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Mahsa Gholinejadzirmanlou ; Ahmad Mirza Aghazadeh Attari ; Zahra Sheikhalipour ; Mojgan Lotfi ; Saeideh Ghaffarifar ; Karim Qayumi |Background Using simulation in an appropriate education plan which has always been challenging; To be used alone or in combination with other methods and the order of it?s use. This article was intended to compare student?s knowledge, clinical s[...]Article
Readiness for practice (RFP) is essential as new nurses will practice in a nursing shortage climate, with high acuity patients and complex technology. Nurse educators are challenged to foster readiness for practice. Aim The aim of this int[...]Article
Objective: This integrative literature review aims for a critical appraisal and synthesis of the literature surrounding the impact of fidelity during simulation-based learning in midwifery education. Methods: The researcher followed Whittemore[...]Article
Aim This study aimed to investigate the knowledge, attitude and practice towards simulation among CNTs in China and analyze the influencing factors. Background In China, simulation is now increasingly used by Clinical Nursing Teachers (CNTs) who[...]Article
Nicole Pierre-Poulet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Loïc Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierric Renaut, Auteur |Sommaire: °Apprendre et collaborer ensemble .... 09 °Une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé .... 10 °Former les enseignants à la simulation .... 15 °La simulation dans la formation initiale en soins infirmie[...]Article
Grégory Pugnet ; Brice Carayol ; Sarah Fourage ; Philippe Arlet ; Laurent Sailler ; Charles Henri Houze-Cerfon ; Thomas Geeraerts ; Fabrice Muscari ; Ivan Tack |Contexte: Tant l’enseignement du savoir-faire que celui du savoir-être, en particulier la communication médecin-patient peuvent être améliorés. Objectifs: Décrire et documenter l’intérêt des étudiants pour des dispositifs de formation à la com[...]Article
Profitant d'une journée annuelle de vérification des salles réglées, le Centre hospitalier universitaire Dijon-Bourgogne a élaboré un atelier de simulation "bloc des erreurs" pour refaire passer les messages essentiels de sécurité des soins et g[...]Article
Problématique : La formation des patients simulés (PS) est nécessaire pour répondre aux critères d’authenticité de la simulation. Dans le cadre de cliniques simulées, nous avons mis en place un nouveau format de briefing des PS, créé à par[...]Article
Même si plusieurs stratégies ont été développées pour soutenir les étudiants en médecine durant leurs études afin de prévenir l’épuisement professionnel, la dépression ainsi que le suicide, toutes n’ont pas la même portée. La simulation constitu[...]Article
Les conditions matérielles et techniques dans lesquelles les acteurs de l'enseignement des métiers de santé ont recours à la simulation diffèrent d'une institution à l'autre. Cette situation peut entraîner une différence dans la nature même et l[...]Article
La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet d’acquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat [...]Article
Policy agendas across the developed world privilege systems transformation, notably shifting the balance of service provision from hospital to community settings. Primary and community health services have pivotal roles in the United Kingdom’s l[...]Article
Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement En quelques années, l’apprentissage a changé Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent[...]
