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Descripteurs (mots-clés)
Livre
Jean-Pierre Walch ; Valérie Bon | Marseille : Solal | Actualités en rééducation orthophonique | 2009Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies). Il vise à faire partager la réflexi[...]NouveautéDisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3014 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Camille Theriault ; Marie-Eve Poulin ; Elody Ross-Lévesque ; Audette Sylvestre ; Chantal Desmarais |Les enfants anglophones présentant un trouble développemental du langage (TDL) ont des difficultés importantes au plan de lacquisition et de la maîtrise de la morphologie verbale. Pour le français, moins de données sont disponibles, mais des ét[...]Article
La Haute Autorité de Santé (HAS) a proposé en 2018 un guide-parcours de santé pour les enfants présentant un trouble spécifique du langage et des apprentissages (TSLA). L'association Occitadys a été mandatée par l'Agence Régionale de Santé (ARS)[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol. 36 t.1, n°188 (Mars 2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol. 36 t.1, n°188 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Vol. 41, n° 1 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Camille Bertoux, Auteur ; Nadine Nenin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Formulons ici la question de départ de ce travail : « Est-ce que le massage des consonnes de la Dynamique Naturelle de la Parole (DNP) améliore la production de mots bisyllabiques/trisyllabiques chez un enfant TSA de trois ans et huit mois prése[...]Article
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.19, n°2 (2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Les enfants ayant un trouble développemental du langage (TDL) présentent un vocabulaire réduit tant en quantité et quen qualité ainsi que des difficultés dapprentissage de mots dont les causes restent méconnues. Cette recherche cible plus part[...]Article
Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3073 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 43, n° 221 (avril 2005) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3015 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Dans ce bref article, je reprends quelques éléments des contributions du numéro thématique sur le trouble développemental du langage coordonné par Christelle Maillart pour les mettre en perspective avec les enjeux actuels de ce domaine. Je souli[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité La psychiatrie de l'enfant. Vol. 43, n°1 (2000) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Marion Dupret, Auteur ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Selon une approche multimodale de la communication, gestualité et langage sont considérés comme appartenant à un seul et même système linguistique. Des preuves solides, issues de la littérature, démontrent limportance de la gestualité co-verba[...]Article
Travail de fin d'études
Yasmine Ghaleb ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre sujet découle de nos observations de C., un enfant suivant des séances hebdomadaires sur notre lieu de stage. En partant de nos observations, la question suivante a été soulevée : « Comment remédier aux erreurs/omissions, quun enfant bili[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ortho magazine. 78 (septembre-octobre 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
Françoise Coquet, Auteur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | les carnets cliniques d'Ortho Edition | 2020Ce carnet clinique Morphosyntaxe est le fruit dune longue pratique auprès de tous petits, denfants ou dadolescents en situation de handicap ou présentant un trouble du développement du langage et/ou des apprentissages. Il modélise une démar[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_2038 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_106 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Elody Ross-Lévesque, Auteur ; Anne-Lise Leclercq, Auteur ; Christelle Maillart, Auteur ; Chantal Desmarais, Auteur |Le Trouble développemental du langage (TDL) est caractérisé par la présence de difficultés langagières suffisamment sévères pour entraîner des impacts fonctionnels, et ce, sans cause médicale connue. Dans le contexte dune évaluation orthophoniq[...]Article
Klara Marton, Auteur ; Thorfun Gehebe, Auteur ; Lia Pazuelo, Auteur |Cognitive control refers to the ability to perform goal-directed behaviors in the presence of other compelling actions or in the face of habitual practices. Cognitive control functions play a critical role in children's language processing and l[...]Travail de fin d'études
Manon Antoine ; Florie Villocel, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les difficultés pragmatiques notamment celles liées à la théorie de lesprit (tenir compte et sadapter à lautre) quéprouve un enfant secondairement à son TDL, peuvent être à lorigine de nombreuses autres difficultés dordre relationnel, soci[...]Travail de fin d'études
Laura Vanraes ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La prévention est un outil important au repérage et au traitement précoce des troubles liés au langage oral. Au sein de ce travail, nous examinerons les bénéfices de lapprentissage de la communication signée auprès denfants jusquà 3 ans, et d[...]Article
Les enfants ayant un trouble développemental du langage ont un déficit marqué à maîtriser la grammaire de leur langue, ce qui les place à risque davoir des difficultés communicatives dans plusieurs sphères de leur vie. Or, peu de données franco[...]Article
Developmental language disorder (DLD) may prove to be universal, but the types of morphosyntactic difficulties proving most problematic for individuals with this disorder vary dramatically across languages. Here we group some of the special morp[...]Article
Le présent article clinique a été conçu pour rapporter/décrire le développement et lapplication préliminaire dun questionnaire parental recueillant des informations sur les difficultés dalimentation-déglutition de jeunes enfants. Lobjectif g[...]Livre
Nathalie Nader-Grosbois ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2006Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : - Qu[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_21_3045 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleL_21_3045 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
Mise en place des catégories et sous-catégories essentielles de notre langue, afin de permettre un meilleur accès au lexique. Développer le stock lexical et son organisation Exercer les compétences syntaxiques Améliorer les stratégies vis[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_060 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 43, n° 221 (avril 2005) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Les compétences des enfants dans lutilisation sociale du langage varient en fonction de facteurs comme les aspects formels de leur langage, leurs compétences en théorie de lesprit et leurs fonctions exécutives [1]. Dès lors, la question de ces[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Christine Maeder ; MariaMaris, Illustrateur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2010Il sadresse à de jeunes enfants ou à des enfants qui en sont au stade de la construction de phrases simples. A laide dimages personnages, actions, ou objets lenfant va être amené à comprendre des phrases simples et à en construire. Il a pour[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_059 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°103 (Octobre 2009) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
Pascale Colé ; Eddy Cavalli ; Lynne G. Duncan | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | 2020Ce livre rassemble les meilleurs spécialistes internationaux autour de la dyslexie à l'âge adulte. Il présente entre autres des outils cliniques destinés à identifier et diminuer les effets de la dyslexie au quotidien. La dyslexie développement[...]NouveautéDisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_4007 A Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleL_42_4007 B Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3037 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
Christophe-Loïc Gérard ; Vincent Brun, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Masson | Rencontres en rééducation | 2003DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_6035 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Travail de fin d'études
Othilie Redon, Auteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Lobjectif de cette étude était dobserver si la lecture dalbums permettait daugmenter le lexique mathématique des enfants de 8 ans avec des difficultés dapprentissage. Lutilisation dalbums, grâce aux illustrations et au langage imagé, faci[...]Article
Cet article évalue l'efficacité d'une prise en charge des troubles morphosyntaxiques à travers 3 vignettes clinique auprès d'enfants, âgés de 8 à 11 ans, présentant un trouble développemental du langage. Suivant l'approche Evidence-Based Practic[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.33 t.4, n°173 (Septembre 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.33 t.4, n°173 (Septembre 2021) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L'Orthophoniste. 404 (Décembre 2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n° 61 à 70 Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°101 (Mars 2009) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1025 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Nicole Smolla ; Marie-Julie Beliveau ; Chantale Bréault ; et al., Promoteur |Même sil est reconnu que les troubles langagiers sont fréquents en pédopsychiatrie, un taux élevé dentre eux demeure insoupçonné. La présente étude a évalué si linquiétude des parents concernant le langage de leur enfant, au moment dune dema[...]Article
Le bilinguisme est un phénomène de plus en plus répandu dans le monde et par conséquent dans le contexte logopédique aussi. Cette situation est un défi pour tous les cliniciens du langage, en particulier ceux qui travaillent avec les enfants et[...]Article
Chez les enfants avec un Trouble Développemental du Langage (TDL), des difficultés ont été observées à la fois avec les phrases complétives, telles que Marie pense/dit que la terre est plate (Tuller et al., 2012, Steel et al., 2016) et la Théori[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Lévaluation dynamique est une méthode dévaluation au cours de laquelle lévaluateur interagit avec lévalué afin didentifier ses capacités latentes et son potentiel dapprentissage. Cet article expose ses bases théoriques, examine son utilisa[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol. 36 t.3, n°190 (Juin 2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol. 36 t.3, n°190 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Article
Lorsqu'il s'agit d'évaluer l'efficacité en logopédie, l'Evidence-Based Practice (EBP ou pratique fondée sur les preuves), est de plus en plus utilisée par les logopédistes. Afin d'associer théorie et pratique, cet article vous présente les grand[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 64 (Décembre 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_2008 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Test, jeux et matériel pédagogique
Helen Bousrez Jeamot ; E. Schlossberg, Illustrateur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2019Ce jeu sadresse aux enfants suivis pour un retard de parole, une dysphasie (trouble développemental du langage), une surdité ou une déficience intellectuelle. Il arrive fréquemment, lors de ces prises en charge, que les finales des mots restent[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_140 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Cerise Sanchez Santacruz, Auteur ; Dominique Bauwens, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Lobjectif de cette étude est de vérifier si le travail des flexions verbales irrégulières en nombre permettrait daméliorer la compréhension orale de phrases chez des enfants présentant un trouble développemental du langage. En effet, nos reche[...]Article
Les fonctions attentionnelles et exécutives sont, avec le raisonnement fluide,les fonctions transversales fréquemment associées aux Troubles des apprentissages et du langage. En ce sens, elles doivent être repérées et, si nécessaire, évaluées pa[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol 57 n°278 (juin 2019) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Inara Graff, Auteur ; Gwenaël Juhl, Auteur ; Céline Clément, Auteur |Le Trouble Développemental du Langage (TDL), dénomination nouvelle du trouble spécifique du langage oral, ou de la dysphasie, a des conséquences tant sur le développement des enfants que sur le quotidien des familles. En particulier, les parents[...]Article
Dans une première partie, larticle présente une démarche dévaluation de linteraction, en référence à la notion de «guidance interactive» telle quelle a été développée depuis une vingtaine dannées par Maria Aarts (1996). La guidance interact[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 39 (Juin 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°99 (Septembre-octobre 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Article
La fréquence de troubles du langage est plus importante chez les enfants hyperactifs que dans la population générale. Quand on est en présence de troubles spécifiques dapprentissage comorbides, léchec scolaire est aggravé. Ces constatations do[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE Vol.16 t.4, n° 79 (octobre 2004) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Un ensemble détudes menées au cours de ces 15 dernières années montrent des performances dapprentissage procédural altérées dans le trouble développemental du langage (TDL). Bien que des résultats contradictoires soient parfois rapportés, lhy[...]Article
La petite S., est adressée à lâge 3 ans pour retard de parole et de langage. S. est gardée à domicile et socialisée en crèche 3 jours par semaine. Lentrée en petite section de maternelle a été retardée par labsence de propreté diurne. Le dépi[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'audition. Vol. 36, n°5 (Septembre-octobre 2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
La guidance logopédique parentale vise à aider des parents d'enfants en difficulté langagière à tenir un rôle d'acteur principal dans le développement langagier de leurs enfants, en leur fournissant un langage plus adapté à ses difficultés. Cett[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°112-113 (Mai-juin 2011) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
La démarche exposée, issue dune méthodologie de type Evidence Base Practice (Durieux, Pasleau & Maillart, 2012; Maillart &Durieux, 2014, notamment) sinscrit,à lorigine, dans une recherche personnelle defficience sur le plan des actes cliniqu[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Vol.39, n°3 (2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
L'adolescence - âge de la révolte, période de grands bouleversements - est aussi la période où apparaissent des pathologies graves. Comment distinguer les comportements "normaux" des conduites pathologiques ? Quelles formes peuvent prendre les p[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_24_3057 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Le trouble développemental du langage (TDL) est une pathologie neurodéveloppementale fréquente (environ 7 % des enfants dâge préscolaire et scolaire) mais peu connue. Cet article distingue cinq enjeux actuels qui sont importants pour la compréh[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Inventaire du développement de l'enfant - IDE : pour les enfants âgés de 15 mois à 5 ans et 11 mois.
