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Titre : 1,2,3, partons ! Suis le chemin avec ton doigt Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Elodie Rousseau, Auteur ; Tony Devoldere, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Français langue étrangère (FLE) ; PlurilinguismeMots-clés : DASPA valise pédagogique Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Présentation d’une valise pédagogique pour l’apprentissage du français langue étrangère. Celle-ci étant réalisée à partir de l’album jeunesse «1,2,3, partons ! Suis le chemin avec ton doigt» de Delphine Chedru et contient diverses leçons/activités. Nous sommes partis dans un projet d’écriture sur la traduction de l’album dans la langue maternelle des élèves avec à la fin, une présentation orale de l’album traduit. Ensuite, pour chaque discipline, nous avons répertorié diverses leçons/activités que l’on pouvait réaliser à partir du livre et nous les avons créées. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254551 1,2,3, partons ! Suis le chemin avec ton doigt [Travail de fin d'études] / Elodie Rousseau, Auteur ; Tony Devoldere, Auteur . - [S.l.] : ENCBW, 2018.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Français langue étrangère (FLE) ; PlurilinguismeMots-clés : DASPA valise pédagogique Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Présentation d’une valise pédagogique pour l’apprentissage du français langue étrangère. Celle-ci étant réalisée à partir de l’album jeunesse «1,2,3, partons ! Suis le chemin avec ton doigt» de Delphine Chedru et contient diverses leçons/activités. Nous sommes partis dans un projet d’écriture sur la traduction de l’album dans la langue maternelle des élèves avec à la fin, une présentation orale de l’album traduit. Ensuite, pour chaque discipline, nous avons répertorié diverses leçons/activités que l’on pouvait réaliser à partir du livre et nous les avons créées. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254551 Documents numériques
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Rousseau ElodieURLAnciens et nouveaux plurilinguismes / Gudrun Ledegen (2003)
Titre : Anciens et nouveaux plurilinguismes : actes de la 6e Table Ronde du Moufia (... 2001, Université de la Réunion) Type de document : Livre Auteurs : Gudrun Ledegen Editeur : Editions Modulaires Européennes (EME) Année de publication : 2003 Collection : Proximités Sciences du langage Importance : 255 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930342-27-6 Descripteurs : HE Vinci
Plurilinguisme
Autres descripteurs
Contact de langues ; Diglossie ; Langue creole ; SociolinguistiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203278 Anciens et nouveaux plurilinguismes : actes de la 6e Table Ronde du Moufia (... 2001, Université de la Réunion) [Livre] / Gudrun Ledegen . - [S.l.] : Editions Modulaires Européennes (EME), 2003 . - 255 p. ; 19 cm. - (Proximités Sciences du langage) .
ISBN : 978-2-930342-27-6
Descripteurs : HE Vinci
Plurilinguisme
Autres descripteurs
Contact de langues ; Diglossie ; Langue creole ; SociolinguistiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203278 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_43_2011 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleL'anglais doit-il toujours dominer l'Europe après le Brexit ? / Xavier Combe in Français dans le monde (Le), 427 (Janvier - Février 2020)
Titre : L'anglais doit-il toujours dominer l'Europe après le Brexit ? Type de document : Article Auteurs : Xavier Combe Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Brexit ; Ecole ; Langue anglaise ; Plurilinguisme ; Union européenneRésumé : Avec le départ du Royaume-Uni, l'Union européenne va du même coup perdre l'une de ses langues officielles, et pas des moindres, l'anglais. Cet électrochoc institutionnel peut avoir des effets bénéfiques et marquer le vrai départ d'une politique volontariste en matière de plurilinguisme, qui ne peut se développer qu'à partir des écoles. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250164
in Français dans le monde (Le) > 427 (Janvier - Février 2020) . - p. 22-23[article] L'anglais doit-il toujours dominer l'Europe après le Brexit ? [Article] / Xavier Combe . - 2020 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Français dans le monde (Le) > 427 (Janvier - Février 2020) . - p. 22-23
Descripteurs : HE Vinci
Brexit ; Ecole ; Langue anglaise ; Plurilinguisme ; Union européenneRésumé : Avec le départ du Royaume-Uni, l'Union européenne va du même coup perdre l'une de ses langues officielles, et pas des moindres, l'anglais. Cet électrochoc institutionnel peut avoir des effets bénéfiques et marquer le vrai départ d'une politique volontariste en matière de plurilinguisme, qui ne peut se développer qu'à partir des écoles. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250164 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Français dans le monde (Le). 427 (Janvier - Février 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Disponible
