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Assumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2021)

Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales Type de document : Livre Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2021 Importance : 415 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2306-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention ; Attention de l'enfant ; Attention soutenue ; Enseignement ; Gestion de classe ; Intelligibilité de la parole ; Parole ; Pédagogie ; Prise de parole Résumé : Comment développer de nouvelles aptitudes corporelles et vocales performantes, quel langage adopter pour motiver ses élèves, captiver son auditoire, faire autorité en classe ? Une multitude d'outils pratiques pour les enseignants et futurs enseignants. Ce livre propose des outils concrets destinés aux formateurs ou aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Ces outils proviennent de domaines aussi variés que la psychologie, l'hypnose, la PNL, le marketing, le développement personnel, la sophrologie, la relaxation, la kinésiologie, le chant, l'art oratoire, etc… Ainsi, à travers des exemples vivants, vous découvrirez, entre autres, comment inspirer le respect, développer votre charisme, faciliter l’écoute et la compréhension, ou motiver et passionner votre "public" en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274099

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 LAV	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Attention et traumatisme crânien sévère / Philippe Azouvi in Rééducation orthophonique, Vol.42, n° 218 (perdu) (juillet 2004)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol.42, n° 218 (perdu) (juillet 2004) Titre : Attention et traumatisme crânien sévère Type de document : Article Auteurs : Philippe Azouvi ; Josette Couillet ; Claire Vallat-Azouvi Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention ; Attention soutenue ; Mémoire de travail ; Traumatisme crânio-cérébral (TCC) ; Vigilance Autres descripteurs Attention divisee Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213474 [article]

Avec l’aide-soignante, délicatesse et profondeur / Bruno Rochas in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 143 (Décembre 2020)  

[article]  inJusqu'à la mort accompagner la vie > 143 (Décembre 2020) . - p. 43-51 Titre : Avec l’aide-soignante, délicatesse et profondeur Type de document : Article Auteurs : Bruno Rochas Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 43-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Aides-soignants ; Attention soutenue ; Intimité ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Spiritualité Autres descripteurs Disponibilite Résumé : Ce moment tant redouté d’entrer dans l’intimité d’un autre devient en fait une opportunité pour mieux se rencontrer. Cette grande proximité est une occasion pour le patient d’exprimer en confiance une part de souffrance avec des mots et/ou avec son corps, entre les mains et les oreilles d’une soignante dont il sent la disponibilité, et en qui il peut se remettre. Et l’accueil de ce don par les soignantes le conforte un peu plus dans sa place d’être humain grâce au mouvement vertueux des échanges au sein de cette relation. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=263027 [article]

Compensating small changes in luminance during performance of a visual sustained attention task / M.J. Blanco in Le travail humain, Vol. 66, n° 4 (Décembre 2003)

[article]  inLe travail humain > Vol. 66, n° 4 (Décembre 2003) Titre : Compensating small changes in luminance during performance of a visual sustained attention task Type de document : Article Auteurs : M.J. Blanco ; D. Soto Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Attention soutenue Autres descripteurs Luminosite ; Vigilance visuelle Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214903 [article]

Compréhension des émotions, attention soutenue et contrôle inhibiteur dans le syndrome de Down / Mélanie Vy in Enfance, Vol. 2023, n° 2 (Avril 2023)  

[article]  inEnfance > Vol. 2023, n° 2 (Avril 2023) . - p. 149-161 Titre : Compréhension des émotions, attention soutenue et contrôle inhibiteur dans le syndrome de Down Type de document : Article Auteurs : Mélanie Vy ; Régis Pochon ; Frédéric Schiffler ; Christelle Declercq Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 149-161 Note générale : https://doi.org/10.3917/enf2.232.0149 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention soutenue ; Contrôle inhibiteur ; Émotions ; Syndrome de Down Mots-clés : Compréhension des émotions Résumé : La compréhension des émotions (CdE) est la capacité à identifier, prédire et expliquer ses émotions et celles d’autrui. Son développement est influencé par les capacités verbales et de raisonnement, des fonctions souvent déficitaires dans le syndrome de Down (SD). Il pourrait aussi être influencé par l’attention soutenue et le contrôle inhibiteur. Les objectifs de l’étude ont donc été : 1) de comparer le niveau de CdE de jeunes avec SD et celui d’enfants tout-venants (TV) de même âge développemental ; 2) d’étudier dans quelle mesure les capacités attentionnelles prédisent le développement de la CdE. Les participants avec SD et TV ont réalisé des épreuves évaluant la CdE, le raisonnement non-verbal, le vocabulaire réceptif, l’attention soutenue et le contrôle inhibiteur. Le niveau de CdE des participants avec SD était moins bon que pour les participants TV et l’impact de l’attention soutenue et du contrôle inhibiteur sur son développement différait selon le groupe. Ces résultats suggèrent un développement atypique de la CdE chez les personnes avec un SD, d’où la nécessité de leur proposer un accompagnement adapté. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-20 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=310224 [article]

Les diverses approches des troubles de l’attention sont-elles conciliables ?/ / Françoise de Barbot in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 66 (décembre 2006)  

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À l’écoute de ces tout-petits qui pointent si finement les résonances du monde / Christelle Pillet Laversanne ; Christophe Monge in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 106 (Septembre 2023)    

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L'évaluation de l'attention chez l'enfant et l'adolescent / Francine Lussier

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L'évaluation des fonctions attentionnelles / Michel Leclercq

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L'évaluation et la rééducation des déficits attentionnels et de mémoire de travail / Josette Couillet in Rééducation orthophonique, Vol.42, n° 218 (perdu) (juillet 2004)

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Évaluation des troubles neuropsychologiques chez des usagers réguliers de cannabis / S. Bechtel ; V. Lazar ; Eliane Albuisson ; Raymund Schwan ; Vincent Laprévote ; Florent Bernardin ; Thomas Schwitzer in L'Encéphale, vol. 48, n°2 (Avril 2022)  

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Hearing Aid Noise Reduction Lowers the Sustained Listening Effort During Continuous Speech in Noise-A Combined Pupillometry and EEG Study / Lorenz Fiedler in Ear and hearing, Vol 42, n°6 (Novembre-décembre 2021)  

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Idées fixes idées flex' / Cécile Chapuis-Vandenbogaerde (2014)

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Investigating the Interaction between Dichotic Deficits and Cognitive Abilities Using the Dichotic Digits difference Test (DDdT) Part 2 / Sharon Cameron in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA), Vol. 27, n°6 (June 2016)  

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Lobes frontaux et attention / M. Leclercq

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