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Livre
En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées « 3-6-9-12 » donnent que[...]Article
Pourquoi – dans un contexte de guerres et de crises mondiales, qui sont politiques, économiques, climatiques, sanitaires, culturelles, sociales... – continuer de défendre la fondamentale nécessité de lire ensemble, dès la naissance, des albums c[...]Article
Est-ce que tu regardes beaucoup de dessins animés . Et à quel moment?Article
"Soignants et malades connectés par écran : une révolution numérique bienfaisante?" Lors de la crise du coronavirus, cette question a connu récemment un regain d'actualité. Peu avant, le Département d'éthique biomédicale du Centre Sèvres (Paris)[...]Article
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Elise Rengot, Auteur ; Marc Clamens, Auteur |On passe tous beaucoup de temps sur Internet : en moyenne, en France, 16 heures par semaine pour les adultes, et 9 heures par semaines pour les enfants de 7 à 12 ans. Voici les secrets d'Internet pour être si captivant !Travail de fin d'études
Émilie Agneessens, Auteur ; Sophie Croes, Auteur ; Ingrid Wies, Promoteur ; Thérèse Auzou-Caillemet, Conseiller scientifique | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Aujourd’hui, les écrans font partie de notre quotidien. Les tout-petits (avant 3 ans) sont confrontés au digital avec le risque de présenter des dommages sévères, entre autres, quant à leur développement cognitif. Il est constaté, p[...]Article
Objectives The primary aim of this study was to explore if specific exercises based on the nine test screening battery (9SB) reduce short-term and seasonal injury occurrence in adolescent elite athletes. Setting Youth elite sports. Design Pro[...]Article
Le cyberharcèlement concernerait 4 à 72% des enfants et adolescents selon les études. Cette disparité des chiffres est probablement liée au manque de définition claire du cyberharcèlement, à l’hétérogénéité des études et de leur méthodologie, e[...]Article
Alix Dehin, Auteur |Dès l’école primaire, pendant la récré, les enfants discutent des dessins animés qu’ils regardent à la maison : « On joue à faire comme si on était Ladybug et Chat noir ? », « Eh, tu as vu le dernier épisode des Winx ? ». Ces dessins animés, cer[...]Article
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Afin de connaître l'utilisation des écrans par les jeunes enfants, diverses données ont été récoltées dans cette étude via un questionnaire en ligne qui s'intéressait principalement à l'équipement des foyers en écrans ainsi qu’aux différentes ha[...]Article
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L'exposition aux écrans des jeunes enfants pose de nombreuses questions en regard de leur développement précoce sur le plan sensorimoteur autant que sur le plan affectif. Les premiers résultats d'une étude en cours menée dans le champ de la psyc[...]Article
Depuis plusieurs années, une étude est fréquemment citée pour évoquer les effets délétères de l'usage des écrans sur le développement de l'enfant, évalué au moyen des capacités à dessiner un bonhomme (Winterstein & Jungwirth, 2006). Après un bre[...]
