| Résumé : |
Débutant ou expérimenté, tout enseignant peut se sentir interpelé, si ce n'est déstabilisé, par un ou des événements venus perturber le climat de sa classe. S'installent alors des moments de doute et d'interrogation sur son métier, ses choix pédagogiques voire éthiques, sa posture, ses gestes professionnels... Sans forcément en être arrivé là, vous pouvez vous questionner sur votre pratique afin de l'affiner ou de la repenser. Pas à pas, cet ouvrage vous invite à prendre du recul et à interroger vos valeurs, vos objectifs et les moyens que vous souhaitez mettre en oeuvre. Pour cela, vous ne trouverez aucun mode d'emploi, mais des pistes de réflexion, des idées concrètes, de l'inspiration. Pour aller au bout de votre action, vous serez également amené à créer vos outils sur-mesure (gestes professionnels, dispositifs et supports de médiation) pour construire un cadre serein dans votre classe. Ce livre est votre compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante au service de la réussite et du bien-être de vos élèves, comme du vôtre ! |
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Faire une suggestion Affiner la rechercheL' agir innovationnel : entre créativité et formation (2007)
L'autorité didactique in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
