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| Santé mentale. 269 (Juin 2022) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Adolescence : de la dépressivité à la dépression |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierFugue d'un patient hospitalisé en psychiatrie : que faire ? / Valériane Dujardin-Lascaux in Santé mentale, 269 (Juin 2022)
Titre : Fugue d'un patient hospitalisé en psychiatrie : que faire ? Type de document : Article Auteurs : Valériane Dujardin-Lascaux Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Comportement fugueur ; Hospitalisation ; Recommandations comme sujet ; Service hospitalier de psychiatrieRésumé : Bien que n’étant pas définie juridiquement, la sortie sans autorisation d’un patient nécessite plusieurs réactions rapides de la part de l’établissement. Que dit le droit ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296001
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Titre : Les soignants, source de stigmastisation ? ... Type de document : Article Auteurs : Kevin-Marc Valery ; Antoinette Prouteau ; J.-M. Destaillats Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Littérature de revue comme sujet ; Personnel de santé ; Pratique professionnelle ; Psychiatrie ; Réadaptation ; Schizophrénie ; Stigmatisation ; Vécu du patientRésumé : En psychiatrie, et notamment concernant la schizophrénie, la stigmatisation véhiculée par les soignants reste un obstacle majeur au rétablissement. Le programme de recherche StigmaPro objective ces pratiques, afin d’élaborer une intervention « anti-stigma ».
La perception contemporaine de la stigmatisation en psychiatrie trouve ses racines dans les travaux du sociologue Erving Goffman. Après une immersion dans les établissements psychiatriques américains, il décrit dans son ouvrage Asiles. études sur la condition sociale des malades mentaux, les « institutions totales » et leurs processus de mortification, de dépersonnalisation ou encore d’aliénation (Goffman, 1961). Plus tard, partant de l’étymologie grecque stigma (marque physique d’infamie), il définit le stigmate comme « un attribut profondément discréditant et qui réduit son porteur d’une personne lambda entière à une personne entachée, déconsidérée » (Goffman, 1963, p. 3). Ainsi, si on considère qu’un individu a toujours plusieurs facettes (Untel est père, fils, homme, divorcé, de gauche, propriétaire, salarié, porteur d’une schizophrénie, beau, maigre…), la stigmatisation caractérise le processus par lequel on le réduit à une seule, par exemple la schizophrénie.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296002
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Titre : Adolescence et menace dépressive Type de document : Article Auteurs : Alain Braconnier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-28 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Alliance thérapeutique ; Attachement à l'objet ; Dépression ; Prise en charge ; Processus psychique ; Relations interpersonnelles ; Rite d'initiation ; Stress psychologiqueMots-clés : Comportement à risque Crise d'identité Résumé : Autonomes et dépendants, individualistes et fascinés par le groupe, péremptoires et sujets au doute, amicaux et hostiles, les adolescents sont les champions du paradoxe. Menace dépressive ou dépression, comment se repérer ?
Concernant le passage de l’état d’enfant à celui d’adulte, les sociétés primitives étaient loin de l’être ! Elles avaient compris que ce passage représentait une épreuve à franchir, et des initiateurs l’organisaient dans un esprit de transmission de leur propre expérience au même âge. Les épreuves et les fameux rites de passage différaient selon les groupes ethniques, mais en même temps universels. Qu’est devenu aujourd’hui ce repère anthropologique, social et humain ? Concrètement, les conduites à risque par lesquelles tout adolescent, est à un moment ou à un autre attiré, en représentent-elles la fonction au moins en partie ?Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296003
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Titre : "Je ne voulais pas mourir, juste me tuer " Type de document : Article Auteurs : Xavier Pommereau Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-35 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Crise sanitaire ; Ecoute thérapeutique ; Facteurs de risque ; Fragilité ; Groupe Socio-Culturel ; Idéation suicidaire ; Souffrance psychiqueRésumé : Le projet suicidaire à l’adolescence ne vise généralement pas la mort pour « cesser d’être », mais plutôt un changement d’état pour en finir avec cette vie-là, faire cesser les tourments intérieurs, reprendre la main sur l’adversité et nourrir l’attente d’une « vie meilleure ».
La « suicidalité » est un néologisme qui définit l’ensemble des idées noires plus ou moins fugaces, des pensées morbides insistantes et récurrentes et des passages à l’acte pouvant conduire au suicide. On y associe habituellement les automutilations, même si la finalité suicidaire n’est pas engagée, car ces actes de rupture autoagressifs sont fréquemment retrouvés dans les antécédents des jeunes suicidaires.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296004
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Titre : L'adolescence hypermoderne et le temps accéléré Type de document : Article Auteurs : Jocelyn Lachance Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 36-41 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Affirmation de soi ; Ambivalence ; Identité ; Nouvelles technologies ; Relations interpersonnelles ; TempsRésumé : Dans notre société hypermoderne, derrière l’étrangeté apparente de certains comportements adolescents se cachent les manifestations d’une accélération sociale épuisante, qui pousse l’individu à recréer du sens, à reprendre subjectivement la maîtrise de ce temps qui s’impose à lui sous la forme de contraintes.
Les sociétés hypermodernes ont entraîné une responsabilisation croissante de l’individu, à qui incombe désormais le devoir de s’affirmer dans l’action pour exister au regard des autres (Ehrenberg, 1995). Il ne s’agit plus, comme autrefois, de s’identifier simplement à des figures d’autorité ou de suivre le chemin tracé par ses aînés, mais plutôt de construire son existence, de tenter son destin et d’affirmer la valeur de choix, présentés comme les indices d’un parcours que l’individu voudra original, singulier. Cette caractéristique de la construction de l’identité est particulièrement visible et significative à un moment de la vie où il s’agit précisément de prendre son existence en main. L’adolescence n’est alors plus seulement un temps d’indétermination identitaire, un entre-deux entre le temps de l’enfance et celui de l’adulte. Elle n’est plus uniquement une période de formation ou de préparation à l’entrée dans la vie.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296005
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Titre : Identité, genre et dépression adolescente Type de document : Article Auteurs : Catherine Zittoun ; Anne Perret Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-47 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement thérapeutique ; Adolescent ; Dépression ; Environnement social ; Identité de genre ; Présentations de cas ; Relations parent-enfantMots-clés : Transition sexuelle Résumé : Dans cette consultation pour jeunes en questionnement quant à leur identité sexuée, la clinique montre que la plupart des patients ont connu un mouvement dépressif pubertaire avant l’affirmation de leur transidentité. Illustration avec Karen.
Karen, 14 ans, se présente à notre consultation de pédopsychiatrie encadrée par ses deux parents. Ce sont eux qui ont demandé ce rendez-vous car leur fille leur a déclaré six mois plus tôt vouloir « transitionner ». Le père, qui n’avait jamais entendu parler de telles démarches, découvre avec effroi sur internet leur signification. L’opposition des parents provoque des conflits avec la jeune Karen. De cris en coups d’éclat, l’adolescente s’enferme dans sa chambre. Élève brillante jusque-là, Karen commence à sécher les cours et ses résultats scolaires baissent. L’inquiétude des parents alimente encore les disputes avec l’adolescente, d’autant qu’elle doit passer le brevet des collèges en fin d’année et que ses notes détermineront son passage dans un lycée d’élection, « le meilleur de la ville ».Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296006
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Titre : Dépression de l'adolescent : place de choix de la thérapie familiale Type de document : Article Auteurs : Alexandre Har ; Noël Pommepuy Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 48-53 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Alliance thérapeutique ; Dépression ; Gestion des émotions ; Idéation suicidaire ; Présentations de cas ; Relation thérapeutique ; Relations familiales ; Thérapie familialeRésumé : Pierre, 16 ans, souffre de dépression. Alors que ses parents paraissent débordés dans leur rôle, et figés dans l’angoisse, une thérapie familiale basée sur l’attachement remet du jeu dans les relations.
Faire face à un adolescent souffrant de dépression et présentant un risque suicidaire est une situation de crise psychopathologique (Seguin et al ; 2006) particulièrement difficile. Les niveaux d’angoisse, la contagion de la tristesse et de la colère, la peur du passage à l’acte et de la mort piègent la famille, les intervenants, et l’ensemble du système thérapeutique dans un vécu d’urgence aux scénarios dramatiques.
– Pour l’adolescent, le vécu est celui d’une détresse figée puis débordante, morose, sans espoir, d’un sentiment de solitude et d’isolement où règne la honte (voir l’article de P.-A. Raoult, p.72), d’un besoin déçu d’être aimé, d’une quête d’appartenir qui n’est pas reconnue, d’une irritabilité voire d’une colère à l’égard de l’incompréhension du monde adulte et des parents. Pour le jeune, la mort est associée à la paix et au silence face à la douleur psychologique (Shneidman, 1996).Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296007
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Titre : Le jeu vidéo contre la menace dépressive Type de document : Article Auteurs : Vincent Le Corre Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 55-59 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dépression ; Jeu vidéo ; Mécanisme de défense ; Médiation thérapeutique ; Narcissisme ; Présentations de casMots-clés : Retrait relationnel Médium malléable Résumé : La pratique du jeu vidéo permet au clinicien de comprendre les enjeux subjectifs du processus adolescent, particulièrement pour certains jeunes qui l’utilisent pour faire face aux remaniements narcissiques et aux affects dépressifs parfois envahissants. Illustration avec l’histoire de Raphaël.
Comme l’explique Philippe Jeammet (1), « l’adolescence est une réponse de la société face à des phénomènes physiologiques et physiques qu’engendre la puberté ». Cette période de la vie présente en effet des spécificités psychologiques dues aux transformations qui s’imposent aux adolescents. Ces derniers doivent alors élaborer des réponses singulières, en s’appuyant sur leur histoire familiale et les constructions de leur enfance mais aussi sur de nouvelles figures idéales ou objets culturels de leur environnement. Articulant les théories psychanalytiques, je vais m’intéresser aux jeux vidéos comme une des modalités de réponse pour les jeunes aujourd’hui.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296008
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Titre : Confinement et échec de séparation à l'adolescence Type de document : Article Auteurs : Gaëlle Riou Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Autonomie personnelle ; Confinement physique ; Dépression ; Ergothérapie ; Hôpital de jour ; Médiation thérapeutique ; Phobie scolaire ; Pluridisciplinarité ; Présentations de cas ; Prise en chargeMots-clés : Retrait relationnel Résumé : Amir, 18 ans, et Léna, 16 ans, souffrent de dépression. À l’hôpital de jour, une prise en charge pluridisciplinaire est mise en place, ancrée sur des médiations thérapeutiques et des séances individuelles d’ergothérapie.
Amir et Léna sont tous les deux suivis pour dépression à l’hôpital de jour pour adolescents et jeunes adultes. Amir a 18 ans, la limite d’âge pour l’admission dans ce service, et Léna est à peine âgée de 16 quand elle nous est adressée la première fois. L’un est en terminale, l’autre en seconde. L’un est très ouvert et volubile, l’autre très silencieuse et effacée.
L’intérêt de présenter ces deux cas cliniques, en apparence si différents dans leur rapport à l’autre, est qu’ils se rejoignent dans la problématique d’une séparation impossible avec le milieu familial, accentuée par les confinements successifs de ces deux années de crise sanitaire. Ces jeunes l’expriment différemment, et nous proposerons des réponses adaptées à leur temporalité singulière, dans un équilibre entre soin individuel et groupal.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296009
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Titre : " On dirait un corps de petit vieux, non ? " Type de document : Article Auteurs : Virginie de Meulder Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 67-70 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement thérapeutique ; Adolescent ; Dépression ; Deuil (perte) ; Présentations de cas ; Prise en charge ; Relations père-enfant ; Travail de deuil ; Troubles de stress post-traumatiqueMots-clés : Entretien infirmier Résumé : Après le décès de son père dont il s’est occupé jusqu’à sa mort, Noé, 16 ans, souffre d’une dépression à expression somatique. Une prise en charge à la consultation NineTeen lui permet de démythifier ce père idéalisé et de reprendre le cours de sa vie.
Noé est adressé à la consultation NineTeen (voir encadré) par son médecin traitant. Ce jeune homme de 16 ans a perdu son père des suites d’un cancer un an auparavant et a besoin d’un soutien psychologique.
Fils unique, Noé vit chez sa mère depuis le divorce de ses parents dans son enfance. Après la séparation, son père, Cédric, a vécu quelques années avec une compagne très possessive qui l’a quitté avant la maladie. Noé s’est occupé de son père jusqu’à sa mort, accompagné par sa mère. Depuis quelques mois il présente des troubles du sommeil, des idées noires, une diminution de l’appétit, des difficultés pour se rendre en cours et des crises d’anxiété se manifestant par des fous rires et des spasmes abdominaux. Le médecin généraliste lui a prescrit du Xanax® et un arrêt maladie d’un mois car il a du mal à se concentrer, d’où la baisse de ses résultats scolaires.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296010
in Santé mentale > 269 (Juin 2022) . - p. 67-70[article]Exemplaires (1)
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Titre : Le travail de la honte à l'adolescence Type de document : Article Auteurs : Patrick-Ange Raoult Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 72-77 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Culpabilité ; Dépression ; Honte ; Image de soi ; Intersubjectivité ; Présentations de cas ; Traumatisme psychologiqueMots-clés : Enfant de migrant Mineur isolé étranger Résumé : Le travail de la honte est une nécessité dans la structuration identitaire de l’adolescence. Il est à la fois élaboration des processus liés à la puberté et symbolisation des traumas dont le sujet se trouve porteur ou héritier. Caractéristiques et clinique.
La traversée adolescente nécessite un travail de la honte (Raoult, 2014). Souvent en proie à des sentiments de honte, l’adolescent est confronté au dévoilement de ce qu’il voudrait masquer dans des registres très divers : corps, famille, sexualité, aspect de sa personnalité, actes… La honte porte atteinte à l’image et à l’estime de soi, fait rupture dans l’affection partagée et reçue d’autrui, et constitue une perte d’appartenance. Le sentiment de vivre une effraction, d’être dénudé ou démuni, est constant. Cette effraction peut aussi résulter de l’intériorisation de la honte d’un autre qui a fait du sujet son « porte-honte ». Elle peut être consécutive à une confusion ou une collusion des espaces psychiques ou corporelles, d’une assimilation subie ou encore s’enraciner dans les effets d’une disqualification ou d’une non-reconnaissance du vécu.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296011
in Santé mentale > 269 (Juin 2022) . - p. 72-77[article]Exemplaires (1)
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