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Livre
DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_1010 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible37.6 BEC Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37 BE Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PerSoi 2010 L37 Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevEPS 2012 P350 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
John R. Schermerhorn ; Richard N. Osborn ; Mary Uhl-bien ; et al. | Montréal : ERPI, Éditions du Renouveau Pédagogique | 2014Un ouvrage de référence qui présente les différentes réalités survenant dans les milieux de travail, de léthique et la responsabilité sociale au multiculturalisme Cette 5e édition de Comportement humain et organisation est enrichie de nombreus[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 SCHC Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Enf 2014 P2014/4 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevEPS 2008 P332 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Les problèmes arithmétiques sont résolus difficilement par les jeunes élèves. Nous faisons l'hypothèse que cet apprentissage pourrait être amélioré si l'on mettait l'accent sur la compréhension des énoncés verbaux plutôt que sur le traitement du[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.34 t.5, n°180 (Octobre 2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.34 t.5, n°180 (Octobre 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
J.L. Hubiche ; M. Pradet ; J.-P. De Vincenzi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : INSEP | Savoirs Pratiques | 2017Comprendre l'athlétisme s'adresse aux pratiquants et aux éducateurs, qu'ils visent ou non la performance en compétition. Les auteurs, Jean-Louis Hubiche et Michel Pradet, ont voulu faire partager les fruits de leur expérience pratique tout en pr[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 645 HUBC 2 Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
Cet ouvrage jette une lumière nouvelle sur lapprentissage. Il dresse un panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine des sciences cognitives et de la recherche sur le cerveau. Il montre ce que les dernières techniques[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 CENC Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
Isabelle Lardon ; Groupe Français d'Education Nouvelle | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie Formation | 2017Ce livre n'est pas seulement un recueil de pratiques, même s'il contient des situations d'apprentissage ; ce n'est pas qu'un état des lieux scientifique, même s'il propose des apports théoriques. C'est un objet didactique et pédagogique, issu de[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 LAR Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleLivre
D. Truscelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise de Barbot, Collaborateur ; Corinne Bernardeau, Collaborateur ; et al. | [S.l.] : Elsevier Masson | 2017Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approc[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_61_6141 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible636.4 TRUC Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
La théorie de la cognition incarnée met au centre des processus d'apprentissage l'interaction entre le corps, le cerveau et l'environnement. Si l'utilisation du corps à l'école est souvent limitée aux activités physiques et sportives ou à celles[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.32 t.5, n°168 (Novembre 2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2020 P_168 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Manque de travail ou manque de méthode, finalement peu importe, si on ne comprend pas ce que l'on fait et pourquoi on le fait. C'est ce que nous dit cette enseignante, qui s'appuie sur les neurosciences cognitives pour expliquer aux élèves comme[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 577 (Mai 2022) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Un grand jeu collectif est particulièrement intéressant afin de développer lexpérience corporelle des enfants dans sa globalité. Mais quels gestes professionnels mobiliser pour accompagner au mieux les élèves dans les apprentissages en maternelle?DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleEPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Laurie Wart, Auteur ; Isabelle Richard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lobjectif que nous avons poursuivi pour ce travail de fin détude[s] (TFE) est de concevoir le prototype dun conte pédagogique sur les facilitateurs de lécoute pour soutenir la communication parent(s)-enfant(s). Nous avons choisi de nous inté[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevEPS 2008 P334 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtChapitre de livre
Article
C. Seve, Auteur ; Catherine Decure, Auteur ; R. Galek, Auteur |Les nouveaux programmes d'EPS invitent à repenser la conception des séquences d'apprentissage dans un projet de formation global en prenant en compte le contexte et les caractéristiques des élèves.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevEPS 2017 P378 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le projet personnel de létudiant a déjà fait lobjet, par le passé, de beaucoup de travaux, mais peu de ceux-ci ont posé la question de lémergence de ce projet personnel dans un contexte dapprentissage formel. La recherche empirique, référée [...]Article
Quel est leffet du confinement sur lapprentissage ? Et si les réponses venaient des élèves eux-mêmes ?DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Traces de changements. 249 (janvier-février 2021) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Nicole Pierre-Poulet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; P. Javel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Carole Bellicaud, Auteur |°L'impact d'un conflit sur la cohésion d'équipe ....09 °Le conflit, un paradoxe dans le jeu des interactions .... 10 °Médiation : l'efficience dans le règlement du conflit .... 14 °La résolution d'un conflit dans une unité de soins .... 17 °[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
C. Darnon ; F. Butera ; G. Mugny | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) | Psycho+ | 2008Cet ouvrage s'intéresse au conflit en tant qu'élément déclencheur de progrès cognitifs et d'apprentissage. Une attention particulière est donnée au conflit sociocognitif, c'est-à-dire à la situation de désaccord entre plusieurs personnes quant à[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 DA Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
Article
Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_20_6027 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible