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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Logopédie
Travail de fin d'études
Laura Semal ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Au travers de ce travail de fin détudes, nous avons souhaité nous intéresser à un champ dintervention encore assez rare en logopédie, à savoir le syndrome dapnées obstructives du sommeil. Ce dernier ayant fait lobjet de plusieurs études aupr[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3704 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3684 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Clélia Courtois ; Rosine Leclerc, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La paralysie cérébrale est marquée par un trouble moteur durable et permanent engendré par une atteinte cérébrale durant la grossesse, pendant laccouchement ou au cours de la petite enfance. Des termes spécifiques sont attribués en fonction du [...]Travail de fin d'études
Emma Tichet ; Charline Buggenhout ; Adrien Preat, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lors de nos premières semaines dobservation au centre de jour et résidentiel X, une problématique a pu émerger au regard des besoins des éducateurs accueillant une population de personnes porteuses de troubles du spectre autistique (T.S.A.) ass[...]Travail de fin d'études
Rim El-Amine ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3719 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Mathilde Renaut ; Laurence Verbeelen, Promoteur ; Marion Abou, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le but de cette étude était double. Le premier objectif était dobserver comment initier la Langue Parlée Complétée (LPC) française à des enfants normo-entendants arabophones apprenant le français. Le second objectif était de déterminer si lajo[...]Travail de fin d'études
Amandine Decaux ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Suite à une problématique rencontrée sur notre lieu de stage, nous avons posé la question de recherche suivante : la stimulation de la lecture, par le jeu, chez des enfants de type 8 présentant des difficultés dapprentissages, peut-elle avoir d[...]Travail de fin d'études
Solene Carroll, Auteur ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous partons du constat que lévaluation de la compréhension des inférences se fait très tardivement dans la scolarité des enfants. En effet, elle a lieu au moment de la notation de la compétence lire et comprendre. Or, aucun apprentissage exp[...]Travail de fin d'études
Valériane Denoël, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les enfants ayant un trouble développemental du langage ont un risque accru de présenter des difficultés de décodage et de compréhension du langage écrit. La lecture interactive semble constituer un outil pertinent et efficace pour améliorer leu[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3680 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Anne Bigari ; Aude Ehrmann ; Carroll Rudd, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3656 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Lien entre lestime de soi et lattention chez des adolescents rencontrant des difficultés scolaires
Céline Bauwens, Auteur ; Marie Vander Haegen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin dannée a été réalisé grâce à une enquête par questionnaires qui nous a permis de récolter des données quantitatives. Ces dernières ont été utilisées pour analyser une éventuelle corrélation entre lestime de soi et lattention[...]Travail de fin d'études
Amanda Zygadlo, Auteur ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Cette étude sintéresse au lien entre la durée du port du masque et les dysphonies dysfonctionnelles chez les institutrices ayant entre 40 et 60 ans et exerçant en école primaire ordinaire. La voix de linstitutrice est exposée à de nombreux fac[...]Travail de fin d'études
Caroline Ronveaux ; Muriel Willems, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail a deux objectifs principaux : dans un premier temps, il est de connaitre les représentations du travail de logopède dans les structures de prévention et de soin des mères/futures mères alcooliques. Ensuite, il est de pouvoir détermine[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3673 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Line Bertolo ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Notre étude a été réalisée sur notre lieu de stage, un institut communal technique accueillant des classes différenciées. Elle cible spécifiquement les élèves dune classe de deuxième année différenciée, dont le profil sapparente à celui du déc[...]Travail de fin d'études
Sixtine Waché ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude est de dresser les manifestations des actes de communication non verbale de personnes atteintes dun trouble neurocognitif de type Alzheimer à un stade avancé. Pour ce faire, nous avons émis lhypothèse que le Snoezelen per[...]Travail de fin d'études
