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Apprendre en interagissant dans des contextes sociaux. Une enquête sur l'arrivée de jeunes migrants en Suisse Romande / Laurent Gajo in Langage et pratiques, 28 (Décembre 2001)  

[article]  inLangage et pratiques > 28 (Décembre 2001) . - p. 13-20 Titre : Apprendre en interagissant dans des contextes sociaux. Une enquête sur l'arrivée de jeunes migrants en Suisse Romande Type de document : Article Auteurs : Laurent Gajo ; Lorenza Mondada Article en page(s) : p. 13-20 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs Approche didactique ; Approche interactionnelle ; Enfant immigre ; Suisse romande HE Vinci Compétence communicative Résumé : Ce court article se propose de présenter quelques pistes de réflexion nées d'un projet de recherche sur les pratiques interactionnelles et acquisitionnelles de jeunes migrants en Suisse romande. Le travail sur ce terrain extrêmement riche nous a en effet portés à envisager les processus acquisitionnels de façon intimement liée aux activités et aux expériences ordinaires des apprenants considérés avant tout comme des acteurs sociaux. Cette synthèse en explicite quelques enjeux et conséquences, en insistant sur l'importance du terrain, sur le rôle théorique de la prise en considération du contexte dans la description des processus d'acquisition dans l'interaction, ainsi que sur ses incidences didactiques, capturées notamment par la notion de «compétence stratégique». Disponible en ligne : Oui En ligne : http://arld.ch/fileadmin/user_upload/Documents/ARLD/WWW/Editeurs/Logopedistes/La [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212439 [article]

Attachement et séparations dans le jeune âge / Blaise Pierrehumbert

in Education familiale, image de soi et compétences sociales / Yves Preteur (1995) Titre : Attachement et séparations dans le jeune âge Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Blaise Pierrehumbert Descripteurs : HE Vinci Etudes longitudinales ; Garde d'enfant ; Nourrisson ; Séparation Autres descripteurs Attachement ; Suisse romande Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202452

Entre grammaire utile et ouverture à la diversité des langues, quelles perspectives pour des activités métalangagières à l'école ? / Jean-François de Pietro in Langage et pratiques, 38 (Décembre 2006)  

[article]  inLangage et pratiques > 38 (Décembre 2006) . - p. 7-23 Titre : Entre grammaire utile et ouverture à la diversité des langues, quelles perspectives pour des activités métalangagières à l'école ? Type de document : Article Auteurs : Jean-François de Pietro Article en page(s) : p. 7-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité metalinguistique ; Compréhension de texte ; Compréhension du langage oral ; Compréhension écrite ; Enseignement du français ; Eveil aux langues ; Production de texte ; Production écrite Autres descripteurs Environnement socio-culturel ; Production verbale ; Suisse romande Résumé : Dans un contexte controversé, dans lequel la grammaire est régulièrement sujette à polémique, cet article vise à présenter les orientations qui ont été définies récemment au niveau romand, dans le cadre d’un document portant sur l’enseignement / apprentissage du français en général, pour clarifier ce que devraient être la place, la nature et les fonctions des activités métalangagières en classe de français. Il situe celles-ci en relation aux finalités de l’enseignement et à l’articulation des sous-disciplines du français autour du texte, mais également, dans une perspective plus large d’«éveil aux langues» et de «pédagogie intégrée», en relation aux autres langues enseignées et/ou présentes dans la classe. L’article invite ainsi à relever le défi d’une remotivation – des enseignant-e-s et des élèves – pour des activités réflexives qui tout à la fois seraient utiles pour développer les capacités communicatives et pertinentes pour la construction d’une culture langagière adaptée à notre époque. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://arld.ch/fileadmin/user_upload/Documents/ARLD/WWW/Editeurs/Logopedistes/La [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212510 [article]

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Langage et pratiques. 38 (Décembre 2006)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Formation de base des adultes, quelles conceptions de la maîtrise de l'écrit et de son développement? L'exemple de quatre pays francophones / Véronique Leclercq in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues, 27 (juillet 2003)

[article]  inLidil : revue de linguistique et de didactique des langues > 27 (juillet 2003) Titre : Formation de base des adultes, quelles conceptions de la maîtrise de l'écrit et de son développement? L'exemple de quatre pays francophones Type de document : Article Auteurs : Véronique Leclercq Descripteurs : HE Vinci Alphabétisation ; Canada ; Communauté française ; France ; Illettrisme Autres descripteurs Suisse romande Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215241 [article]

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Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues. 27 (juillet 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt