100 idées pour éviter les punitions / Marie Costa (2019)

Titre : 100 idées pour éviter les punitions : Un livre pour redonner le sourire aux enfants et aux parents. Type de document : Livre Auteurs : Marie Costa Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : 100 idées Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-213-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education de l'enfant ; Enfant (6-12 ans) ; Idée (psychologie) ; Parents ; Pratiques éducatives parentales ; Punition ; Relations parent-enfant ; solution Résumé : Ce livre s'adresse à tous les parents soucieux de trouver des solutions plus efficaces que les punitions. Un véritable livre de recettes dans lequel vous trouverez tous les ingrédients pour mieux comprendre et réagir lorsque votre enfant fait des bêtises, se chamaille avec ses frères et soeurs, laisse éclater sa colère, refuse de faire ses devoirs, ne veut pas se déconnecter des écrans... Une centaine d'idées pratiques, concrètes et respectueuses à adapter à votre vie de famille. Un livre qui fait rimer "bienveillance" avec "exigence": Devenez un parent qui rassure, calme, encourage tout en fixant un cadre et des limites. Apprenez à décrypter et à mieux accompagner votre enfant vers l'autonomie et la responsabilité. Découvrez des méthodes éducatives respectant le bien-être de l'enfant et du parent. Reprenez confiance dans vos fonctions parentales en stoppant toute culpabilité et en prenant soin de vous. Véritable outils pour passer des menaces, cris et punitions à une recherche de solutions et de réparations plus adaptées. Laissez-vous guider, suivez les différentes stratégies et plans d'actions pour améliorer votre niveau de bonheur en famille. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264061

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151 COSE	Livre	Woluwe	Psychologie - Enfant	Prêt autorisé Disponible

Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ? / Marie Stievenart ; Estelle Dauvister ; C. Lambert ; Trecy Martinez Perez in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.34 t.6, n°181 (Décembre 2022)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.34 t.6, n°181 (Décembre 2022) . - p. 755-764 Titre : Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ? Type de document : Article Auteurs : Marie Stievenart ; Estelle Dauvister ; C. Lambert ; Trecy Martinez Perez Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 755-764 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement du langage ; Relations parent-enfant Mots-clés : Cognition parentale  Sentiment de compétence  Pratiques parentales Résumé : Les parents influencent le développement langagier de leur enfant via les interactions qu'ils ont avec lui dès sa naissance. De nombreuses études montrent que les pratiques parentales sont influencées par le sentiment de compétence parentale (SCP), ou la confiance du parent à influencer le développement de son enfant. Dans cet article, nous introduisons ce concept et ses relations avec les pratiques parentales et le développement précoce du langage. Ensuite, différentes pistes pour soutenir le SCP dans la pratique clinique seront développées.  Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301325 [article]

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ANAE. Vol.34 t.6, n°181 (Décembre 2022)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L’attachement au temps de la COVID-19 / Blaise Pierrehumbert in Enfance, Vol. 2022, n°2 (Avril - Juin 2022)  

[article]  inEnfance > Vol. 2022, n°2 (Avril - Juin 2022) . - p. 255-279 Titre : L’attachement au temps de la COVID-19 Type de document : Article Auteurs : Blaise Pierrehumbert Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 255-279 Note générale : https://doi.org/10.3917/enf2.222.0255 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci COVID-19 ; Pandémies ; Relations parent-enfant ; Santé mentale ; Stress Mots-clés : Restrictions sanitaires Résumé : La littérature scientifique a montré le rôle clé joué par les comportements d’attachement dans l’enfance et des représentations d’attachement à l’âge adulte pour reconnaître, traiter et réguler les émotions dans des situations stressantes. La pandémie COVID-19 due au virus SARS-CoV-2 a provoqué une importante détresse psychologique et a entraîné une crise de santé mentale dans le monde entier. Parmi les facteurs qui ont contribué à ces problèmes figurent les restrictions sanitaires, l’isolement social, les incertitudes liées à la pandémie, la perturbation de la façon dont les gens interagissent, travaillent, se divertissent ou encore la modification des routines familiales entre parents et enfants. Le présent article constitue une revue de la littérature concernant les publications entre le printemps 2020 et le printemps 2022. Plus de 80 articles, la plupart relatifs à des enquêtes scientifiques, ont été pris en compte. Ils confirment la pertinence de prendre en considération les comportements et les représentations d’attachement lorsqu’il s’agit des implications de cette pandémie ; ces données sont importantes en regard des questions de santé publique, notamment en vue de mieux gérer les menaces collectives du futur. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-20 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299114 [article]

Attention conjointe et apprentissage de mots en co-lecture de livre imprimé vs.numérique chez le jeune enfant / Eileen Jasmina Rabel ; G. Crevola ; Nevena Dimitrova in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.34 t.3, n°178 (Juin 2022)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.34 t.3, n°178 (Juin 2022) . - p. 345-353 Titre : Attention conjointe et apprentissage de mots en co-lecture de livre imprimé vs.numérique chez le jeune enfant Type de document : Article Auteurs : Eileen Jasmina Rabel ; G. Crevola ; Nevena Dimitrova Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 345-353 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition du vocabulaire ; Attention conjointe ; Etayage ; Langage ; Livre numérique ; Relations parent-enfant ; Vocabulaire Résumé : Alors que les livres numériques prennent de plus en plus place dans les interactions parent-enfant, nous ne savons pas si l'attention conjointe et l'acquisition de vocabulaire sont impactées par ce format de livre, comparé au livre imprimé. Nous avons étudié cette question chez 24 enfants de 2 à 3 ans. Nous n'avons pas trouvé de différence : autant l'attention conjointe que l'apprentissage de nouveaux mots étaient similaires en co-lecture de livre imprimé et de livre numérique. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296312 [article]

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ANAE. Vol.34 t.3, n°178 (Juin 2022)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Avec le jeu, le parent gagne à tous les coups ! / Clémentine Rasquin in Le ligueur, 06 (17 mars 2021)

[article]  inLe ligueur > 06 (17 mars 2021) . - pp. 22-23 Titre : Avec le jeu, le parent gagne à tous les coups ! Type de document : Article Auteurs : Clémentine Rasquin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité ludique ; Développement de l'enfant ; Jeu ; Relations parent-enfant Résumé : Jouer avec son enfant, c’est vivre une expérience, se (re)lier et avant tout : prendre du plaisir. Le jeu peut aussi servir à déminer des situations critiques du quotidien. Habillage, repas, bain… Et si vous saupoudriez le traintrain d’un brin d’humour, d’un zeste de fantaisie et de jeux ? Ce contenu est inspiré du livre Jouons malin de Delphine de Hemptinne (De Boeck). Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265862 [article]

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Le ligueur. 06 (17 mars 2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Le bébé dans un monde en changement / Yvon Gauthier

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Le bébé roi? / Serge Lebovici in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 14 (mars 2000)

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Une brève intervention à domicile avec feedback vidéo est-elle efficace pour traiter les problèmes de comportement chez les enfants âgés d’1 ou 2 ans? / M. Coussens in Minerva, Vol. 21, n° 2 (Mars 2022)  

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Burn-out parental : quelles conséquences ? / Laurie Loop in Santé mentale, 263 (Décembre 2021)

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Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

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Comment préserver l’intérêt de l’enfant face aux séparations conjugales conflictuelles ? / Fiona Zachlod (2021) 

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Conception d’un conte pédagogique sur les facilitateurs de l’écoute pour soutenir la communication au sein de la relation parent(s)-enfant(s) / Laurie Wart (2022) 

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La croisée des liens: lieux d'accueil enfants-parents de quartiers, lien familial et lien social / Bernard Eme (1993)

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Dynamiques relationnelles parent-enfant en contexte de monoparentalité / Stéphanie Haxhe in L'Observatoire, 107 (Juillet 2021)

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Les écrans et les jeunes enfants (0-3 ans) dans un contexte de pandémie de COVID-19 : une enquête en ligne conduite auprès de 486 parents / Estelle Gillioz ; T. Bellucci ; Ayala Borghini ; Édouard Gentaz ; Fleur Lejeune in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.34 t.3, n°178 (Juin 2022)

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