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Abécédaire des idées d'aujourd'hui / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
Titre : Abécédaire des idées d'aujourd'hui Type de document : Article Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de la recherche ; Laurent Testot ; Thomas Lepeltier ; Jean-François Marmion ; Martine Fournier ; Hugo Albandea ; Hélène Frouard ; Clément Quintard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Démocratie ; Education ; Homme ; Neurologie ; Parentalité ; Pédagogie ; Quotient intellectuel ; Sexualité ; Société ; Spiritualité ; Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'épuisement professionnel ; Travail (emploi)Résumé : L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nous excitent, nous grattent, nous piquent ? D’Antispécisme à Asperger, de Climat à Connerie, de Réactionnaires à Sexualités, le fil alphabétique emprunte des chemins insensés et suscite des rapprochements inattendus. Gage de stimulation ? Espérons-le ! En butinant, nous ne picorons pas seulement des connaissances, nous découvrons des perspectives. À commencer par la créativité actuelle. À l’horizon pointent nombre de nouveaux concepts : capitalocène, neuropédagogie, hyperparentalité, gènes sauteurs, holobionte, etc. Leur avènement témoigne d’une tectonique des paradigmes ; des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Parallèlement, on voit surgir, du fond des âges, des termes poussiéreux comme Apocalypse ou Sorcières : les voici auréolés de scientificité, débattus, assumés et intégrés dans des rhétoriques militantes. Enfin, des thèmes canoniques comme le lien social, la démocratie ou le travail restent très débattus, témoignant de la relative permanence des sujets fondamentaux. Et pourtant… Ils bougent eux aussi, se reformulant à mesure que l’histoire avance et nous emporte dans une série de métamorphoses sociales, culturelles et politiques.
Où va la pensée ? Bien malin qui peut le dire. Elle avance de guingois, comme notre société, entre inventivité et crispations, progrès et repli, ambition révolutionnaire et humilité de l’expertise située. Elle doute, expérimente, tâtonne, sans autre choix que de composer avec l’incertitude de notre temps. Bref, elle chemine.Note de contenu : Sommaire :
- Apocalypse : la fin du monde, c'est maintenant ?
- Antispécisme : les animaux, nos égaux ?
- Asperger : et fiers de l'être !
- Bullshit job : le travail en perte de sens
- Bienveillance : une pédagogie des bons sentiments ?
- Capitalocène : le capitalisme en procès
- Climat : la géoingénierie pour sauver le monde ?
- Connerie : naissance d'une connologie
- Coontrefactuel : et si Hitler avait gagné ?
- Démocrature : les démocraties en danger
- Épigenèse : la revanche de Lamarck
- Guerre : de l'importance d'être bricoleur
- Happycratie : le bonheur est-il obligatoire ?
- Homo œconomicus : mort et enterré !
- Hospitalité : peut-elle fonder une politique ?
- Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ?
- Intellectuels : le crépuscule des idoles
- Masculinisme : l'empire mâle contre-attaque
- Montessori : du business chez les pédagogues
- Nature connectée : des gènes sauteurs aux holobiontes
- Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?
- No society : la société désintégrée
- Posthumanisme : faut-il s'en méfier ?
- Postvérité : ma vérité contre la tienne
- Punir : les sanctions sur la sellette
- QI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ?
- Réactionnaires : que veulent les antimodernes ?
- Sexualités : vers une convergence des genres
- Spiritualité : les sorcières sont de retour
- Ubérisation : mon patron est une plateforme
- Utopies réalistes : l'espérance a de l'avenir
- Végétaux : faut-il leur accorder des droits ?
- Zimbardo : quand la psychologie vous escroqueDisponible en ligne : Non
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 28-51[article] Abécédaire des idées d'aujourd'hui [Article] / Héloïse Lhérété, Directeur de la recherche ; Laurent Testot ; Thomas Lepeltier ; Jean-François Marmion ; Martine Fournier ; Hugo Albandea ; Hélène Frouard ; Clément Quintard . - 2019 . - p. 28-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 28-51
Descripteurs : HE Vinci
Démocratie ; Education ; Homme ; Neurologie ; Parentalité ; Pédagogie ; Quotient intellectuel ; Sexualité ; Société ; Spiritualité ; Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'épuisement professionnel ; Travail (emploi)Résumé : L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nous excitent, nous grattent, nous piquent ? D’Antispécisme à Asperger, de Climat à Connerie, de Réactionnaires à Sexualités, le fil alphabétique emprunte des chemins insensés et suscite des rapprochements inattendus. Gage de stimulation ? Espérons-le ! En butinant, nous ne picorons pas seulement des connaissances, nous découvrons des perspectives. À commencer par la créativité actuelle. À l’horizon pointent nombre de nouveaux concepts : capitalocène, neuropédagogie, hyperparentalité, gènes sauteurs, holobionte, etc. Leur avènement témoigne d’une tectonique des paradigmes ; des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Parallèlement, on voit surgir, du fond des âges, des termes poussiéreux comme Apocalypse ou Sorcières : les voici auréolés de scientificité, débattus, assumés et intégrés dans des rhétoriques militantes. Enfin, des thèmes canoniques comme le lien social, la démocratie ou le travail restent très débattus, témoignant de la relative permanence des sujets fondamentaux. Et pourtant… Ils bougent eux aussi, se reformulant à mesure que l’histoire avance et nous emporte dans une série de métamorphoses sociales, culturelles et politiques.
Où va la pensée ? Bien malin qui peut le dire. Elle avance de guingois, comme notre société, entre inventivité et crispations, progrès et repli, ambition révolutionnaire et humilité de l’expertise située. Elle doute, expérimente, tâtonne, sans autre choix que de composer avec l’incertitude de notre temps. Bref, elle chemine.Note de contenu : Sommaire :
- Apocalypse : la fin du monde, c'est maintenant ?
- Antispécisme : les animaux, nos égaux ?
- Asperger : et fiers de l'être !
- Bullshit job : le travail en perte de sens
- Bienveillance : une pédagogie des bons sentiments ?
- Capitalocène : le capitalisme en procès
- Climat : la géoingénierie pour sauver le monde ?
- Connerie : naissance d'une connologie
- Coontrefactuel : et si Hitler avait gagné ?
- Démocrature : les démocraties en danger
- Épigenèse : la revanche de Lamarck
- Guerre : de l'importance d'être bricoleur
- Happycratie : le bonheur est-il obligatoire ?
- Homo œconomicus : mort et enterré !
- Hospitalité : peut-elle fonder une politique ?
- Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ?
- Intellectuels : le crépuscule des idoles
- Masculinisme : l'empire mâle contre-attaque
- Montessori : du business chez les pédagogues
- Nature connectée : des gènes sauteurs aux holobiontes
- Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?
- No society : la société désintégrée
- Posthumanisme : faut-il s'en méfier ?
- Postvérité : ma vérité contre la tienne
- Punir : les sanctions sur la sellette
- QI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ?
- Réactionnaires : que veulent les antimodernes ?
- Sexualités : vers une convergence des genres
- Spiritualité : les sorcières sont de retour
- Ubérisation : mon patron est une plateforme
- Utopies réalistes : l'espérance a de l'avenir
- Végétaux : faut-il leur accorder des droits ?
- Zimbardo : quand la psychologie vous escroqueDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Sciences humaines. 311 (Février 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Accompagner un enfant verbal porteur d'autisme. Scolarisation en collège : Quelques propositions à l'intention des professeurs de collèges Type de document : Article Auteurs : Eveline Godderidge Descripteurs : HE Vinci
Intégration scolaire enfants handicapés ; Syndrome d'Asperger
Autres descripteurs
Education de l'autisteDisponible en ligne : Non
in L'Orthophoniste > 283 (novembre 2008)[article] Accompagner un enfant verbal porteur d'autisme. Scolarisation en collège : Quelques propositions à l'intention des professeurs de collèges [Article] / Eveline Godderidge.
in L'Orthophoniste > 283 (novembre 2008)
Descripteurs : HE Vinci
Intégration scolaire enfants handicapés ; Syndrome d'Asperger
Autres descripteurs
Education de l'autisteDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L'Orthophoniste. 283 (novembre 2008) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt 
Titre : Approche psychoéducative transculturelle en faveur des enfants avec autisme : une étude clinique à Kinshasa, rdc Type de document : Article Auteurs : Joachim Mukau Ebwel, Auteur ; Herbert Roeyers, Auteur Article en page(s) : p. 182-192 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Afrique ; Autonomie personnelle ; Communication ; Education ; Parents ; Psychologie ; Relations interpersonnelles ; Syndrome d'AspergerRésumé : Cette étude présente l’impact des réunions d’échange d’expériences entre parents dont les enfants ont reçu le diagnostic d’autisme. Quinze familles ont accepté d’être formées et de mettre en place à domicile les stratégies psychoéducatives inspirées du programme teacch. Les parents qui se sont présentés régulièrement aux réunions et qui ont expérimenté le programme à la maison ont augmenté de manière considérable les performances de leur enfant dans les domaines de la communication, l’interaction sociale et l’autonomie de base. Une différence significative a été constatée entre le nombre de participations des parents aux séances et les améliorations observées chez les enfants. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et [...]
in Enfances et psy > 59 (2013) . - p. 182-192[article] Approche psychoéducative transculturelle en faveur des enfants avec autisme : une étude clinique à Kinshasa, rdc [Article] / Joachim Mukau Ebwel, Auteur ; Herbert Roeyers, Auteur . - p. 182-192.
