trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Article

Apport de l'entretien métagraphique à la compréhension de la gestion des marques d'accord en nombre par les élèves de 1ère année du primaire

Florence Mauroux |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 35 t.4, n°185, Septembre 2023)

L'objectif de cette étude est de montrer l'apport de l'entretien métagraphique pour comprendre de quelle façon des élèves de première année de l'école primaire (CP) marquent et justifient les accords en nombre dans le groupe nominal et entre le [...]

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ANAE. Vol. 35 t.4, n°185	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. Vol. 35 t.4, n°185	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Livre

L' apprentissage de la lecture : fonctionnement et développement cognitifs

Jean Ecalle ; Annie Magnan | Paris : Armand Colin | U | 2002

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L_42_1148 A	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible
L_42_1148 B	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Article

Can distributed orthographic knowledge support word-specific long-term priming ? Apparently so

Jeffrey S. Bowers ; Markus F. Damian ; Jelena Havelka |

Dans Journal of memory and language (Vol. 46, n°1, january 2002)

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Journal of memory and language. Vol. 46, n°1 (january 2002)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

La conscience morphologique comme moyen d'intervention : illustration clinique

Julie Cattini ; Guillaume Duboisdindien |

Dans Cahiers de l'ASELF (Vol.18, n°2, 2021)

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Cahiers de l'aself. Vol.18, n°2 (2021)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Corrélations entre les performances dans le domaine de la conscience phonologique et les performances à l'écrit

Jocelyne Lecointre ; Willy Serniclaes |

Dans Rééducation orthophonique (Vol. 33, n° 184, Décembre 1995)

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Article

La création de représentations orthographiques chez l'enfant dyslexique : étude sur le rôle de l'invariance perceptive et de la répétition

Flavie Verheyden ; Hélène Lafontaine |

Dans Cahiers de l'ASELF (Vol.12, n°2, 2015)

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Cahiers de l'aself. Vol.12, n°2 (2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Test, jeux et matériel pédagogique

Les renforthographes : Ensemble de jeux rapides pour le renforcement des images mentales orthographiques

Marie Lecat-Delorme | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2018

Nombreux sont les patients à se désoler de ne jamais parvenir à mémoriser leurs mots de dictée suffisamment longtemps pour les conserver définitivement en mémoire et se constituer un stock lexical fiable et efficace. Les renforthographes vont [...]

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J_410_097	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 10/04/2025

Article

Représentations orthographiques dans une activité de dictée de blagues: une exploration clinique

Viviane Monney |

Dans Langage et pratiques (43, Juin 2009)

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Langage et pratiques. 43 (Juin 2009)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Spelling-sound consistency and regularity effects in word naming

Debra Jared |

Dans Journal of memory and language (Vol. 46, n°4, May 2002)

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