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Descripteurs (mots-clés)
Test, jeux et matériel pédagogique
Corinne Boutard ; Magalie Bouchet | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2008Le PEES 3-8 est un ensemble de 4 épreuves destinées à évaluer sous différentes modalités d'énonciation l'expression syntaxique. Elles sont destinées aux enfants de 3 à 8 ans. Ces épreuves sont indépendantes les unes des autres et peuvent donc êt[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_119 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_40_3014 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_44_8014 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Evaluer la lecture d'un enfant est une démarche délicate. Les résultats contribuent à orienter un diagnostic de "dyslexie" ou autre trouble des apprentissages. La lecture n'est plus considérée uniquement comme un savoir-faire acquis grâce à une [...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.33 t.2, n°171 (Avril 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE. Vol.33 t.2, n°171 (Avril 2021) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtChapitre de livre
Travail de fin d'études
Sasha Dubois, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce TFE conclue un stage de deux semaines en diversité culturelle, ainsi que de nombreuses recherches afin de tenter de répondre à la problématique « En quoi lalbum écho permet-il daméliorer la syntaxe chez les enfants franco-phones vulnérables[...]Travail de fin d'études
Emilie Meunier, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce TFE est séparé en deux parties, mon projet professionnel et personnel ainsi que la réponse à ma question (voir titre). La deuxième partie est divisée, elle aussi, en deux parties. Une partie comporte la théorie : la syntaxe, le développement [...]Livre
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 81'36 TAR Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
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Cote Support Localisation Section Disponibilité L_465_2006 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 55, n°275 (Septembre 2018) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
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Cet article offre une aperçu non exhaustif des liens existant entre la morphosyntaxe et l'apprentissage du langage écrit. Nous décrivons brièvement la nature des habiletés morphosyntaxiques, leur développement et leurs prérequis avant de dévelop[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE Vol.34 t.6, n°182 (Mars 2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE Vol.34 t.6, n°182 (Mars 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Article
Les principaux déficits spécifiques à deux troubles du développement, la dyslexie (DD) et les troubles du développement orl (TDLO), ont été examinées dans une recherche avec 20 enfants français de ces deux groupes cliniques (10 dans chaque group[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.32 t.5, n°168 (Novembre 2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2020 P_168 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote Support Localisation Section Disponibilité L_44_5020 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Livre
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Cote Support Localisation Section Disponibilité L_44_5021 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_1044 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_44_Fr_5092 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Christine Maeder, Auteur ; Pierre-Yves Gilles, Auteur ; Franck Médina, Auteur |Dans Glossa (107, 2009)Le test de compréhension syntaxique est à présent validé dans ses deux modalités (orale et écrite). La fidélité du test est bonne. Les corrélations entre les trois subtests sont moyennes et permettent de justifier lemploi des [...]Test, jeux et matériel pédagogique
Béatrice Bernaert-Paul ; Marion Simonin | Marseille : Solal | Tests et matériels en orthophonie | 2011Le TEMF est le premier test francophone qui rende possible une analyse fine de la morphologie et de la syntaxe chez la personne adulte. Il permet de repérer les structures de phrase déficitaires et de déterminer les axes de la rééducation des pa[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_142 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_008 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_004 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_004 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_004 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleArticle
Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_20_6009 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_465_2001 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible