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Descripteurs (mots-clés)
Livre
Clémence Prefontaine, Auteur ; Lucie Godard, Auteur ; et al., Auteur | [S.l.] : Editions Logiques | 1998DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 PRE Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
Cette batterie composée de 17 subtests, permet de faire un bilan complet des constituants formels du langage (phonologiques, lexicaux, morpho-syntaxiques) sur les deux versants réceptifs et expressifs, ainsi que des processus cognitifs en jeu da[...]DisponibilitéExemplaires (11)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_016 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 17/05/2024S_04_016 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 D Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 E Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 F Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 G Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 H Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 I Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 J Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 K Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_016 L Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleArticle
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE Vol.13 t.2-3, n°62/63 (mai 2001) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Cet article passe en revue les données scientifiques récentes sur la dyslexie développementale, les déficits cognitifs sous-jacents, et plus particulièrement leur origine cérébrale et génétique. Ces données suggèrent que chez les personnes dysle[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_119 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_120 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Test, jeux et matériel pédagogique
Laura Perey-Martin ; Shutterstock, Illustrateur | 3, avenue du Grand Cerf (93220, France) : Editions Pédagogiques du Grand Cerf | 2020Destiné à des joueurs à partir de 5 ans, en amont de lapprentissage de la lecture, le jeu « Phono en briques » est un jeu didentification et de segmentation des mots par leurs unités sonores, les syllabes puis les phonèmes. Pour les aider dan[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_410_123 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 GOI Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 GOI Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleArticle
La conscience phonologique est liée au perfectionnement des aptitudes de décodage et de lecture. Il est possible de mesurer cette conscience chez les jeunes enfants avant le début de lécole et de lapprentissage officiel de la lecture. Par comp[...]Article
Chapitre de livre
Article
Nous souhaitions proposer un entraînement spécifique des compétences défaillantes chez des enfants en difficulté dapprentissage de la lecture après deux ans denseignement. Aussi, nous avons élaboré un programme dentraînement de la compétence [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 37, n°197 (Mars 1999) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_065 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Sentir, voir, toucher la parole, tel est le projet dans lequel nous conduit Madeleine Dunoyer de Segonzac pour développer la Dynamique Naturelle de la Parole. Nous analyserons dans cet article comment cette méthode favorise le développement de l[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 37, n°197 (Mars 1999) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtChapitre de livre
Article
Anie Vachon et Jonathan Bolduc ont élaboré un programme dintervention expérimental en conscience phonologique et musique au Centre de santé et de services sociaux des Collines (Québec). Public visé : quatre enfants de quatre et cinq ans considé[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 45, n° 229 (mars 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Depuis presque 40 ans, de nombreux travaux de recherche ont documenté l'hypothèse selon laquelle la dyslexie développementale trouverait son origine cognitive dans un déficit des habiletés phonologiques.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°128 (Février 2014) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtChapitre de livre
Travail de fin d'études
Catherine Castellucci ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023L'objectif de cette étude était d'approfondir notre compréhension des éléments qui influencent l'engagement des enseignants dans le cadre de la stimulation de la conscience phonologique chez les enfants de troisième maternelle et de première pri[...]Article
Susan J. Loveall, Auteur ; Andrea Barton-Husley, Auteur |Though children with Down syndrome can learn to read, they may have difficulty developing some component skills, including phonological awareness and word decoding. Given reading's foundation in language, speech-language pathologists (SLPs) shou[...]