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Travail de fin d'études
Hanane El Kazbani ; Stéphanie Demarcin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études a pour objectif de répondre à la problématique suivante: « Comment, par des moyens attrayants, peut-on motiver des patients dyslexiques et dysorthographiques âgés de 10 à 12 ans dans l’acquisition de l’orthographe lexi[...]Article
La dyslexie-dysorthographie du développement présente souvent des résistances à la rééducation., et les difficultés en codage phonologique, en lecture et en orthographe persistent souvent tout au long de la vie. Des stratégies de remédiation son[...]Test, jeux et matériel pédagogique
LudiMots » permet d’exercer chez les adultes, les adolescents et les enfants : - la mémoire à court terme (entrées visuelle et auditive), - l’attention soutenue. Le support écrit permet également, pour les enfants et adolescents présentant un[...]Article
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Ce matériel a été créé pour travailler les phonèmes consonantiques sans opposition (visuelle ou auditive). En effet, beaucoup de patients jeunes lecteurs ou dyslexiques dysorthographiques font des confusions en lecture ou en écriture. L’idée[...]
