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Composantes transgénérationnelles dans les toxicomanies et les troubles des conduites alimentaires à l'adolescence / Michel Bader in La psychiatrie de l'enfant, Vol. 47, n°2 (2004)

[article]  inLa psychiatrie de l'enfant > Vol. 47, n°2 (2004) Titre : Composantes transgénérationnelles dans les toxicomanies et les troubles des conduites alimentaires à l'adolescence Type de document : Article Auteurs : Michel Bader ; Philippe Mazet ; Blaise Pierrehumbert ; Bernard Plancherel ; Olivier Halfon Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Addiction ; Adolescent ; Anorexie ; Approche psychanalytique ; Boulimie ; Fonction parentale ; Freud, Sigmund : 1856-1939 ; Génogramme ; Identification projective ; Narcissisme ; Représentation mentale ; Secret ; Transgénérationnel ; Transmission transgénérationnelle ; Trouble de la personnalité limite (TPL) ; Troubles liés à une substance Autres descripteurs Approche familiale ; Arbre de vie ; Crypte ; Fantome psychique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212806 [article]

Évaluation de l’outil «arbre de vie» en éducation thérapeutique du patient / Véronique Sorriaux in Education thérapeutique du patient, Vol. 12, n° 2 (Décembre 2020)

[article]  inEducation thérapeutique du patient > Vol. 12, n° 2 (Décembre 2020) . - 13 p. Titre : Évaluation de l’outil «arbre de vie» en éducation thérapeutique du patient Type de document : Article Auteurs : Véronique Sorriaux ; Louis Von Theobald ; Emmanuelle Cartron ; Alain Golay Année de publication : 2020 Article en page(s) : 13 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Éducation du patient comme sujet ; Maladie chronique ; Matériel d'enseignement ; Prise en charge personnalisée du patient ; Projet de vie ; Vécu du patient Autres descripteurs Arbre de vie Résumé : Introduction : Issu du courant des thérapies narratives, l’outil « arbre de vie » a été introduit comme soutien à l’élaboration du diagnostic éducatif dans un programme d’ETP puis comme espace d’expression pour le patient. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’intérêt de cet outil en support d’un programme d’ETP. Méthodologie : Une étude qualitative descriptive a été menée à partir de données recueillies dans le cadre d’un programme d’ETP en santé mentale. L’observation de dessins et l’utilisation des verbatims recueillis dans le cadre d’entretiens thérapeutiques ont permis de construire avec les patients leur arbre de vie et d’analyser l’intérêt de cet outil. Résultats : À partir des mots écrits sur l’arbre, le soignant questionne les récits de vie afin d’être au plus près de l’expérience de la personne qu’il accompagne. L’arbre de vie apporte une plus-value car elle est utilisable en transversal sur l’ensemble du programme d’éducation thérapeutique. Le patient retrouve une richesse de vie et une force d’actions souvent oubliées avec la maladie chronique. Ce sont les « branches » qui comportent le plus de mots. Ainsi, les valeurs et les projets de vie sont cités fréquemment dans le cadre de la dimension métacognitive. L’arbre de vie permet d’accéder aux ressources de la personne notamment « le bon humour » mentionné souvent dans la « Casita ». Finalement, la créativité amenée par la métaphore de l’arbre de vie peut conduire le patient à faire face aux difficultés rencontrées dans la maladie chronique. Discussion : L’arbre de vie utilisé dans un programme d’éducation thérapeutique semble adapté pour comprendre le patient dans ses différentes dimensions. Note de contenu : DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020012 Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270065 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Education thérapeutique du patient. Vol. 12, n° 2 (Décembre 2020)	Périodique papier	Woluwe	périodiques	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt