Forum Éducation Culture | 2003Les débats sur l'apprentissage de la lecture sont vifs depuis plusieurs décennies. Ils passionnent les enseignants confrontés journellement au problème de la lecture, en particulier à l'école primaire., Cet ouvrage collectif se démarque des po[...]Article
Le présent article est une revue synthétique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthèse permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien à l'apprentissage de [...]Chapitre de livre
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Cet article revisite le modèle de développement métalinguistique publié il y a 15 ans (Gombert, 1990). Les habiletés épilinguistiques y sont traitées en termes de connaissances implicites. Dans cette nouvelle version du modèle, l’émergence des[...]Article
Claire Reverchon, Auteur ; Aurélie Vacher, Auteur ; Corine Gauthier, Auteur ; et al., Auteur |Dans Glossa (109, 2010)Cette étude s’intéresse au lien existant entre grammaire et logique. Des recherches ayant déjà prouvé cette corrélation, nous avons créé des activités exploitant la relation entre les performances sur l’accord du syntagme nominal et les sc[...]Livre
Test, jeux et matériel pédagogique
"Mots en forme et en couleurs" est une méthode. Par un jeu interactif, l'enfant en difficulté dans l'organisation de son langage, visualise, manipule toutes les trames syntaxiques de la langue et en maîtrise progressivement les liens et les règ[...]
