| Résumé : |
Cet ouvrage est consacré aux réponses pédagogiques, rééducatives et psychologiques que peut apporter l'école auprès des élèves en difficultés. Il comporte un inventaire critique complet des pratiques d'aide au service de la prévention de l'échec scolaire et constitue à ce titre un outil de travail pour toute la communauté éducative et rééducative., Sommaire :, Difficultés et échec scolaire. À l'école maternelle (inhibition, hyperactivité, retard de langage). À l'école élémentaire (handicap socioculturel, difficultés comportementales, difficultés d'apprentissage). Les réponses de l'école : pédagogie de soutien, pédagogie différenciée, les réseaux d'aide. Les réponses aux difficultés scolaires des enfants en dehors de l'école (accompagnement scolaire, les CMPP, intersecteurs de psychiatrie, ortophonie). Outils et démarches d'aide (projet d'aide, gestion mental, l'aide rééducative individualisée, animation et évaluation du réseau). Conclusions. Bibliographie. Index., Public : Instituteurs spécialisés, psychologues scolaires et rééducateurs, éducateurs spécialisés., |
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