Langues : Français (fre)
in Enfances et psy > 59 (2013) . - p. 182-192
Descripteurs : HE Vinci
Afrique ; Autonomie personnelle ; Communication ; Education ; Parents ; Psychologie ; Relations interpersonnelles ; Syndrome d'AspergerRésumé : Cette étude présente l’impact des réunions d’échange d’expériences entre parents dont les enfants ont reçu le diagnostic d’autisme. Quinze familles ont accepté d’être formées et de mettre en place à domicile les stratégies psychoéducatives inspirées du programme teacch. Les parents qui se sont présentés régulièrement aux réunions et qui ont expérimenté le programme à la maison ont augmenté de manière considérable les performances de leur enfant dans les domaines de la communication, l’interaction sociale et l’autonomie de base. Une différence significative a été constatée entre le nombre de participations des parents aux séances et les améliorations observées chez les enfants. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et [...] Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison / Catherine Faherty (2007)
Titre : Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison Type de document : Livre Auteurs : Catherine Faherty Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Avenue de la Quiera 460 : AFD (Autisme France Diffusion) Editions Année de publication : 2007 Importance : XV, 301 p. Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-02-3 Prix : 35.00 Descripteurs : HE Vinci
Cahier d'exercices ; Syndrome d'Asperger
Autres descripteurs
Autiste adolescent ; Prise en charge de l'autisteNote de contenu : CHAPITRE 1 : INTRODUCTION
CHAPITRE 2 : LES FAÇONS DE PENSER
CHAPITRE 3 : L'UNIVERS SENSORIEL
CHAPITRE 4 : LE TALENT ARTISTIQUE
CHAPITRE 6 : COMPRENDRE
CHAPITRE 7 : LES PENSEES
CHAPITRE 8 : LA COMMUNICATION
CHAPITRE 9 : L'ECOLE
CHAPITRE 10 : LES AMIS
CHAPITRE 11: SE SENTIR BOULEVERSE
CHAPITRE 12: LE DERNIER CHAPITREDisponible en ligne : Non Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison [Livre] / Catherine Faherty . - 2ème éd . - Avenue de la Quiera 460 (06370) : AFD (Autisme France Diffusion) Editions, 2007 . - XV, 301 p. : ill ; 24 cm.
ISBN : 978-2-917150-02-3 : 35.00
Descripteurs : HE Vinci
Cahier d'exercices ; Syndrome d'Asperger
Autres descripteurs
Autiste adolescent ; Prise en charge de l'autisteNote de contenu : CHAPITRE 1 : INTRODUCTION
CHAPITRE 2 : LES FAÇONS DE PENSER
CHAPITRE 3 : L'UNIVERS SENSORIEL
CHAPITRE 4 : LE TALENT ARTISTIQUE
CHAPITRE 6 : COMPRENDRE
CHAPITRE 7 : LES PENSEES
CHAPITRE 8 : LA COMMUNICATION
CHAPITRE 9 : L'ECOLE
CHAPITRE 10 : LES AMIS
CHAPITRE 11: SE SENTIR BOULEVERSE
CHAPITRE 12: LE DERNIER CHAPITREDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_5079 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
Titre : Auditory behaviors of children and adolescents with pervasive developmental disorders Type de document : Article Auteurs : David Downs ; Brittany Schmidt ; Tracy J. Stephens Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Hyperacousie ; Syndrome d'Asperger ; Trouble autistique ; TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED)Disponible en ligne : Non
in Seminars in hearing > Vol. 26, n°4 (November 2005)[article] Auditory behaviors of children and adolescents with pervasive developmental disorders [Article] / David Downs ; Brittany Schmidt ; Tracy J. Stephens.
Langues : Anglais (eng)
in Seminars in hearing > Vol. 26, n°4 (November 2005)
Descripteurs : HE Vinci
Hyperacousie ; Syndrome d'Asperger ; Trouble autistique ; TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED)Disponible en ligne : Non Autisme de haut niveau et l'implicite de la langue : création d'un jeu de plateau "Mon sens à moi" traitant des expressions idiomatiques des animaux / Sophie Laurent (2016- 2017)
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