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Organisation du temps

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Apprendre à apprendre, c'est... / Michel Coupremanne (2004)

Titre : Apprendre à apprendre, c'est... : Suggestions pédagogiques concrètes et activités pour l'enseignement primaire, degré supérieur (8-12 ans)
Type de document : Livre
Auteurs : Michel Coupremanne, Auteur ; Didier Finet, Auteur ; Tom Goovaerts, Illustrateur
Editeur : Averbode : Altiora Averbode
Année de publication : 2004
Importance : 1 cahier 34 pages format A4, 1 cahier 48 pages format A4, 1 poster 4 volets format A4
Présentation : ill.
ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2103-0
Prix : 24,30 euros
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Compréhension des consignes ; Différenciation des apprentissages ; Evaluation des apprentissages ; Formation par compétences ; Gestion du temps ; Journal de classe ; Lecture de consigne ; Métacognition ; Modèle intégré ; Motivation ; Organisation de l'espace ; Organisation du temps ; Organisation du travail ; Planning

Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102218

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
372.4 COU Classeur/Farde Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible

Apprendre... ça s'apprend / A.-S. Langouche (1993)

Titre : Apprendre... ça s'apprend : Questions de temps
Type de document : Document multimédia
Auteurs : A.-S. Langouche ; Bertrand Willocq ; Marc Romainville
Editeur : Namur : FUNDP
Année de publication : 1993
Format : 17 min.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Gestion du temps ; Méthode de travail ; Organisation du temps ; Travail à domicile

Résumé : Plus d'un étudiant sur trois connaît, lors de sa première année d'enseignement supérieur, des problèmes de gestion du temps. ... Le film tente de montrer que la gestion de son temps est une activité complexe qui nécessite avant tout une analyse minutieuse de ses propres manières d'apprendre et de son nouveau contexte d'apprentissage ...
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101755

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
1727 CD audio, CD-Rom, DVD Louvain-la-Neuve CD / DVD Prêt autorisé
Disponible

De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle II / Aïda Vasquez (1971)

Titre : De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle II
Type de document : Livre
Auteurs : Aïda Vasquez, Auteur ; Fernand Oury, Auteur
Editeur : Paris : François Maspéro
Année de publication : 1971
Collection : Textes à l'appui/Pédagogie
Importance : p. 514 à 768
Format : 22 cm
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Conseil de coopération ; Correspondance scolaire ; Groupe de niveaux ; Journal scolaire ; Méthode Freinet ; Organisation de l'espace ; Organisation du temps ; Pédagogie institutionnelle

Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100654

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
37.3 VAS Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible

« Comment enrichir l’enseignement ordinaire pour des enfants d’accueil avec des outils de la méthode TEACCH ? » / Emilie Malengreaux (2016)

Titre : « Comment enrichir l’enseignement ordinaire pour des enfants d’accueil avec des outils de la méthode TEACCH ? »
Type de document : Travail de fin d'études
Auteurs : Emilie Malengreaux, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur
Editeur : ENCBW
Année de publication : 2016
Importance : 35 p.
Présentation : ill.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Autonomie personnelle ; Organisation de l'espace ; Organisation du temps ; Organisation du travail ; Trouble autistique

Index. décimale : TFE - Instituteur préscolaire
Résumé : Je suis partie de mon observation en stage dans une classe d'enfants autistes dont l'institutrice utilise la méthode TEACCH. C'est un programme basé sur la structure (de l'espace, du temps et des activités) pour favoriser l'autonomie chez l'enfant. Etant donné qu'en classe d'accueil on cherche également à rendre les enfants autonomes, j'ai analysé les outils de la méthode TEACCH pour voir ceux qui pourraient être transférables dans une classe d'accueil de l'enseignement ordinaire.
Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique
Disponible en ligne : Oui
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102251

Documents numériques

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Malengreaux Emilie
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La durée / Manon Pirlot (2012-2013)

Titre : La durée
Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique
Auteurs : Manon Pirlot, Auteur ; Marie Vandevandel, Auteur
Editeur : ENCBW
Année de publication : 2012-2013
Importance : Boîte feutrine fuchsia
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Mesure du temps ; Notion de temps ; Organisation du temps ; Représentation du temps

Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99860

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
93:371.3 DUR Coffret / pochette ... Louvain-la-Neuve Géographie - Histoire Prêt autorisé
Disponible

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