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L'écriture SMS : émergence de nouvelles pratiques orthographiques / Daniel Elmiger in Langage et pratiques, 49 (Juin 2012)  

[article]  inLangage et pratiques > 49 (Juin 2012) . - p. 74-81 Titre : L'écriture SMS : émergence de nouvelles pratiques orthographiques Type de document : Article Auteurs : Daniel Elmiger Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 74-81 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Langage SMS Résumé : L’écrit numérique (rédigé et lu sur des supports électroniques) a profondément modifié l’accès à l’écrit et a multiplié les possibilités de créer et de publier de l’écrit. Ainsi, l’écrit (public) s’est démocratisé et couvre aujourd’hui des genres multiples, souvent proches de l’oral. Dans les SMS, on peut observer des principes d’écritures qui s’ajoutent à ceux qui sont à l’œuvre dans l’orthographe traditionnelle: notamment, le «principe de liberté» (avoir le choix de la graphie choisie) s’oppose au «principe d’unicité» (écrire chaque mot d’une seule manière). Pour l’instant, il n’est pas à prévoir quelles seront les influences du «style SMS» sur l’écriture du français en général: il manque notamment des études longitudinales et des sources comportant l’entièreté des écrits des (jeunes) francophones. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://arld.ch/fileadmin/user_upload/Documents/ARLD/WWW/Editeurs/Logopedistes/La [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212630 [article]

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Langage et pratiques. 49 (Juin 2012)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication / Aurélie Simoës-Perlant in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.24 t.3, n°118 (Septembre 2012)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.24 t.3, n°118 (Septembre 2012) . - p. 263-357 Titre : Le langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication : dossier Type de document : Article Auteurs : Aurélie Simoës-Perlant, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 263-357 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Cognition ; Langage SMS ; Message ; Troubles de l'apprentissage ; Troubles du langage Autres descripteurs Communication ecrite Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264115 [article]

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ANAE n°118 (Septembre 2012)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le langage sms : étude d'un corpus informatisé à partir de l'enquête "Faites don de vos SMS à la science" / Cédrick Fairon (2006)

Titre : Le langage sms : étude d'un corpus informatisé à partir de l'enquête "Faites don de vos SMS à la science" Type de document : Livre Auteurs : Cédrick Fairon ; Jean-René Klein ; Sébastien Paumier Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2006 Collection : Cahier du Cental num. 3.1 Importance : 123 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-048-4 Prix : 16.40 Descripteurs : Autres descripteurs Analyse de corpus ; Creativite lexicale ; Parler jeune HE Vinci Abréviation ; Evaluation du langage de l'adolescent ; JEU DE LANGAGE ; Langage SMS Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204779

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L_43_4042	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

le langage sms en rééducation / Nicolas Chaze in Ortho magazine, 163 (Novembre-décembre 2022)  

[article]  inOrtho magazine > 163 (Novembre-décembre 2022) . - p. 23 Titre : le langage sms en rééducation Type de document : Article Auteurs : Nicolas Chaze Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 23 Note générale : Doi : 10.1016/S1262-4586(22)01457-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Langage SMS Résumé : Le langage utilisé dans les SMS est décrié par la plupart! En effet, ce mode de communication est accusé de favoriser les difficultés de lecture et d’orthographe chez les adolescents. Il s’avère être un outil précieux en rééducation, car il permet de travailler les aspects syntaxiques et lexicaux, le passage de l’oral à l’écrit et, évidemment, l’orthographe. Quelques mémoires et articles traitent de ce sujet DOI : 10.1016/S1262-4586(22)01457-1|1 Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1561 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301316 [article]

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Ortho magazine. 163 (Novembre-décembre 2022)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

De la relation entre l'usage de l'écrit numérique et la qualité de l'orthographe / Tonia Lanchantin in Glossa, 118 (Décembre 2015)  

[article]  inGlossa > 118 (Décembre 2015) . - p. 40-57 Titre : De la relation entre l'usage de l'écrit numérique et la qualité de l'orthographe Type de document : Article Auteurs : Tonia Lanchantin ; Aurélie Simoës-Perlant ; Pierre Largy Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 40-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétence orthographique ; Evaluation du langage de l'adolescent ; Langage SMS Résumé : L’impact de l’utilisation de l’écrit numérique sur la qualité de l'orthographe est régulièrement considéré par le grand public comme étant négatif. D’une manière générale, les études qui ont été consacrées à l’analyse de l’impact de l’utilisation de l’écrit numérique sur la qualité de la production orthographique ont opposé compétences en matière de modifications relatives à l’écrit numérique et compétences littératiennes relatives à l’écrit normé. Si cette comparaison peut constituer une réelle piste pour déterminer la nature de cet impact, la tâche s’avère extrêmement complexe. Toutefois, les études menées dans ce champ ont abouti à des résultats bien différents qui méritent d’être discutés. Cet article théorique vise à faire une synthèse des travaux récents sur la question et à éclairer le débat concernant la nature de l'impact de l'écrit numérique sur les performances orthographiques des usagers. Deux pistes seront présentées afin d'établir la nature de cet éventuel impact: celle du degré d’opacité d’une langue et celle des modifications qui peuvent être confondues avec des erreurs orthographiques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/605 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211662 [article]

Saber escribir / Jesus Sanchez Lobato ; Instituto Cervantez (2006)

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Traduction de SMS en français standard : une étude chez des adolescents de 11 et 14 ans / Olga Volckaert-Legrier in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.24 t.3, n°118 (Septembre 2012)

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