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Teresa Grange ; Jean-Pierre Pourtois ; Andrea Bobbio ; et al. | Louvain-la-Neuve : EME Éditions | Ouvertures pédagogiques | 2015Qu'est-ce que l'accueil dans la relation éducative ? Quelles sont les priorités de l'accueil quand il s'agit d'enfants et d'adolescents en situation de vulnérabilité, de souffrance, de détresse psychosociale ? Comment sauvegarder le principe d'é[...]Article
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L’accompagnement des toilettes est une pratique rarement investie qui peut paraître perdue au milieu des multiples actes éducatifs. Il n’est pour autant aucunement banal. Il engage l’éducateur·rice, dans le partage de l’intimité, dans un corps à[...]Livre
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Lié à sa boîte de pilules par ordonnance et autorité médicale, Youcef, enfant diagnostiqué, balloté et placé, se retrouve au coeur d'un système qui estime nécessaire d'aborder sa problématique sous le joug du traitement médicamenteux. Cela ne va[...]Article
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Bernadette Bayada, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guy Boubault, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie Formation | 1999Livre
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Cet article propose l’examen de quelques éléments témoignant de l’impact de la pandémie de Covid-19 sur nos interactions sociales quotidiennes et la relation éducative. Il se base sur une observation non systématique des modifications des rites [...]Article
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Olivier Maulini, Auteur ; Valérie Vincent, Auteur |Comment l'école se positionne pour assurer la sécurité physique et psychique des élèves en évitant le double écueil de l'école-ashram ou de l'école-prison ? À partir de leurs observations, les auteurs proposent une grille de lecture pour analyse[...]Article
Quand il est bien saisi par les professionnels, le quotidien, avec ses activités en apparence anodines, est en réalité un véritable outil dont l’éducateur peut se munir pour accompagner les personnes en difficulté et ainsi tisser, conforter et a[...]Livre
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Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Auxerre : Sciences humaines | Ouvrages de synthèse | 2011
