100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / Vincent Roussel (2011)

Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : Livre Auteurs : Vincent Roussel, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Prix : 15,90 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Communication non violente (CNV) ; Conflit (psychologie) ; Education ; Education à la paix ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Gestion des conflits ; Milieu scolaire ; Non-violence Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99748

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_1123	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
341.68 ROU	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences sociales	Prêt autorisé Disponible

Activités de production et de compréhension orales / Lizanne Lafontaine (2011)

Titre : Activités de production et de compréhension orales : présentation de genres oraux et exploitation de documents sonores Type de document : Livre Auteurs : Lizanne Lafontaine Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2011 Collection : Langue et communication Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2466-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Chronique journalistique ; Compréhension verbale ; Débat ; Didactique de l'oral ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Evaluation ; Séquence d'apprentissage Résumé : Cet ouvrage propose diverses démarches d’enseignement de l’oral au primaire et au secondaire, des outils et des moyens d’évaluation de l’oral ainsi que des séquences d’enseignement en production et en compréhension orales. Faisant référence aux études récentes en didactique de l’oral, l’auteure propose quatre genres oraux – l’audioguide, l’entrevue, la chronique et le débat – qu’elle définit et pour lesquels elle suggère des éléments précis à enseigner. Chacun de ces genres est travaillé dans des séquences d’enseignement s’adressant à des élèves du primaire et du secondaire. Des documents sonores audio et vidéo répertoriés sur le DVD accompagnant le livre sont exploités dans les séquences à l’aide de diverses fiches reproductibles et d’exercices. En somme, l’auteure propose des projets « clé en main » d’enseignement de l’oral. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291327

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
808 LAF	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 13/02/2023

ADAC-6 : Auto-évaluation de l'adaptation au collège / Pierre-Yves Pépin (1999)

Titre : ADAC-6 : Auto-évaluation de l'adaptation au collège : 6ème année Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Pierre-Yves Pépin ; Jean-Yves Seguy Editeur : 15 rue Henri Rol Tanguy : ECPA Editions du Centre de Psychologie appliquée Année de publication : 1999 Prix : 71.61 Descripteurs : HE Vinci Adaptation scolaire ; Attention ; Echec scolaire ; Enseignement secondaire ; Motivation scolaire ; Questionnaire d'autoévaluation ; Réussite scolaire Autres descripteurs Appropriation Note de contenu : Manuel 49 p. + questionnaire + grille de correction Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203652

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SN_05_041	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Local test	Prêt autorisé Disponible

L' agir innovationnel : entre créativité et formation / Françoise Cros (2007)

Titre : L' agir innovationnel : entre créativité et formation Type de document : Livre Auteurs : Françoise Cros Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5525-4 Prix : 33,00 Descripteurs : HE Vinci Autorité éducative ; Compétence professionnelle ; Créativité ; Education ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Enseignement supérieur ; Formation ; Organisation ; Politique de l'éducation ; Pratique pédagogique ; Réflexivité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207156

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_1113	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Ah bravo ! Vingt sur vingt ! En plein dans le mille ! / Béatrice Renard in Traces de changements, 255 (Mars-avril)

[article]  inTraces de changements > 255 (Mars-avril) . - p. 18-19 Titre : Ah bravo ! Vingt sur vingt ! En plein dans le mille ! Type de document : Article Auteurs : Béatrice Renard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Conseil de classe ; Enseignement secondaire ; Evaluation ; Notation ; Parcours scolaire ; Prise de décision Résumé : Quand les notations chiffrées me font mal au vendre... Dire pourquoi, ça me fait du bien. Mais aussi, comment en sortir malgré les sarcasmes de Bolsonaro Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=294556 [article]

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Traces de changements. 255 (Mars-avril)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Les alternatives à la dissection du rein dans le cadre de travaux pratiques en biologie / Louise Tubbeckx (2022) 

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Aménagements scolaires et dyspraxie / F. Marchal

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Apprendre grâce au traitement de texte : [une pédagogie novatrice et stimulante..] / Pierre-André Sablé (1995)

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Apprendre à mieux mémoriser / Jean-Luc Berthier ; Frédéric Guilleray (2020)

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Apprends à apprendre les sciences / Marie-Hélène Holsters (2005)

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L'apprentissage de la langue de scolarisation concerne tous les enseignants / Brigitte Gérard in Entrées libres, 155 (janvier 2021)

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L’apprentissage des langues à distance, l’école de demain ? / Olivia Demierbe (2020) 

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Apprivoiser l'aléatoire / Benoit Jadin in Traces de changements, 252 (Septembre - octobre 2021)

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Une approche didactique de l'informatique scolaire / Cédric Fluckiger (2019)

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Les arts au lycée...entrent dans la danse / F. Gianotti in Revue E.P.S., 312 (2005)

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