H. Ireton ; Christiane Capron, Adaptateur ; Michel Zorman ; Michel Duyme | Grenoble : Cogni-Sciences | 2010Adaptation française du Child Development Inventory (CDI)DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité On-line Documents électroniques Ixelles Indéterminé Prêt autorisé
DisponibleArticle
Très peu d'outils normés en français canadien sont disponibles pour le dépistage du trouble développemental du langage. Le présent article décrit la démarche ayant été utilisée pour développer un nouveau questionnaire de dépistage pouvant être u[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Christine Maeder ; MariaMaris, Illustrateur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2012Objectif : Ce matériel propose des activités différentes (jeu de loie, mémory, bataille, paires, loto, devinettes, mimes, dessins, menteur, etc ) afin de faire produire et comprendre un certain nombre déléments morphosyntaxiques (articles, pr[...]DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_056 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleJ_410_056 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleJ_410_056 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
Elise Cadima ; Alexandre Ruyer, Illustrateur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2010Un jeu pour travailler les aspects pragmatiques du langage. Agrandissez votre bureau, transformez-le en gare, hôpital, zoo ou supermarché, faites-y entrer cent personnes avec qui dialoguer. Endossez le rôle dun maître-nageur, dun policier[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_061 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
Les praxies de Hénin - Dulac. Fait suite au rapport "La région oro-faciale en phoniatrie", étude fonctionnelle et anatomoclinique, Les cahiers d'ORL, Tome XV n°9, 809-853, novembre 1980.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_023 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleArticle
Travail de fin d'études
Amandine Decaux ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Suite à une problématique rencontrée sur notre lieu de stage, nous avons posé la question de recherche suivante : la stimulation de la lecture, par le jeu, chez des enfants de type 8 présentant des difficultés dapprentissages, peut-elle avoir d[...]Article
Article
Travail de fin d'études
Solene Carroll, Auteur ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous partons du constat que lévaluation de la compréhension des inférences se fait très tardivement dans la scolarité des enfants. En effet, elle a lieu au moment de la notation de la compétence lire et comprendre. Or, aucun apprentissage exp[...]Travail de fin d'études
Valériane Denoël, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les enfants ayant un trouble développemental du langage ont un risque accru de présenter des difficultés de décodage et de compréhension du langage écrit. La lecture interactive semble constituer un outil pertinent et efficace pour améliorer leu[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_01_6026 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Le Makaton est un programme de communication multimodal visant à développer la communication, le langage et des compétences en langage écrit. Il comprend un vocabulaire de base et un vocabulaire supplémentaire utilisés avec la parole, des signes[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE Vol.16 t.1-2, n° 76/77 (mars 2004) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Bragard et collaboratrices nous présentent les résultats d'une étude récente qui s'interroge sur un possible profil langagier similaire chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) caractérisé par un manque du mot (MM)[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 65 (Printemps-été 2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le trouble développemental du langage (TDL) peut entraîner des conséquences psychosociales importantes. Parmi celles-ci, des difficultés dans les relations sociales avec les pairs restent inobservables en clinique. Objectifs : mesurer la qualit[...]Article
Afin de répondre aux réserves relatives à lutilité des mesures langagières qui dépendent des connaissances linguistiques pour distinguer les apprenants de langue anglaise ayant un trouble développemental du langage et de ceux qui nen ont pas, [...]Test, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_129 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Auriane Ponnon ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était dinvestiguer la manière dont les professionnels de la logopédie mobilisent le mode groupal dans le cadre dune Prise En Soin (PES) favorable aux enfants porteurs dun Trouble Développemental du Langage (TDL). Le mode[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_5076 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible37.8 BOU Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3663 Travail de fin d'études Ixelles Modu' Lab Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.17, n°3 (01/07/2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Objectives. A high diagnostic accuracy of nonword-repetition tests to identify Developmental Language Disorder (DLD) has been shown for monolingual and bilingual children of preschool and younger school-age. This study extended the study of NWR [...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L'Orthophoniste. 405 (Janvier 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
Original et amusant, Orion vous propose une alternative ludique pour développer les compétences communicationnelles et sociales de lenfant et de ladolescent : - langage, - communication non verbale, - expression et compréhension des émotions,[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_050 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleJ_410_050 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Travail de fin d'études
Hafza-Nur Altintas ; Marie Schuermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au sein dun cabinet privé se situant dans la commune de Schaerbeek, madame E., logopède indépendante, rencontre des enfants bilingues (turcophones/francophones) avec TDL qui présentent un trouble phonologique sévère caractérisé par la productio[...]Article
La place du psychiatre dans la prise en charge des troubles du langage chez l'enfant et l'adolescent
David Cohen ; Odile Lanthier ; D. Chauvin ; Nathalie Angeard ; R. Bénozio ; N. Leblond ; Monique Plaza ; Philippe Mazet |Quelle que soit la définition retenue, les troubles du langage constituent pour le psychiatre et les chiffres de prévalence le montrent bien un public tout à fait important. C'est pourquoi, dans le champ des troubles du langage, la place du [...]Article
E. Fidry, Auteur ; Philippe Claudon, Auteur ; Saad S. Saint-Gilles, Auteur ; et al., Auteur |En France, dans le Lunévillois (département de Meurthe-et-Moselle), la fréquence des retards de langage chez les enfants de 4ans est particulièrement élevée et reflète la réalité socioéconomique et culturelle qui caractérise ce territoire. En ré[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_3117 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible