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Apprendre par l'analyse de pratiques / J. Donnay
Titre : Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif Type de document : Livre Auteurs : J. Donnay, Auteur ; E. Charlier, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2006 Autre Editeur : Editions du CRP Importance : 189 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89474-063-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Analyse réflexive ; Développement professionnel ; Identité professionnelle ; Praticien réflexif ; Pratique pédagogiqueDisponible en ligne : Non Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif [Livre] / J. Donnay, Auteur ; E. Charlier, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur : [S.l.] : Editions du CRP, 2006 . - 189 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89474-063-7
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Analyse réflexive ; Développement professionnel ; Identité professionnelle ; Praticien réflexif ; Pratique pédagogiqueDisponible en ligne : Non Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.7 DON Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 02/03/2020
Titre : Ces gestes qui parlent : L'analyse de la pratique enseignante Type de document : Livre Auteurs : Jean Duvillard, Auteur Editeur : E.S.F. Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies Importance : 207 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-71013-112-0 Prix : 23 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Pratique enseignante ; Pratique pédagogiqueRésumé : "Il est intéressant de faire le lien entre le mot enseigner et son étymologie : "marqué d'un signe", note Jean Duvillard en ouverture du livre. Formateur en Espe il se fixe comme objectif dans ce livre de mettre en lumière "les signes qui vont faire impression sur l'élève dans le sens où ces derniers vont l'imprégner. Ils sont ces marqueurs qui participent activement à la relation éducative, tous ces petits gestes qui donnent vie au discours". Disponible en ligne : Non Ces gestes qui parlent : L'analyse de la pratique enseignante [Livre] / Jean Duvillard, Auteur . - Paris : E.S.F., 2016 . - 207 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISSN : 978-71013-112-0 : 23 euros
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Pratique enseignante ; Pratique pédagogiqueRésumé : "Il est intéressant de faire le lien entre le mot enseigner et son étymologie : "marqué d'un signe", note Jean Duvillard en ouverture du livre. Formateur en Espe il se fixe comme objectif dans ce livre de mettre en lumière "les signes qui vont faire impression sur l'élève dans le sens où ces derniers vont l'imprégner. Ils sont ces marqueurs qui participent activement à la relation éducative, tous ces petits gestes qui donnent vie au discours". Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.6 DUV Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleDe la conquête du monde à la reponsabilité / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 500 (Novembre 2012)
Titre : De la conquête du monde à la reponsabilité Type de document : Article Auteurs : Françoise Clerc Article en page(s) : pp. 11-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement ; Formation ; Pratique pédagogiqueRésumé : "Apprenons-nous aujourd'hui comme hier? Non, parce que les savoirs, l'usage que nous en faisons et nos représentations de l'apprentissage ont changé." (chapeau) Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article8088
in Cahiers pédagogiques > 500 (Novembre 2012) . - pp. 11-13[article] De la conquête du monde à la reponsabilité [Article] / Françoise Clerc . - pp. 11-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 500 (Novembre 2012) . - pp. 11-13
Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement ; Formation ; Pratique pédagogiqueRésumé : "Apprenons-nous aujourd'hui comme hier? Non, parce que les savoirs, l'usage que nous en faisons et nos représentations de l'apprentissage ont changé." (chapeau) Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article8088 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Louvain-la-Neuve (ENCBW) Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleCahiers pédagogiques. 500 (Novembre 2012) Périodique papier Woluwe (Place de l'Alma) Revues-W Exclu du prêt
Titre : Eduquer et Former : Connaissances et débats en éducation et formation Type de document : Livre Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Sciences humaines Editions Année de publication : 2011 Collection : Ouvrages de synthèse Importance : 477 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-99-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Courant pédagogique ; E-learning ; Education en Finlande ; Formation continuée ; Formation des adultes ; Pratique pédagogique ; Relation éducative ; Sociologie de l'éducation ; Style cognitif ; Style d'apprentissage ; Université populaire ; Validation des acquis de l'expérienceDisponible en ligne : Non Eduquer et Former : Connaissances et débats en éducation et formation [Livre] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Auxerre : Sciences humaines Editions, 2011 . - 477 p. ; 22 cm. - (Ouvrages de synthèse) .
ISBN : 978-2-912601-99-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Courant pédagogique ; E-learning ; Education en Finlande ; Formation continuée ; Formation des adultes ; Pratique pédagogique ; Relation éducative ; Sociologie de l'éducation ; Style cognitif ; Style d'apprentissage ; Université populaire ; Validation des acquis de l'expérienceDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 EDU Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible
Titre : L'efficacité dans l'enseignement : Promesses et zones d'ombre Type de document : Livre Auteurs : Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur Editeur : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies en développement Importance : 288 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0186-X Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Echec scolaire ; Evaluation du système éducatif ; Pratique pédagogiqueDisponible en ligne : Non L'efficacité dans l'enseignement : Promesses et zones d'ombre [Livre] / Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2009 . - 288 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISSN : 978-2-8041-0186-X
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Echec scolaire ; Evaluation du système éducatif ; Pratique pédagogiqueDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 DUM Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
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