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Article
William Bellanger ; Emmanuelle Saint Cricq ; Anne-Victoire Fayolle ; Gaëlle Texier-Legendre ; Jessica Guelff ; Charline Cade |Contexte : Apprendre à communiquer avec les patients pour favoriser la relation est un objectif de formation du deuxième cycle des études médicales en France. Des séances inspirées du théâtre-forum dAugusto Boal pourraient permettr[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 3 (Juin 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Les lois les plus récentes à destination des personnes en situation de handicap recommandent l'inclusion scolaire en milieu ordinaire comme mode de prise en charge privilégié des enfants présentant un trouble des apprentissages. (...)DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°147 (Octobre 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2017 P_147 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.4(075.5) PRO Classeur/Farde Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
La psychologie positive est un courant qui sintéresse aux conditions et processus participant au développement et au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions (Gable & Haidt, 2005). Son approche de la classification,[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 376 MATP Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
L'auteur, un enseignant spécialisé expérimenté, subit une attaque symbolique qui le fait sortir du cadre. Il nous explique dans l'après-coup ce qui s'est joué dans ce dérapage.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 556 (Novembre 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Dans mon travail de fin détudes, vous trouvez tout dabord mon cheminement personnel. Ensuite, dans un premier temps, je développe le concept snoezelen en passant par une définition, lhistorique, le matériel utilisé, les personnes concernées e[...]Travail de fin d'études
Augustin Van Essche, Auteur ; Benoît Moulin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Partant du constat que, en tant que futurs enseignants, nous ne sommes que très peu formés au sujet de la phobie scolaire. Ce travail a pour but de présenter ce trouble le plus clairement possible afin que le lecteur sache, après lecture de celu[...]Travail de fin d'études
Chloé Van Thielen ; Marine Gérard, Auteur ; Michaël Cattelain ; Anouk Dumont ; Elise Gauthy ; Catherine Parmentier ; Elise Van Schingen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin détudes est le fruit de deux étudiantes passionnées par la pédagogie qui se sont rencontrées lors dun stage à létranger. Intéressées par la didactique implémentée au sein des écoles spécialisées, nous avons donc décidé de ré[...]Travail de fin d'études
Ce travail porte sur les intérêts du Sherborne pour des enfants hospitalisés (type 5). Le sujet a été déterminé après un stage dans une école de type 5 à Ottignies. Trois grandes parties composent ce travail. La première concerne le Sherborne. V[...]Travail de fin d'études
Anne-Sophie Yasse, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Article
Dans cet article, nous questionnons la notion de besoins éducatifs particuliers, utilisée actuellement en Suisse, en revenant sur ses fondements historiques et en développant les principaux enjeux et problématiques quelle soulève. Nous présento[...]Travail de fin d'études
Zoé Carrette ; Morgane Ciprandi ; Victoria Devos, Auteur ; Elise Gauthy ; Jérôme Mahauden ; Elise Van Schingen ; Laurence Vanspeybroeck, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Mise en place dune bulle zen à laide doutils dexpression afin de gérer les frustrations quotidiennes des enfants atteints de dysphasie et se trouvant dans une classe de langage dans lenseignement spécialisé de type 8.Travail de fin d'études
Ce projet professionnel de fin détudes traite dune expérimentation réalisée du 4 mai au 19 mai 2021, dans une école de lenseignement spécialisé. Des enfants atteints de dyspraxie ont dû réaliser un dispositif de dix séances dans le but de réa[...]Travail de fin d'études
Lorena Smets ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les difficultés de décodage des émotions chez les enfants présentant un trouble développemental du langage sont connues mais peu étudiées dans la littérature scientifique et dans le domaine logopédique. Cependant, lidentification des émotions e[...]