Camille Blaettler ; Florie Villocel, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Sur bases dobservations cliniques effectuées au sein dune unité pédopsychiatrique, nous nous sommes rendu compte que la majorité des enfants avec troubles externalisés du comportement (TEC) présentait également des difficultés dans le domaine [...]Travail de fin d'études
Isabel Patricio Frutuoso ; Catherine Wauthier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le trouble du déficit dattention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un trouble développemental pouvant avoir des conséquences négatives dans tous les domaines de la vie. Il est souvent accompagné de différentes comorbidités, une des plus fr[...]Travail de fin d'études
Mohamed Louacheni ; Marie Schuermans, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Lobjectif de cette étude est dobserver lefficacité de loutil DéCaLigne dans la rééducation de la ligne numérique mentale dans un contexte de prise en soin se rapprochant de la réalité de terrain des logopèdes notamment en cabinet. Deux patie[...]Travail de fin d'études
Nina Yates ; Sylvie Radelet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans un premier temps, le travail de recherche aura comme objectif de sintéresser au concept de métacognition, en le définissant de manière générale à travers ses origines et les concepts quil recouvre. Ensuite, limpact de la métacognition se[...]Travail de fin d'études
Amélie Barbier, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La maladie de Parkinson étant la seconde maladie neurodégénérative après la maladie dAlzheimer, un nombre notable de personnes sont touchées. Ce qui a retenu notre attention est le fait que la dysgraphie parkinsonienne ou micrographie est un t[...]Travail de fin d'études
Sarah Bogaert ; Chloé Schildermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les Troubles du Spectre Autistique (TSA) sont une pathologie complexe, avec de nombreux signes cliniques. Parmi ceux-ci se retrouvent les troubles de loralité alimentaire, touchant 90 % des personnes présentant un TSA (Vaz & Volkert, 2010). Cet[...]Travail de fin d'études
Déborah Azoulay ; Muriel Willems, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes a été réalisé au sein dune maison de repos et de soins. Notre recherche sest effectuée auprès des résidents présentant une maladie de Parkinson. Lobjectif de ce travail était délaborer un projet adapté aux besoins [...]Travail de fin d'études
Carole Benoist ; Charlotte Vanderwaele ; Nathalie Guerry, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3638 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Emilie Denisty ; Sylvie Radelet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans un Service de Santé Mentale où le domaine de la prévention du langage oral nest pas assuré, les logopèdes sont en quête de nouveaux supports afin de remédier à ce manque. En tant que stagiaire logopède, nous avons réalisé une recherche thé[...]Travail de fin d'études
Elise-Marie Defromont ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au cours dune journée, lêtre humain est amené à déglutir en moyenne 1000 fois, lorsque sa déglutition est efficace. Malheureusement, avec lâge et dans des contextes de pathologie, il nest pas rare que la déglutition devienne atypique. Cela p[...]Travail de fin d'études
Audrey Lenaerts, Auteur ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les persévérations verbales sont des phénomènes fréquents chez les patients aphasiques(PA). Il existe pourtant peu de thérapies rééducatives permettant leur prise en charge. Lobjectif de ce travail consiste à fournir aux logopèdes un outil visa[...]Travail de fin d'études
Océane Voillard ; Denis Reynaert, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La thérapie assistée par lanimal, plus précisément le chien, apparait comme une méthode complémentaire dans la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre autistique. Cette thérapie va permettre daméliorer le fonctionnement soc[...]Travail de fin d'études
Charlotte Peffer ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022De nos jours, la place du patient dans la relation de soin a pris de plus en plus dimportance. Parmi les récentes initiatives visant à impliquer davantage cet acteur dans le système de santé, lapproche du partenariat patient permettrait, selon[...]Travail de fin d'études
Auriane Ponnon ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était dinvestiguer la manière dont les professionnels de la logopédie mobilisent le mode groupal dans le cadre dune Prise En Soin (PES) favorable aux enfants porteurs dun Trouble Développemental du Langage (TDL). Le mode[...]Travail de fin d'études
Soheil Goldouzian ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Deux objectifs étaient présents dans ce travail : le premier était de déterminer les représentations des logopèdes sur lutilisation de la théorie de lautodétermination denfants TDAH en séance logopédique. Le deuxième objectif était de cerner [...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3663 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Valentine Marlier ; Violette De Ryck, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3701 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Mathilde Robert ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche appliquée sintéresse à une logopède libérale qui exerce depuis peu au sein dune Association Sans But Lucratif (ASBL) axée sur lutilisation de lart, dont la musique, dans les apprentissages. Nous présenterons la concep[...]Travail de fin d'études
Emma Soussan ; Ingrid Gerard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Partant du constat que beaucoup de personnes atteintes de paralysie cérébrale sont très sensibles au bruit, nous nous demandons quels effets lenvironnement sonore pourrait avoir sur ces personnes-là au moment du repas, lorsquune dysphagie est [...]Travail de fin d'études
Laetitia Herbelin ; Clémence Solazzi ; Charlotte Vanderwaele, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3628 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Marie Lacour ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Les persévérations verbales, caractérisées par des répétitions involontaires et intrusives de mots ou de phrases, sont courantes chez les patients âgés atteints de démence. Ces persévérations peuvent avoir un impact négatif sur la communication [...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3654 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Mélissande Bresset, Auteur ; Anne Lahaye, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La paralysie cérébrale est une pathologie regroupant diverses atteintes permanentes du mouvement et de la posture, souvent accompagnée de troubles concomitants. Plusieurs études démontrent quenviron 75 des sujets atteints de cette pathologie pr[...]Travail de fin d'études
Youna Diridollou ; Jeanne Lavier ; Muriel Willems, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3662 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Hafza-Nur Altintas ; Marie Schuermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au sein dun cabinet privé se situant dans la commune de Schaerbeek, madame E., logopède indépendante, rencontre des enfants bilingues (turcophones/francophones) avec TDL qui présentent un trouble phonologique sévère caractérisé par la productio[...]Travail de fin d'études
Zoé Druart ; Marine Gouveia ; Adélaide Delhaye ; Ingrid Gerard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3681 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Cécile Jeumont, Auteur ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les difficultés ou troubles du langage et de la parole seraient une source dexclusion et à la base de nombreux problèmes attenants liés à la sphère du développement intellectuel et social(Trottier, 2005). Or, les bilans de santé de la Banque de[...]Travail de fin d'études
Gabrielle Soumillion, Auteur ; Violette De Ryck, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail de fin détude a pour point de départ la problématique du manque de communication des personnes avec troubles neurocognitifs majeurs résidant en maison de repos et de soins. Il sarticule autour dune réflexion théorico-pratique qui [...]Travail de fin d'études
Houda El Bouzakhi ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3650 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Lucy Aznar Aragon ; Stéphanie Demarcin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La Maladie de Steinert (ou dystrophie myotonique de type 1, DM1) est une maladie neuromusculaire qui atteint notamment les muscles faciaux et qui peut donc engendrer certaines complications. Malgré la forte variabilité de cette maladie, à partir[...]Travail de fin d'études
Elisa Mourgues ; Céline Clément, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes a pour objectif de proposer un outil visant à prévenir les difficultés en cognition numérique auprès denfants de 2ème/ 3ème maternelle. Dans la première partie, nous avons décrit notre cadre contextuel afin dexplicit[...]Travail de fin d'études
Virginie Halleux ; Catherine Wauthier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3683 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Hélène Steen ; Sybille Davignon, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La prévalence de la ventilation buccale est importante tant auprès de la population adulte quinfantile. Or, les conséquences de ce mode de respiration relèvent denjeux de santé publique et dès lors denjeux sociétaux. Si la thérapie myofonctio[...]Travail de fin d'études
Eloïse Leunckens ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3643 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Benjamine Paradis ; Morgane Olivier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La surdité peut avoir un impact important sur le développement langagier et plus particulièrement communicationnel de lenfant avec son entourage. Il faut prendre en compte plusieurs éléments pour pouvoir classer une perte auditive: le type de d[...]Travail de fin d'études
Manon Trujeda ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Laphasie est un trouble acquis qui altère la compréhension et la formulation des messages verbaux. Parallèlement, le nombre de personnes bilingues, utilisant fréquemment deux langues différentes, ne cesse daugmenter. Les troubles de la communi[...]Travail de fin d'études
Irène Mouton ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La pragmatique est un des domaines majeurs de la communication. Elle englobe les compétences sociales et interactionnelles nécessaires pour utiliser le langage de manière appropriée dans différents contextes. Lorsque la pragmatique est altérée, [...]Travail de fin d'études
Amandine Allice ; Isabelle Gontier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de recherche concerne la prise de décision dans le cadre dune prise en soin de loralité alimentaire conjointement à loralité verbale. Nous avons découvert dans la littérature quun lien existait entre ces deux oralités et quil éta[...]Travail de fin d'études
Samantha Dothée ; Marion Cornelus, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail traite la problématique de la rééducation des troubles phonologiques en cas daphasie dans une langue minoritaire. En effet, la rééducation de ces patients savère compliquée : souvent, il ny a pas de matériel établi ou adapté dans l[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3713 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Emilie Maelfeyt ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes a comme sujet le projet « groupe conte », un groupe de médiation thérapeutique et de stimulation du langage qui prend en charge des enfants de migrants bilingues en situation multiculturelle, de milieux défavorisés ave[...]Travail de fin d'études
Mélanie Mahillon ; Angélique Contino, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre travail de recherche, couplé à sa mise en pratique auprès de Léon, tente de placer les lignes directrices de la convention dun cadre en séance logopédique. Pour répondre aux interrogations du thérapeute qui sapprête à accueillir un enfa[...]Travail de fin d'études
Anissa Hayani-Khalfaoui ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes a pour objectif de répondre à une problématique ayant été extraite dun lieu de stage. La problématique est la suivante : « Que proposer à un enfant âgé de 4 ans, issu dun contexte socio-économique défavorisé et prése[...]Travail de fin d'études
Céline Van Peteghem ; Adeline Legoff, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Les comportements défis sont une réalité pour la plupart des personnes avec TSA. Les comportements agressifs sont plus rares mais ils peuvent se manifester durant les séances de logopédie. Ces épisodes sont ceux qui bouleversent et impactent le [...]Travail de fin d'études
Justine Eichert ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes porte sur la prévention des difficultés en langage écrit chez les enfants dâge préscolaire. Au cours du stage « recherche appliquée » il a été observé que de nombreux enfants présentaient des difficultés en langage é[...]Travail de fin d'études
Louise Monseu ; Stéphanie Demarcin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans le cadre de notre travail de recherche appliquée, nous nous sommes questionnés quant à la réhabilitation de la déglutition chez un patient en état de conscience altérée chronique alimenté exclusivement par sonde de gastrostomie. En effet, [...]Travail de fin d'études
Catarina Peixoto Canario ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le bilinguisme est un phénomène qui concernerait fortement la population mondiale. La question du bilinguisme a fait lobjet de nombreuses études dans des domaines variés, tels que la linguistique, la psychologie, la sociologie ou encore la neur[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Laureline Chaix ; Hughes Dusausoit, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans cette étude, nous souhaitons dans un premier temps nous interroger sur lexistence dune corrélation chez des parents de jeunes enfants entre stéréotypes de genre et perception de la qualité de la relation thérapeutique avec un homme logopè[...]Travail de fin d'études
Alexandre Asensio ; Jean-Joseph Remacle, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Le bégaiement «est un trouble de la globalité de la communication» (Monfrais-Pfauwadel, 2000 cité par Leclerc & Faure,2011) dont les symptômes les plus visibles sont «des répétitions de mots, des blocages audibles et silencieux, des prolongation[...]Travail de fin d'études
Alix Mathorel ; Dominique Bauwens, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3707 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3633 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Brune Pelisson ; Bachar Malki, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail a pour objectif de répondre à la question de recherche « Quel est limpact de la lecture régulière et enthousiaste sur la connaissance de lexique peu fréquent dans la langue maternelle chez les adolescents ? » par le biais dune étu[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3716 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Maureen Joyeux ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le trouble des apprentissages en mathématiques (TAM), anciennement appelé dyscalculie, est un trouble fréquent impactant fortement la vie quotidienne et les apprentissages scolaires. Depuis la rentrée scolaire de 2018-2019, les écoles ordinaires[...]Travail de fin d'études
Clara Babun ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le trouble du déficit attentionnel avec ou sans hyperactivité présente une grande hétérogénéité clinique en raison des différents facteurs de risques possibles, de la multitude de symptômes et des nombreuses comorbidités qui peuvent y être asso[...]Travail de fin d'études
Sabrina Bauden ; Nolwenn Le Duff, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était dévaluer limpact dune thérapie Semantic Features Analysis (SFA) donnée en langue seconde sur la langue maternelle de deux sujets bilingues français-néerlandais présentant une aphasie non-fluente. Afin de répondre à[...]Travail de fin d'études
Nihad Akasri ; Jihad Boulahmoum ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Auparavant, le développement lexical bilingue était considéré comme différent par rapport à celui du monolingue. Dans les études actuelles que nous avons confrontées dans notre travail, il en ressort que de nombreuses similitudes existent entre [...]Travail de fin d'études
Imane El Azzouti ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans le cadre de notre formation en logopédie, nous avons effectué une étude concernant linfluence de la communication entre le personnel soignant et le logopède sur le suivi des patients dysphagiques en maison de repos et de soins. Lobjectif [...]Travail de fin d'études
Itxaro Dunate ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le Syndrome dApnées Hypopnées Obstructives du Sommeil (SAHOS), pathologie sous-diagnostiquée, représente un véritable problème de santé publique tant ses conséquences sont lourdes et sa prévalence importante, même chez lenfant. La thérapie oro[...]Travail de fin d'études
Floriane Merdinian ; Catherine Wauthier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3649 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Oriane L'Olivo ; Clémence Verhaegen, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans ce TFE abordant la thématique de la dysphagie et de son traitement logopédique, nous tentons dapporter certains éléments de réponse à la problématique suivante : « Dans quelle mesure la mise en place de léchelle IDDSI en milieu hospitalie[...]Travail de fin d'études
Romane Piquenot ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Depuis 2005 et la loi sur « légalité des droits et des chances des personnes handicapées », le système éducatif français met un point dattention particulier sur la notion dinclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques. Dès lors, les ens[...]Travail de fin d'études
Philippine Ammeux ; Bénédicte Schmitz, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La notion de qualité de vie suscite de nombreux débats depuis lémergence de ce terme dans les années 70. Ce large concept est ici abordé concernant les personnes présentant des troubles de la déglutition et résidant en Maison de Repos et de Soi[...]Travail de fin d'études
Eloise de Marcken de Merken ; Denis Reynaert, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le bégaiement est un trouble de la fluidité verbale qui touche la communication, un des outils les plus importants pour lhomme. Le trouble se manifeste par des symptômes visibles tels que des blocages, des répétitions et des prolongations de so[...]Travail de fin d'études
Marilou Parres Albert ; Sabrina Diederich, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était de rendre compte des représentations professionnelles du métier de logopède par divers acteurs menés à collaborer avec celle-ci. Plus précisément, la pratique de cette logopède sinscrivait dans une équipe exerçant da[...]Travail de fin d'études
Valentine Legrand ; Nadine Nenin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le syndrome de l'X fragile (SXF) est un trouble héréditaire lié au chromosome X qui représente la principale cause génétique de déficience intellectuelle et de troubles du spectre autistique chez lHomme. Le syndrome est associé à des déficience[...]Travail de fin d'études
Louise Bienfait, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de ce travail de recherche était, dans un premier temps, de repérer les effets dune classe maternelle à visée inclusive pour les enfants atteints dun TSA au niveau de la communication verbale et non-verbale. Pour se faire, une grille d[...]Travail de fin d'études
Melissa Malbec ; Ngoc Bich Van Hoang, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La médiation artistique au sein dune pratique logopédique ne semble pas avoir fait lobjet détudes. Il paraissait pourtant pertinent de sinterroger sur ce que cette médiation pouvait apporter à une population gériatrique institutionnalisée fa[...]Travail de fin d'études
Ophélie Sculteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020De nos jours, des enfants peuvent être porteurs de troubles dapprentissage. Ces troubles perdurent tout au long de la vie. Dans ce contexte de stage, les instituteurs estiment quune augmentation des enfants porteurs de troubles existe. La méta[...]Travail de fin d'études
Lisa De Vos Radermecker ; Christel Boulanger, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Cette étude vise à vérifier lhypothèse selon laquelle un traitement par le chant aurait des effets positifs sur la parole des patients âgés, atteints de dysarthrie hypokinétique. Afin de tester notre hypothèse, nous avons évalué différents aspe[...]Travail de fin d'études
Pauline Duh, Auteur ; Céline Clément, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lattention est un concept qui entre en jeu dans notre vie quotidienne, mais également dans le processus complexe quest lapprentissage. Selon certains spécialistes,elle serait même LA condition à lexpression des capacités. En tant que logopè[...]Travail de fin d'études
Laura Lebastard ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) présentent un développement atypique des habiletés sociales. La mise en place dun cadre spatio-temporel plus strict semble constituer une étape nécessaire et pertinente pour améliorer [...]Travail de fin d'études
Anne Veyrat-Durebex ; Ingrid Gerard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Notre objectif était didentifier les facteurs qui orientent le choix du logopède vers une méthode plutôt quune autre pour la prise en soin du bégaiement de lenfant dâge préscolaire parmi trois méthodes présentées dans la littérature scientif[...]Travail de fin d'études
Laurane Lange, Auteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lobjectif de cette étude était de soulever les freins et les leviers de laccompagnement parental seffectuant en centre, service ou cabinet par rapport à celui se réalisant au cours de visites à domicile. Dans le cadre de la déficience auditiv[...]Travail de fin d'études
Asmae Drissi ; Catherine Cordisco, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail résulte dune réflexion menée au cours dun stage de recherche appliquée sur une adolescente dyslexique présentant une faible estime de soi ainsi quun manque de motivation à la suite dun échec scolaire. Lobjectif de ce travail es[...]Travail de fin d'études
Catherine Castellucci ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023L'objectif de cette étude était d'approfondir notre compréhension des éléments qui influencent l'engagement des enseignants dans le cadre de la stimulation de la conscience phonologique chez les enfants de troisième maternelle et de première pri[...]Travail de fin d'études
Elise Van Craenenbroek ; Chantal Bouhon ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3630 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Zineb Astitou ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Un grand nombre denfants est atteint dune respiration buccale. Elle est certes peu conséquente lorsquelle est temporaire, mais une respiration buccale chronique peut avoir des effets négatifs sur le développement à long terme. Le but de ce tr[...]Travail de fin d'études
Marion Mostacci, Auteur ; Catherine Cordisco, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette étude était de faire un état des lieux des apports théoriques des professionnelles de la petite enfance en crèche sur le développement de lenfant. Nous souhaitions également connaitre leurs connaissances sur la notion de prévent[...]Travail de fin d'études
Lorena Smets ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les difficultés de décodage des émotions chez les enfants présentant un trouble développemental du langage sont connues mais peu étudiées dans la littérature scientifique et dans le domaine logopédique. Cependant, lidentification des émotions e[...]Travail de fin d'études
Emilia Pouch ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail est construit autour de léchelle de mesure des attributions causales pour enfants (EMAC-E). Il a pour but dobjectiver lutilisation de léchelle par les logopèdes pour leurs patients. Nous souhaitons déterminer si léchelle pourrait[...]