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Les adolescents violents. Réflexions cliniques, psychopathologiques et thérapeutiques / M. Berger in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 66, n°3 (Mai 2018)
Titre : Les adolescents violents. Réflexions cliniques, psychopathologiques et thérapeutiques Type de document : Article Auteurs : M. Berger Article en page(s) : p. 145-153 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent violent ; Discours ; Environnement social
Autres descripteurs
Traumatisme relationnelRésumé : A partir du matériel recueilli lors de consultations effectuées par un pédopsychiatre d’orientation psychanalytique dans deux centres éducatifs renforcés en France, cet article analyse certains processus psychiques et identitaires en jeu chez les adolescents délinquants et violents.
Des entretiens ont eu lieu à un rythme au moins mensuel, en présence de l’éducateur référent de l’adolescent afin qu’il se sente plus en sécurité relationnelle. Cette recherche en cours fait apparaître plusieurs éléments de compréhension des processus violents peu décrits jusqu’alors, tels que des troubles importants du schéma corporel ; la fréquence de l’exposition aux scènes de violence conjugale ; l’importance des liens d’affiliation problématiques avec le groupe des pairs dans le quartier pour pallier les éventuelles négligences et maltraitances familiales. Le cadre psychothérapeutique classique est peu adapté aux difficultés majeures de pensée que présentent ces sujets. Pour faire advenir de la pensée, le clinicien doit accepter une dimension de joute verbale, qui permet aux adolescents de vivre une expérience d’affrontement sans destruction au sens winnicottien ; et il faut essayer de transformer ce mode de contact en curiosité partagée et en co-créativité.Note de contenu : Le cadre
Quelques-unes des traces des traumatismes relationnels précoces
Le rôle du quartier
Les obstacles au travail psychothérapique
Le cadre thérapeutique
Les enjeux psychothérapiques : le jeu de la destructivité et la co-créativitéDisponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/showarticlefi [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218263
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 66, n°3 (Mai 2018) . - p. 145-153[article] Les adolescents violents. Réflexions cliniques, psychopathologiques et thérapeutiques [Article] / M. Berger . - p. 145-153.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 66, n°3 (Mai 2018) . - p. 145-153
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent violent ; Discours ; Environnement social
Autres descripteurs
Traumatisme relationnelRésumé : A partir du matériel recueilli lors de consultations effectuées par un pédopsychiatre d’orientation psychanalytique dans deux centres éducatifs renforcés en France, cet article analyse certains processus psychiques et identitaires en jeu chez les adolescents délinquants et violents.
Des entretiens ont eu lieu à un rythme au moins mensuel, en présence de l’éducateur référent de l’adolescent afin qu’il se sente plus en sécurité relationnelle. Cette recherche en cours fait apparaître plusieurs éléments de compréhension des processus violents peu décrits jusqu’alors, tels que des troubles importants du schéma corporel ; la fréquence de l’exposition aux scènes de violence conjugale ; l’importance des liens d’affiliation problématiques avec le groupe des pairs dans le quartier pour pallier les éventuelles négligences et maltraitances familiales. Le cadre psychothérapeutique classique est peu adapté aux difficultés majeures de pensée que présentent ces sujets. Pour faire advenir de la pensée, le clinicien doit accepter une dimension de joute verbale, qui permet aux adolescents de vivre une expérience d’affrontement sans destruction au sens winnicottien ; et il faut essayer de transformer ce mode de contact en curiosité partagée et en co-créativité.Note de contenu : Le cadre
Quelques-unes des traces des traumatismes relationnels précoces
Le rôle du quartier
Les obstacles au travail psychothérapique
Le cadre thérapeutique
Les enjeux psychothérapiques : le jeu de la destructivité et la co-créativitéDisponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/showarticlefi [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218263 
Titre : L’aphasie : une réalité en évolution Type de document : Article Auteurs : Yves Joanette, Auteur ; Ana Inés Ansaldo, Auteur ; Emelia Lazaro, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 27-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Aphasie ; Discours ; Langage ; PragmatiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214149
in Rééducation orthophonique > Vol.55 n°274 (Juin 2018) . - p. 27-40[article] L’aphasie : une réalité en évolution [Article] / Yves Joanette, Auteur ; Ana Inés Ansaldo, Auteur ; Emelia Lazaro, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 27-40.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > Vol.55 n°274 (Juin 2018) . - p. 27-40
Descripteurs : HE Vinci
Aphasie ; Discours ; Langage ; PragmatiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214149 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol.55 n°274 (Juin 2018) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt Documents numériques
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Rééducation orthophonique 274Adobe Acrobat PDF
Titre : Une approche de la diversification discursive chez de jeunes enfants (30-48 mois) Type de document : Article Auteurs : Frédéric Torterat Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 167-191 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Discours ; Enfant (6-12 ans) ; Langage oralRésumé : Cet article présente une approche des formes de diversification discursive chez de jeunes enfants (de 30 à 48 mois), en prenant appui sur des corpus oraux correspondant à des productions verbales recueillies en contexte d’apprentissage. Notre démarche a pour objet, d’une part, de montrer dans quelle mesure le traitement de ces données aboutit à déterminer les facteurs linguistiques les plus significatifs en acquisition, et, d’autre part, de mettre en regard les éléments qui contribuent aux variations interindividuelles apparaissant dans les productions discursives.
