100 [cent] idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths / Bernadette Guéritte-Hess (2016)

Public ISBD Titre : 100 [cent] idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths Type de document : Livre Auteurs : Bernadette Guéritte-Hess ; Marie-Claude Giraud-Brun Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : 100 idées Importance : 251 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-166-1 Descripteurs : HE Vinci Division ; Fraction ; Multiplication ; PEDAGOGIE MATHEMATIQUE ; Pourcentage ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non 100 [cent] idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths [Livre] / Bernadette Guéritte-Hess ; Marie-Claude Giraud-Brun . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 251 p. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-166-1 Descripteurs : HE Vinci Division ; Fraction ; Multiplication ; PEDAGOGIE MATHEMATIQUE ; Pourcentage ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2113	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance / Josiane Helayel (2012)

Public ISBD Titre : 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : Livre Auteurs : Josiane Helayel, Auteur ; isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2012 Importance : 193 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Prix : 14,50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition du nombre ; Apprentissage des mathématiques ; Dyscalculie ; Jeu mathématique ; Logique mathématique ; Mathématiques ; Mesure de longueur ; Mesure du temps ; Numération ; Recommandations ; Résolution de problème ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Calcul ; Enseignement des mathematiques ; Raisonnement logico-mathematique ; Reeducation mathematique Disponible en ligne : Non 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [Livre] / Josiane Helayel, Auteur ; isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2012 . - 193 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-35345-049-7 : 14,50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition du nombre ; Apprentissage des mathématiques ; Dyscalculie ; Jeu mathématique ; Logique mathématique ; Mathématiques ; Mesure de longueur ; Mesure du temps ; Numération ; Recommandations ; Résolution de problème ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Calcul ; Enseignement des mathematiques ; Raisonnement logico-mathematique ; Reeducation mathematique Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2108	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 TOM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
655.1 HELC	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Handicaps - Rééducation	Prêt autorisé Disponible

100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie / Bernadette Guéritte-Hess (2016)

Public ISBD Titre : 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie Type de document : Livre Auteurs : Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Line Chef San Marcelino, Auteur ; Claudine Decour Charlet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : 100 idées Importance : 201 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-150-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage des mathématiques ; Apprentissage du calcul ; Argent : monnaie ; Budget ; Dyscalculie ; Jeu mathématique ; Moyen de paiement ; Opération mathématique ; Résolution de problème Autres descripteurs Calcul ; Enseignement des mathematiques ; Raisonnement logico-mathematique Résumé : Apprendre aux enfants et aux adultes en difficulté, dans des situations concrètes, à compter en utilisant de la monnaie. Disponible en ligne : Non 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie [Livre] / Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Line Chef San Marcelino, Auteur ; Claudine Decour Charlet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 201 p. : ill. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-150-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage des mathématiques ; Apprentissage du calcul ; Argent : monnaie ; Budget ; Dyscalculie ; Jeu mathématique ; Moyen de paiement ; Opération mathématique ; Résolution de problème Autres descripteurs Calcul ; Enseignement des mathematiques ; Raisonnement logico-mathematique Résumé : Apprendre aux enfants et aux adultes en difficulté, dans des situations concrètes, à compter en utilisant de la monnaie. Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2107	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 14/09/2020
51:371.3P GUE	Livre	Louvain-la-Neuve	Mathématiques	Prêt autorisé Disponible

100 problèmes sans peine CE2 / Daniel Berlion (1992)

Public ISBD Titre : 100 problèmes sans peine CE2 Type de document : Livre Auteurs : Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur Mention d'édition : première édition. _ Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Collection : 1er en mathématiques Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-018887-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Carré ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure du temps ; Nombre ; Opération mathématique ; Problème mathématique ; Rectangle ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non 100 problèmes sans peine CE2 [Livre] / Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur  . -  première édition. _ . - Paris : Hachette, 1992 . - 79 p. : ill. ; 25 cm. - (1er en mathématiques) . ISBN : 978-2-01-018887-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Carré ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure du temps ; Nombre ; Opération mathématique ; Problème mathématique ; Rectangle ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
51:371.3P BER	Livre	Louvain-la-Neuve	Mathématiques	Prêt autorisé Disponible

Les 200 premiers problèmes de l'A.P.M.E.P / Dominique Roux (1994)

Public ISBD Titre : Les 200 premiers problèmes de l'A.P.M.E.P : Volume III - "Combinatoire algèbre et analyse" Type de document : Livre Auteurs : Dominique Roux, Auteur Editeur : APMEP Année de publication : 1994 Importance : 188 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902680-71-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Problème mathématique ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non Les 200 premiers problèmes de l'A.P.M.E.P : Volume III - "Combinatoire algèbre et analyse" [Livre] / Dominique Roux, Auteur . - [S.l.] : APMEP, 1994 . - 188 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-902680-71-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Problème mathématique ; Résolution de problème Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
512 ROU	Brochure	Louvain-la-Neuve	Mathématiques	Prêt autorisé Disponible

4 étapes à la clef d'un probleme / Alain Menissier in Ortho magazine, 44 (février 2003)

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70 (septante) jeux de logique dont 7 évaluations pour apprendre à raisonner aux enfants de 2 à 6 ans / Elisabeth Schneider ; Jean-Bernard Schneider (2005)

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77 [septante sept] jeux de logique : dont 14 évaluations pour apprendre à raisonner aux enfants de 5 à 8 ans / Elisabeth Schneider ; Jean-Bernard Schneider (2002)

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83 [quatre-vingt trois] problèmes de logique : pour apprendre à raisonner aux enfants de 8 à 13 ans / Elisabeth Schneider ; Jean-Bernard Schneider (2001)

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Activités cognitives et images mathématiques : éducabilité cognitive ou apprendre à penser. Formation continue : livre du formateur / H. Planchon (1990)

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L' alphabétisation: métacognitions et interventions / Hélène Poissant (1996)

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Analyse du processus d'argumentation dans une situation de reconception collective d'outillages / Françoise Darses in Le travail humain, Vol. 69, n° 4 (Décembre 2006)

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L'analyse des stratégies dans les tests à l'aide des modèles de résolution de problème / Jean-François Richard

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Analyse des stratégies de résolution dans le test du Passalong / Jean-François Richard

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Application du modèle de Rasch au choix d'items d'une épreuve de développement cognitif, le K-ABC / I. Gillet

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