1) Isabelle, 9 ans, enseignement spécial : test Pierre Vayer. - 2) Isabelle, 9 ans, enseignement spécial : jeux psychomoteurs dirigés et spontanés : observation (1992)

Titre : 1) Isabelle, 9 ans, enseignement spécial : test Pierre Vayer. - 2) Isabelle, 9 ans, enseignement spécial : jeux psychomoteurs dirigés et spontanés : observation Type de document : Document multimédia Editeur : Bruxelles : Ecole spéciale Sainte-Bernadette Année de publication : 1992 Importance : DVD Descripteurs : HE Vinci Enseignement spécialisé ; Jeu psychomoteur ; Observation du jeune enfant ; Psychométrie ; Psychomotricité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200085

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L_27_4332	CD audio, CD-Rom, DVD	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels / Odile Klinger-Delarge (2013)

Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels Type de document : Livre Auteurs : Odile Klinger-Delarge, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 187 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Prix : 14,50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accueil des enfants handicapés ; Adolescent (12-18 ANS) ; Communication ; Déficience intellectuelle ; Ecriture ; Enfant déficient intellectuel ; Enfant handicapé ; Enseignement spécialisé ; Lecture ; Mathématiques ; Personnes handicapées mentales ; Prise en charge ; Scolarisation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100776

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L_28_5103	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 TOM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

L’accompagnement scolaire d’un élève hospitalisé ou convalescent pendant une longue durée / Anne-Marie Picha (2015) 

Titre : L’accompagnement scolaire d’un élève hospitalisé ou convalescent pendant une longue durée : Le professeur de français a-t-il une place spécifique dans cet accompagnement ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Anne-Marie Picha ; Annick Cornil, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2015 Importance : 53 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ecole à l'hôpital ; Enseignement à l'hôpital ; Enseignement spécialisé Index. décimale : TFE - AESI Français - Religion Résumé : « Oscar est un petit garçon de dix ans qui a le cancer et qui est à l’hôpital. » (Schmitt, 2002). Oscar est un enfant mais il est aussi élève. Or, sa maladie l’empêche d’aller à l’école comme tous les garçons de son âge. Pour éviter de se sentir isolé et pour pouvoir continuer à se projeter dans la vie ordinaire, il a besoin de continuer à apprendre. Si Oscar était votre enfant ou votre élève, que pourriez-vous faire pour que sa scolarité ne soit pas interrompue, pour que maladie et échec scolaire n’aillent pas de pair ? La Communauté française de Belgique prévoit un enseignement spécialisé de type 5 pour les enfants malades ou convalescents. Les dispositifs proposés et mis en oeuvre par diverses associations sont-ils pertinents ? Suffisants ? Qu’en pensent les enfants et leurs parents ? Et qu’en est-il de la place du professeur, notamment de français, impliqué dans ces dispositifs ? C’est à ces questions que tentera de répondre ce travail de fin d’études. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101710

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Activité mathématique : enseignement spécial / CEDEES (1980)

Titre : Activité mathématique : enseignement spécial Type de document : Livre Auteurs : CEDEES Editeur : Bruxelles : CEDEES Année de publication : 1980 Collection : Dossiers de l'Education spéciale num. cahier 5 Importance : 103 p. Format : 22 cm Descripteurs : HE Vinci Algorithmes ; Enfant handicapé mental ; Enseignement spécialisé ; Pédagogie mathematique ; Raisonnement mathématique Autres descripteurs Méthode Papy Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202814

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L_28_3097	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L’album numérisé au service du développement du langage en classe maternelle / Michèle Rippinger (2015) 

Titre : L’album numérisé au service du développement du langage en classe maternelle Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2015 Importance : 28 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Aménagement de la classe ; Dyspraxie ; Enseignement spécialisé ; Organisation de la classe Index. décimale : TFE - Instituteur préscolaire Résumé : Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : l’une retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et l’autre fait l’objet d’une question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie s’est portée sur : Comment aménager une classe pour favoriser l’accueil et instaurer un cadre d’apprentissage auprès d’enfants dyspraxiques en enseignement spécialisé ? On y découvrira la définition de la dyspraxie ainsi que la manière dont on peut la suspecter. Ensuite, j’expliquerai différents aspects du développement sensoriel, moteur, perceptuel et organisationnel de l’enfant dyspraxique. Je terminerai par concevoir un aménagement de la classe avec en créant un espace et un matériel facilitant la vie de l’enfant dyspraxique. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101681

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Aménagements scolaires et dyspraxie / F. Marchal

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Analyse du processus motivationnel des enseignants d’éducation physique dans l’enseignement spécialisé. Une approche basée sur la théorie de l'auto-détermination / Sofiane Ben Habib (2014)

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Apprendre aux élèves "à besoins éducatifs particuliers" à mieux comprendre les textes lus : un défi pour les enseignants spécialisés / S. Cèbe in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.19 t.2, n° 92 (Juin 2007)

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L'apprenti lecteur en difficulté / André Ouzoulias (2004)

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L' arithmétique apprivoisée / Androula Christofidès Henriques (2003)

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Atelier de stimulation logico-mathématique sur la compréhension du système en base / Elodie Hennevaux de Fecher (2017-2018)

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De l'autre côté de l'école / Sandra Ruchard in Traces de changements, 252 (Septembre - octobre 2021)

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Une autre lecture de Jean Piaget / Jean Stassart

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À Brugelette, huit siècles dédiés aux enfants les plus fragiles / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 166 (Février 2022)  

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Clairentendants ! Attention ! Enfant sourd en milieu ordinaire ! (2011)

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