Titre : Compréhension multilingue en Europe : Actes du Séminaire de Bruxelles 10-11 March 1997 under the auspices of the European Commission Titre original : Multilingual Comprehension in Europe Type de document : Livre Auteurs : Monique Slodzian ; Jacques Souillot Editeur : Paris : CRIM - INALCO Année de publication : 1997 Importance : 160 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9511715-0-3 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de la lecture ; Multilinguisme ; Plurilinguisme
Autres descripteurs
Comprehension multilingueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200982 Compréhension multilingue en Europe = Multilingual Comprehension in Europe : Actes du Séminaire de Bruxelles 10-11 March 1997 under the auspices of the European Commission [Livre] / Monique Slodzian ; Jacques Souillot . - Paris : CRIM - INALCO, 1997 . - 160 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-9511715-0-3
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de la lecture ; Multilinguisme ; Plurilinguisme
Autres descripteurs
Comprehension multilingueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200982 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1042 (A) Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleL_42_1042 (B) Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible
Titre : Comprendre la complexité du monde dès l'école maternelle : réflexions, pratiques, outils Type de document : Livre Auteurs : Isabelle Lardon ; Groupe Français d'Education Nouvelle Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie Formation Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-353-5 Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de l'autonomie ; Apprentissage ; Apprentissage du langage oral ; Compréhension à la lecture ; Comprendre ; Ecole maternelle ; Education musicale ; Enseignement préscolaire ; Évaluation des acquis ; Imagination ; Ouverture au monde ; Parler ; PlurilinguismeRésumé : Ce livre n'est pas seulement un recueil de pratiques, même s'il contient des situations d'apprentissage ; ce n'est pas qu'un état des lieux scientifique, même s'il propose des apports théoriques. C'est un objet didactique et pédagogique, issu des savoirs de la recherche et des savoirs d'action. C'est un outil qui deviendra un instrument de travail, au service des lecteurs, enseignants ou formateurs, qui se l'approprieront. Les différents chapitres vont permettre aux enseignants, débutants comme chevronnés, d'aider les élèves á comprendre la complexité du monde, à le parler et à le penser. Ils vont permettre aux formateurs de proposer des réflexions sur des outils ou des pratiques qui ne sont pas forcément traités en formation initiale ou continue. Cet ouvrage ouvre des pistes pour des collectifs de travail : équipes d'écoles maternelles ou primaires, équipes de formateurs, afin de faire ensemble ce qu'on n'arrive pas encore à faire. Il sera aussi utile aux autres professionnels de l'enfance, aux accompagnants d'élèves en situation de handicap, aux animateurs périscolaires, aux parents... pour mieux comprendre le monde de l'École Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241716 Comprendre la complexité du monde dès l'école maternelle : réflexions, pratiques, outils [Livre] / Isabelle Lardon ; Groupe Français d'Education Nouvelle . - Lyon : Chronique sociale, 2017 . - 192 p.. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-353-5
Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de l'autonomie ; Apprentissage ; Apprentissage du langage oral ; Compréhension à la lecture ; Comprendre ; Ecole maternelle ; Education musicale ; Enseignement préscolaire ; Évaluation des acquis ; Imagination ; Ouverture au monde ; Parler ; PlurilinguismeRésumé : Ce livre n'est pas seulement un recueil de pratiques, même s'il contient des situations d'apprentissage ; ce n'est pas qu'un état des lieux scientifique, même s'il propose des apports théoriques. C'est un objet didactique et pédagogique, issu des savoirs de la recherche et des savoirs d'action. C'est un outil qui deviendra un instrument de travail, au service des lecteurs, enseignants ou formateurs, qui se l'approprieront. Les différents chapitres vont permettre aux enseignants, débutants comme chevronnés, d'aider les élèves á comprendre la complexité du monde, à le parler et à le penser. Ils vont permettre aux formateurs de proposer des réflexions sur des outils ou des pratiques qui ne sont pas forcément traités en formation initiale ou continue. Cet ouvrage ouvre des pistes pour des collectifs de travail : équipes d'écoles maternelles ou primaires, équipes de formateurs, afin de faire ensemble ce qu'on n'arrive pas encore à faire. Il sera aussi utile aux autres professionnels de l'enfance, aux accompagnants d'élèves en situation de handicap, aux animateurs périscolaires, aux parents... pour mieux comprendre le monde de l'École Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241716 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 LAR Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFalgu le fermier part en voyage / Alexia Masso (2018)
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