Afin d’illustrer l’éclairage qu’apporte ce type d’approche, nous la confronterons brièvement à une étude précédente au cours de laquelle nous avons pris en compte les capacités d’intervention spontanée des enfants en lien avec leur productivité lexicale. Cette étude, si elle s’est avérée significative en termes de profils d’apprentissage, n’a été qu’en partie satisfaisante en termes de profils d’acquisition. Un deuxième traitement des données, réparti sur cinq variables (apports thématiques, éléments rhématiques, verbes/amas verbaux, cadratifs et opérateurs), s’est révélé plus précis. Nous montrerons, en particulier, comment il permet d’analyser concrètement les manières dont les jeunes locuteurs diversifient effectivement leur expression.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance2-2 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121270
in Enfance > Vol. 2012, n°2 (Avril-juin 2012) . - pp. 167-191[article] Une approche de la diversification discursive chez de jeunes enfants (30-48 mois) [Article] / Frédéric Torterat . - 2012 . - pp. 167-191.
Langues : Français (fre)
in Enfance > Vol. 2012, n°2 (Avril-juin 2012) . - pp. 167-191
Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Discours ; Enfant (6-12 ans) ; Langage oralRésumé : Cet article présente une approche des formes de diversification discursive chez de jeunes enfants (de 30 à 48 mois), en prenant appui sur des corpus oraux correspondant à des productions verbales recueillies en contexte d’apprentissage. Notre démarche a pour objet, d’une part, de montrer dans quelle mesure le traitement de ces données aboutit à déterminer les facteurs linguistiques les plus significatifs en acquisition, et, d’autre part, de mettre en regard les éléments qui contribuent aux variations interindividuelles apparaissant dans les productions discursives.
Afin d’illustrer l’éclairage qu’apporte ce type d’approche, nous la confronterons brièvement à une étude précédente au cours de laquelle nous avons pris en compte les capacités d’intervention spontanée des enfants en lien avec leur productivité lexicale. Cette étude, si elle s’est avérée significative en termes de profils d’apprentissage, n’a été qu’en partie satisfaisante en termes de profils d’acquisition. Un deuxième traitement des données, réparti sur cinq variables (apports thématiques, éléments rhématiques, verbes/amas verbaux, cadratifs et opérateurs), s’est révélé plus précis. Nous montrerons, en particulier, comment il permet d’analyser concrètement les manières dont les jeunes locuteurs diversifient effectivement leur expression.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance2-2 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121270 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Enf 2012 P2012/2 Périodique papier Woluwe (Place de l'Alma) Revues-W Exclu du prêt
Titre : Pour une approche linguistique des représentations sociales Type de document : Article Auteurs : Bernard Py Descripteurs : HE Vinci
Discours ; Représentation sociale
Autres descripteurs
Approche linguistique ; Didactique des languesDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215035
in Langages > 154 (juin 2004)[article] Pour une approche linguistique des représentations sociales [Article] / Bernard Py.
in Langages > 154 (juin 2004)
Descripteurs : HE Vinci
Discours ; Représentation sociale
Autres descripteurs
Approche linguistique ; Didactique des languesDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215035 L'argumentation dans le discours / Ruth Amossy (2010)
Titre : L'argumentation dans le discours Type de document : Livre Auteurs : Ruth Amossy Mention d'édition : 3e édition. - Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Cursus Importance : 256 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25001-0 Prix : 22,20€ Descripteurs : HE Vinci
Analyse de la conversation ; Argumentation ; Discours ; Raisonnement ; Rôle de l'émotion
Autres descripteurs
Analyse du discours ; Dit ; Enonciation ; Non-dit ; Orateur ; Rhetorique ; Strategies rhetoriquesDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205597 L'argumentation dans le discours [Livre] / Ruth Amossy . - 3e édition. - . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 256 p. ; 21 cm. - (Cursus) .
ISBN : 978-2-200-25001-0 : 22,20€
Descripteurs : HE Vinci
Analyse de la conversation ; Argumentation ; Discours ; Raisonnement ; Rôle de l'émotion
Autres descripteurs
Analyse du discours ; Dit ; Enonciation ; Non-dit ; Orateur ; Rhetorique ; Strategies rhetoriquesDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205597 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_44_2030 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponiblePermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCharacteristics of hesitation phenomena / Marilyn Ford
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