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Test, jeux et matériel pédagogique
Catherine Alexandre-Beaumont ; Cécile Delehaye-Boidin ; Lydie Le Hay | Ifs (Bld Charles Cros, 750, 14123, France) : Ortho & logo | 2016La BLCR « L’expédition de Julien » est une batterie de lecture complète, innovante et simple d’utilisation. Destinée aux enfants de CE2, CM1 et CM2, elle permet d’évaluer conjointement les deux composantes essentielles de la lecture : l’efficac[...]Article
La BMT-i cognition mathématique a pour objectif d'évaluer les apprentissages dans ce domaine en les replaçant dans le contexte plus large des compétences verbales, non verbales, transversales (mémoire, attention, fonctions exécutives) et des app[...]Article
La BMT-i est un ensemble modulable d'épreuves pour explorer en première intention des troubles des apprentissages et des fonctions cognitives chez des enfants de 4 à 13 ans. Les premiers arguments empiriques de validité (effectif total de 1074 e[...]Article
Malgré toute la complexité du langage , la plupart des enfants acquiert spontanément la maîtrise de leur langue sans apprentissage explicite. Toutefois, certains éprouvent de grandes difficultés à développer les compétences nécessaires dans les [...]Article
Le diagnostic des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, et le parcours de soins des enfants, impliquent de nombreux bilans, dont l'évaluation de l'efficience intellectuelle. Dans cet article, nous présentons deux épreuves de rai[...]Article
L'apprentissage du langage écrit est déterminant pour la scolarisation des enfants, mais souvent source de difficultés, pour des raisons très variées. L'analyse de première intention des performances des enfants dans ce domaine, permet de vérifi[...]Article
Les dysarthries constituent un vaste ensemble de troubles hétérogènes car les diverses atteintes du système nerveux central et/ou périphérique, à leur origine, peuvent altérer le fonctionnement de tous les organes concourant à la production de l[...]Article
Le diagnostic de Trouble du Développement de la Coordination (TDC) nécessite une évaluation précise de la motricité et des coordinations gestuelles, mais les compétences visuo-constructives et graphiques doivent aussi être testées ainsi que leur[...]Article
Frédéric Pasquet, Auteur ; Séverine Robert, Auteur |Les outils psychométriques demeurent incontournables pour l’analyse clinique des dysfonctionnements du langage. Leurs innovations proposent au clinicien un nouveau regard sur les patients, une compréhension améliorée de leurs fonctionnements aty[...]Article
Selon la majorité des modèles psycholinguistiques, la mémoire sémantique se révèle être mobilisée dans plusieurs situations de compréhension et de production ainsi qu'en lecture et en répétition. Au travers de cet article, découvrez une mise à j[...]Article
Depuis le plan d'action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l'ombre, les bases d'un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]Article
Les termes d'attention et de fonctions exécutives sont devenus de plus en plus fréquents dans le vocabulaire clinique et font l'objet de nombreuses plaintes en consultation. Les modèles théoriques relatifs à ces fonctions mettent en évidence de[...]
