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Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
Titre : Raconter et jouer avec les albums en maternelle Type de document : Article Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 37-38 pp. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Activité d'expression ; Classe maternelle ; Compréhension à la lecture ; Lecture de l'albumRésumé : En maternelle, les lectures sont offertes par la maitresse aux élèves. Mais même avec une lecture théâtralisée, la compréhension exige la mise en place d'outils. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=263655
in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - 37-38 pp.[article]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 565 (Décembre 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleSolem / Christelle Maillart ; Lisandre Bergeron-Morin ; Lise Desmottes ; Sandrine Leroy (2018)
Titre : Solem : Soutenir et Observer le Langage et la communication des Enfants en classe de deuxième Maternelle Type de document : Livre Auteurs : Christelle Maillart ; Lisandre Bergeron-Morin ; Lise Desmottes ; Sandrine Leroy Editeur : Liège : Université de Liège (ULG) Année de publication : 2018 Prix : 60,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Classe maternelle ; COMMUNICATION DE L'ENFANT ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Interaction verbale ; Langage de l'enfant ; ParticipationRésumé : Solem est un outil d'observation du langage et de la communication des enfants dans le contexte de leur classe de maternelle.
Il a été conçu pour les enseignant.e.s des classes de deuxième maternelle afin d'observer le développement du langage oral et de la communication des enfants âgés de 4 et 5 ans de leur classe.
Il a été développé en réponse à un besoin exprimé par les enseignant.e.s, les agents PMS et les directions d'établissement: être mieux outillés pour observer et comprendre le développement langagier des enfants afin de les soutenir de façon préventive dans le contexte de l'école maternelle.Note de contenu : - Manuel de l'utilisateur
- cartes de stratégies (61 au total : 4 cartes de "4 stratégies", 5 de "5 stratégies", 12 de "6 stratégies", 21 de "7 stratégies", 9 de "9 stratégies", 10 de "10 stratégies"
- Guide de l'utilisateur
- Feuille "Profils interactionnels des enfants en classe"
- 4 feuilles de route (Mauve, vert, orange et bleu)
- 2 feuilles "Je résume mes observations pour l'ensemble des enfants de ma classe "Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299894 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_166 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 10/02/2023
Titre : Une sortie avec la classe : La question de Gaston Type de document : Article Auteurs : Caroline Celle, Auteur ; Amélie Dufour, Illustrateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 2-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Activité d'éveil nature ; Classe maternelle ; Forêt ; Vivre ensemble à l'écoleDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=294104
in Pomme d'api soleil > 157 (Juin-juillet-août 2022) . - p. 2-5[article]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pomme d'api soleil. 157 (Juin-juillet-août 2022) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Disponible
Titre : Des toilettes vertes, voilà à quoi ça ressemble Type de document : Article Auteurs : Etienne Morisseau, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Classe maternelle ; Enfant (6-12 ans) ; ToilettesMots-clés : Toilette sèche Résumé : Dans cette classe de maternelles, les enfants vont dans des toilettes sèches. Faire ses besoins dans un seau, c'est farfelu... Mais pas tant que ça. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198183
in Journal des enfants (Le) > 1312 (22 février 2019) . - p. 2[article]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Journal des enfants (Le). 1312 (22 février 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Sur demande Prêt autorisé
Disponible
Titre : Tout l'art du monde GS : une année de productions plastiques et visuelles en grande section Type de document : Livre Auteurs : Philippe Virmoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Collection : Tout l'art du monde Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3638-2 Prix : 37,50 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Art ; Braque, Georges ; Classe maternelle ; Corps humain ; Couleur ; Geste pictural ; Klee, Paul ; Objet du quotidien ; technique picturaleRésumé : Troisième ouvrage de la collection Tout l’art du monde, répondant aux attendus des programmes 2015 en arts plastiques pour la maternelle, ce volume en poursuit les mêmes principes :
Des élèves mis en situation de recherche, «chercheurs d’art» et créateurs à la fois ;
Des activités testées en classe autour de projets phares, qui se répondent d’une année sur l’autre (pouvant être menés séparément ou simultanément).
Le 1er projet «Vers la maitrise des gestes techniques», poursuit l’exploration, au jour le jour, des supports, des instruments, des techniques, des médiums, des gestes, débutée en PS et MS avec l’objectif, cette fois, de formaliser les notions abordées : mélanges de couleurs, notions de transparence et d’opacité, maitrise des tracés…
Le 2e projet, «Objets et quotidien», est un fil rouge qui propose des séquences permettant aux élèves de porter un regard décalé sur leur quotidien. Il s’appuie sur la réalisation tout au long de l’année d’un cabinet de curiosités des objets de notre environnement, enrichi chaque mois d’une séquence centrée autour d’une pièce de la maison.
Le 3e projet, «Le corps dans tous ses états», offre une exploration des représentations du corps et du visage à travers différentes techniques et incite à une représentation créative et personnelle du corps. Il s’agit d’un prolongement logique des projets «Visage et identité» présenté dans l’ouvrage Tout l’art du monde PS et «Corps et mouvement» présenté dans l’ouvrage Tout l’art du monde MS.
▪ Le langage au coeur des activités proposées : nommer, mettre en mots ses émotions, ses sentiments, ses impressions, ses intentions, argumenter et justifier ;
▪ Un choix vaste d’oeuvres d’artistes de différentes époques et sensibilités : Auguste Rodin, Serge Poliakoff, Sandy Skoglund, Christian Boltanski, Cy Twombly, Chiharu Shiota, Liza Lou…
▪ Des liens, des mises en réseaux pour des croisements avec les autres disciplines.
L’ouvrage est accompagné d’un CD-Rom contenant toutes les oeuvres d’art à vidéoprojeter ainsi que des diaporamas aidant à la lecture des oeuvres par différents procédés.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103293 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 7:37.02 VIR Livre Louvain-la-Neuve Art Prêt autorisé
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