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Titre : | Rééducation orthophonique, Vol 57 n°278 - juin 2019 - Attention et fonctions cognitives |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/06/2019 |
Année de publication : | 2019 |
Langues: | Français |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://www.orthoedition.com/medias/fichiers/278_Reeducation-Orthophonique_orthoedition.pdf |
Dépouillements
Article
Lattention est une fonction cognitive complexe, et plusieurs théories ont été décrites. Ces théories saffrontent sur les phénomènes quelles considèrent comme étant importants. Dans cet article, les théories sont organisées en trois groupes. [...]
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Rééducation orthophonique. Vol 57 n°278 (juin 2019) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Amanda Guerra ;
Vincent Lodenos ;
Stéphanie Bellouard-Masson ;
Didier Le Gall ;
Izabel Hazin ;
Arnaud Roy
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Il est désormais largement admis et reconnu que lémergence des Fonctions Exécutives (FE) joue un rôle déterminant dans différents domaines du développement psychologique. Les stratégies dexamen des FE chez lenfant représentent de fait une pr[...]
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Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental qui a un retentissement plus ou moins important au niveau des fonctions attentionnelles, de lhyperactivité et de limpulsivité. Il existe donc un risque important que ce trouble nuise aux performanc[...]
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Lattention et les fonctions exécutives sont des fonctions cognitives essentielles dans nos activités quotidiennes, et particulièrement dans les apprentissages. La fréquente association entre troubles spécifiques du langage et des apprentissages[...]
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Lévaluation des fonctions attentionnelles reste une situation complexe malgré le développement des outils disponibles en neuropsychologie clinique. À défaut déléments suffisants pour un diagnostic exclusif, linvestigation neuropsychologique a[...]
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Aider lapprenant à mieux organiser ses connaissances, développer des procédures et stratégies, réguler ses émotions, exercer du contrôle sur son comportement et tirer parti de ses erreurs constituent une pratique à privilégier dans un contexte [...]
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Le Trouble Déficitaire de lAttention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) est un diagnostic fréquent chez les jeunes qui entraîne souvent des problèmes dapprentissage. Afin daider ces enfants en difficultés scolaires, un Programme dInterventio[...]
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Les fonctions attentionnelles et exécutives sont, avec le raisonnement fluide,les fonctions transversales fréquemment associées aux Troubles des apprentissages et du langage. En ce sens, elles doivent être repérées et, si nécessaire, évaluées pa[...]
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