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L'art de lire / José Morais (1994)

Titre : L'art de lire Type de document : Livre Auteurs : José Morais Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 1994 Importance : 362 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7381-0263-6 Prix : 23.6 Descripteurs : HE Vinci Acquisition de la lecture ; Articulation du langage ; Cognition ; Compréhension en lecture ; Dyslexie ; Ecriture ; Enseignement de la lecture ; Informatique ; Phonologie ; Prononciation ; Reconnaissance des mots ; Syllabe ; Texte ; Trouble de la lecture ; Vocabulaire français ; Voyelle Autres descripteurs Analyse phonemique ; Pseudo mot ; Reeducation de la lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200166

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L_42_1124 (A)	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible
L_42_1124 (B)	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Un bricoleur sans mode d'emploi n'est pas plus mal loti : expertise de l'Inserm sur les "dys" / Colette Ouzilou in Ortho magazine, 71 (juillet-août 2007)  

[article]  inOrtho magazine > 71 (juillet-août 2007) Titre : Un bricoleur sans mode d'emploi n'est pas plus mal loti : expertise de l'Inserm sur les "dys" Type de document : Article Auteurs : Colette Ouzilou Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition de l'écriture ; Acquisition de l'orthographe ; Apprentissage de l'écriture la lecture ; Apprentissage de la lecture ; Correspondance graphophonologique ; Discrimination phonémique ; Dyslexie ; Dysorthographie ; Traitement phonologique Autres descripteurs Analyse phonemique ; Deficit phonologique ; Procédure lexicale ; Procedure sublexicale ; Rapport inserm Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-em-premium-com.ezproxy.vinc [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216156 [article]

Comment aider les jeunes issus de milieux socio-économiques défavorisés susceptibles de rencontrer des difficultés lors de l'apprentissage de la lecture ? / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29 t.2, n°147 (Octobre 2017)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.29 t.2, n°147 (Octobre 2017) . - p. 119-128 Titre : Comment aider les jeunes issus de milieux socio-économiques défavorisés susceptibles de rencontrer des difficultés lors de l'apprentissage de la lecture ? Type de document : Article Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles ; Édouard Gentaz Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 119-128 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Compréhension du langage oral ; Compréhension en lecture ; Environnement social ; Vocabulaire Autres descripteurs Analyse phonemique Résumé : Cet article présente une synthèse de travaux francophones sur l'apprentissage de la lecture chez des jeunes élèves issus de mileux socio-économiques défavorisés examinés à la lumière de ceux obtenus dans d'autres langues ayant une écriture alphabétique. ces travaux portent principalement sur deux questions reliées concernant les débuts de l'apprentissage de la lecture dans des populations susceptibles de rencontrer des difficultés lors de cet apprentissage. (...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222408 [article]

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ANAE n°147 (Octobre 2017)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2017 P_147	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Les procédures d'accès aux mots écrits : développement normal et dysfonctionnements dans la dyslexie développementale / Liliane Sprenger-Charolles in Rééducation orthophonique, Vol. 43, n° 222 (juillet 2005)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol. 43, n° 222 (juillet 2005) Titre : Les procédures d'accès aux mots écrits : développement normal et dysfonctionnements dans la dyslexie développementale Type de document : Article Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture la lecture ; Apprentissage de la lecture ; Correspondance graphophonologique ; Discrimination phonémique ; Dyslexie développementale ; Traitement phonologique Autres descripteurs Analyse phonemique ; Deficit phonologique ; Procedure sublexicale Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213524 [article]

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Rééducation orthophonique. Vol. 43, n° 222 (juillet 2005)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Stabilité dans le temps et inter-langues des sous-types de dyslexie développementale / P. Lacert in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.13 t.2-3, n°62/63 (mai 2001)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.13 t.2-3, n°62/63 (mai 2001) Titre : Stabilité dans le temps et inter-langues des sous-types de dyslexie développementale Type de document : Article Auteurs : P. Lacert ; Liliane Sprenger-Charolles ; D. Béchennec ; Pascale Colé ; Willy Serniclaes Descripteurs : HE Vinci Dyslexie développementale ; Dyslexie phonologique ; Mémoire visuelle Autres descripteurs Analyse phonemique ; Classification des dyslexies ; Dyslexie de surface ; MÉmoire phonologique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221900 [article]

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ANAE Vol.13 t.2-3, n°62/63 (mai 2001)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt