Accès direct à la masso-kinésithérapie en France : évaluation des compétences de raisonnement clinique et de collaboration interprofessionnelle des MK. Étude exploratoire / Emilien Vallet in Kinésithérapie la revue, Vol. 19, n° 216 (Décembre 2019)  

Public ISBD [article]  inKinésithérapie la revue > Vol. 19, n° 216 (Décembre 2019) . - p. 24-27 Titre : Accès direct à la masso-kinésithérapie en France : évaluation des compétences de raisonnement clinique et de collaboration interprofessionnelle des MK. Étude exploratoire Type de document : Article Auteurs : Emilien Vallet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-27 Note générale : Doi : 10.1016/j.kine.2019.09.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accès aux soins ; Evaluation des compétences ; France ; Kinésithérapie (spécialité) ; Raisonnement clinique ; Relations interprofessionnelles Résumé : Introduction L’accès direct représente pour beaucoup, comme nous le montre les modèles étrangers, l’avenir de la profession de Masseur-Kinésithérapeute (MK). Cela-dit, des obstacles s’opposent à la mise en place de ce genre de système. L’un d’eux est la question de la compétence des professionnels pour garantir la sécurité et l’efficience des soins. Les compétences de raisonnement clinique (RC) et de collaboration interprofessionnelle (CI), notamment, semblent, selon les experts et la littérature, indispensables pour un accès direct sécurisé et efficient. Il convient alors de se demander si les professionnels sur le terrain possèdent ces compétences – ce qui constitue notre problématique : les masseurs-kinésithérapeutes possèdent-ils les compétences de raisonnement clinique et de collaboration interprofessionnelle pour un accès direct sécurisé et efficient ? Méthode Une méthode qualitative a été basée sur 9 entretiens effectués avec des MK français exerçant dans différents champs cliniques. Grâce à une analyse thématique basée sur l’autoévaluation de leurs capacités de raisonnement clinique et collaboration interprofessionnelle, nous avons questionné en profondeur la pratique de ces 9 professionnels. Résultats/Discussion Les MK semblent très confiants quant à leurs capacités de raisonnement clinique, et moins quant à leur investissement en collaboration interprofessionnelle, bien qu’ils en identifient l’indispensabilité pour l’accès direct. Malgré ces lacunes en CI, leurs compétences en RC, et le fait qu’ils semblent disposer d’une bonne capacité de remise en question, ces professionnels sauraient s’adapter demain pour un accès direct sécurisé et efficient. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1331938 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247426 [article] Accès direct à la masso-kinésithérapie en France : évaluation des compétences de raisonnement clinique et de collaboration interprofessionnelle des MK. Étude exploratoire [Article] / Emilien Vallet . - 2019 . - p. 24-27. Doi : 10.1016/j.kine.2019.09.005 Langues : Français (fre) in Kinésithérapie la revue > Vol. 19, n° 216 (Décembre 2019) . - p. 24-27 Descripteurs : HE Vinci Accès aux soins ; Evaluation des compétences ; France ; Kinésithérapie (spécialité) ; Raisonnement clinique ; Relations interprofessionnelles Résumé : Introduction L’accès direct représente pour beaucoup, comme nous le montre les modèles étrangers, l’avenir de la profession de Masseur-Kinésithérapeute (MK). Cela-dit, des obstacles s’opposent à la mise en place de ce genre de système. L’un d’eux est la question de la compétence des professionnels pour garantir la sécurité et l’efficience des soins. Les compétences de raisonnement clinique (RC) et de collaboration interprofessionnelle (CI), notamment, semblent, selon les experts et la littérature, indispensables pour un accès direct sécurisé et efficient. Il convient alors de se demander si les professionnels sur le terrain possèdent ces compétences – ce qui constitue notre problématique : les masseurs-kinésithérapeutes possèdent-ils les compétences de raisonnement clinique et de collaboration interprofessionnelle pour un accès direct sécurisé et efficient ? Méthode Une méthode qualitative a été basée sur 9 entretiens effectués avec des MK français exerçant dans différents champs cliniques. Grâce à une analyse thématique basée sur l’autoévaluation de leurs capacités de raisonnement clinique et collaboration interprofessionnelle, nous avons questionné en profondeur la pratique de ces 9 professionnels. Résultats/Discussion Les MK semblent très confiants quant à leurs capacités de raisonnement clinique, et moins quant à leur investissement en collaboration interprofessionnelle, bien qu’ils en identifient l’indispensabilité pour l’accès direct. Malgré ces lacunes en CI, leurs compétences en RC, et le fait qu’ils semblent disposer d’une bonne capacité de remise en question, ces professionnels sauraient s’adapter demain pour un accès direct sécurisé et efficient. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1331938 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247426

Aller vers… la relation de soin / Jean-Paul Lanquetin in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 230 (Septembre 2018) . - p. 58-63 Titre : Aller vers… la relation de soin Type de document : Article Auteurs : Jean-Paul Lanquetin Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-63 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activités de la vie quotidienne ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Relations interprofessionnelles ; Savoir-faire ; Soins infirmiers Mots-clés : Savoir-être  Temps informel Résumé : Comment construire une relation de soin et impulser un mouvement « d’aller vers » ? La recherche en soins montre que plusieurs éléments facilitent cette dimension relationnelle des soins. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86427 [article] Aller vers… la relation de soin [Article] / Jean-Paul Lanquetin . - 2018 . - p. 58-63. Langues : Français (fre) in Santé mentale > 230 (Septembre 2018) . - p. 58-63 Descripteurs : HE Vinci Activités de la vie quotidienne ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Relations interprofessionnelles ; Savoir-faire ; Soins infirmiers Mots-clés : Savoir-être  Temps informel Résumé : Comment construire une relation de soin et impulser un mouvement « d’aller vers » ? La recherche en soins montre que plusieurs éléments facilitent cette dimension relationnelle des soins. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86427

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REV	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

Analyse de la collaboration entre l’instrumentiste et le chirurgien / Marie-José Bernard in Interbloc, Vol. 33, n° 2 (Avril - Mai - Juin 2014)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Vol. 33, n° 2 (Avril - Mai - Juin 2014) . - p. 135-138 Titre : Analyse de la collaboration entre l’instrumentiste et le chirurgien Type de document : Article Auteurs : Marie-José Bernard, Auteur Article en page(s) : p. 135-138 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Relations interprofessionnelles ; Soins infirmiers au bloc opératoire Mots-clés : Instruments chirurgicaux  Blocs opératoires  Chirurgie générale Résumé : La fonction de l’instrumentiste le place en lien direct avec le chirurgien. Cette relation, au-delà des aspects techniques, revêt l’implication implicite et explicite de qualités humaines dont la conscience aide au positionnement. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153285 [article] Analyse de la collaboration entre l’instrumentiste et le chirurgien [Article] / Marie-José Bernard, Auteur . - p. 135-138. Langues : Français (fre) in Interbloc > Vol. 33, n° 2 (Avril - Mai - Juin 2014) . - p. 135-138 Descripteurs : HE Vinci Relations interprofessionnelles ; Soins infirmiers au bloc opératoire Mots-clés : Instruments chirurgicaux  Blocs opératoires  Chirurgie générale Résumé : La fonction de l’instrumentiste le place en lien direct avec le chirurgien. Cette relation, au-delà des aspects techniques, revêt l’implication implicite et explicite de qualités humaines dont la conscience aide au positionnement. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153285

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IntBlo 2014 L2	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Revues	Prêt autorisé Disponible
REV	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

Apprendre ensemble à travailler ensemble : l’interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence Policard in Recherche en soins infirmiers, 117 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 117 (Juin 2014) . - p. 33-49 Titre : Apprendre ensemble à travailler ensemble : l’interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives Type de document : Article Auteurs : Florence Policard, Auteur Article en page(s) : p. 33-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétence professionnelle ; Comportement coopératif ; Formation continue ; Relations interprofessionnelles Mots-clés : Urgences Résumé : La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s’intéresse à l’apport de l’interprofessionnalité en formation pour le développement des compétences collaboratives au cours de la gestion d’une situation d’urgence en anesthésie ou en réanimation. A partir d’observations directes de débriefings post-simulation et d’entretiens réalisés auprès d’apprenants en formation spécialisée ou continue, dans des groupes mono ou pluriprofessionnels, l’étude met en évidence que ces séances, basées sur l’apprentissage expérientiel et la réflexivité sur les pratiques, permettent de construire une vision partagée de la situation-problème ainsi que des schémas opératifs communs au service d’une meilleure communication et d’un « savoir travailler ensemble. » Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135747 [article] Apprendre ensemble à travailler ensemble : l’interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives [Article] / Florence Policard, Auteur . - p. 33-49. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 117 (Juin 2014) . - p. 33-49 Descripteurs : HE Vinci Compétence professionnelle ; Comportement coopératif ; Formation continue ; Relations interprofessionnelles Mots-clés : Urgences Résumé : La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s’intéresse à l’apport de l’interprofessionnalité en formation pour le développement des compétences collaboratives au cours de la gestion d’une situation d’urgence en anesthésie ou en réanimation. A partir d’observations directes de débriefings post-simulation et d’entretiens réalisés auprès d’apprenants en formation spécialisée ou continue, dans des groupes mono ou pluriprofessionnels, l’étude met en évidence que ces séances, basées sur l’apprentissage expérientiel et la réflexivité sur les pratiques, permettent de construire une vision partagée de la situation-problème ainsi que des schémas opératifs communs au service d’une meilleure communication et d’un « savoir travailler ensemble. » Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135747

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RSI 2014 L117	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
REV	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

L’articulation partenariale dans le champ de la protection de l’enfance / M. H. Calvet in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 59, n°2 (Mars 2011)  

Public ISBD [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 59, n°2 (Mars 2011) . - p. 120-128 Titre : L’articulation partenariale dans le champ de la protection de l’enfance Type de document : Article Auteurs : M. H. Calvet, Auteur ; C. Chinosi, Auteur ; D. Falavigna, Auteur Article en page(s) : p. 120-128 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Pluridisciplinarité ; Protection de l'enfance ; Relations interprofessionnelles Autres descripteurs Partenariat Mots-clés : professionnels de la jeunesse Résumé : S’inscrivant dans une perspective globale, les auteurs retracent dans un premier temps l’histoire du concept de « partenariat » tel qu’il s’est mis en place dans le champ de la protection de l’enfance, au cours du XXe siècle : les partenariats précurseurs, l’origine du concept, ses aléas, son évolution récente. Il s’agit ce faisant, de problématiser la question du partenariat interprofessionnel, interinstitutionnel en protection de l’enfance : d’une part, en repérant, afin de mieux les prévenir, les obstacles qui peuvent surgir et empêcher ce fonctionnement partenarial et, d’autre part, en mettant également en lumière, les repères positifs et les conditions favorables qui vont faciliter, dans ce vaste champ, la construction de partenariats professionnels efficients, au service du “Sujet”. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/28284 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217812 [article] L’articulation partenariale dans le champ de la protection de l’enfance [Article] / M. H. Calvet, Auteur ; C. Chinosi, Auteur ; D. Falavigna, Auteur . - p. 120-128. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 59, n°2 (Mars 2011) . - p. 120-128 Descripteurs : HE Vinci Pluridisciplinarité ; Protection de l'enfance ; Relations interprofessionnelles Autres descripteurs Partenariat Mots-clés : professionnels de la jeunesse Résumé : S’inscrivant dans une perspective globale, les auteurs retracent dans un premier temps l’histoire du concept de « partenariat » tel qu’il s’est mis en place dans le champ de la protection de l’enfance, au cours du XXe siècle : les partenariats précurseurs, l’origine du concept, ses aléas, son évolution récente. Il s’agit ce faisant, de problématiser la question du partenariat interprofessionnel, interinstitutionnel en protection de l’enfance : d’une part, en repérant, afin de mieux les prévenir, les obstacles qui peuvent surgir et empêcher ce fonctionnement partenarial et, d’autre part, en mettant également en lumière, les repères positifs et les conditions favorables qui vont faciliter, dans ce vaste champ, la construction de partenariats professionnels efficients, au service du “Sujet”. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/28284 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217812

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 59, n°2 (Mars 2011)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Bénévole en réanimation médicale, retour d’expérience / Ghislaine Perramant in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 136 (Mars 2019)  

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Clivages institutionnels et appropriation de l’enfant / Guillaume Monod in Enfances et psy, 60 (2014)  

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Collaboration interprofessionnelle jeune infirmière diplômée-assistante sociale : appels téléphoniques de préparation de la sortie de l’hôpital / Esther Gonzalez-Martinez in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)  

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Collaboration interprofessionnelle pour la santé buccodentaire des personnes âgées – esquisse de mise en œuvre / Hermina Harnagea in Santé Publique, Vol. 30, n° 3 (mai-juin 2018)  

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La collaboration interprofessionnelle : une réflexion de longue date / Séverine Lebegge in Contact, 148 (OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE JANVIER 2016/17)  

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La collaboration interprofessionnelle : un véritable enjeu en santé / Hélène Sylvain in Contact, 148 (OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE JANVIER 2016/17)  

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Comment améliorer la collaboration interprofessionnelle en contexte scolaire pour soutenir l’intégration d’élèves à besoins spécifiques ? / Hajar Allamar (2019-2020)   

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La compression au quotidien chez la femme / Christian Gardon-Mollard in Les Dossiers de l'obstétrique, 502-503 (Août 2020)

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La confiance / André Crismer in Santé conjuguée, 88 (Septembre 2019)  

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La confraternité, valeur cardinale des la déontologie infirmière / Yann de Kerguenec in La revue de l'infirmière, 236 (Décembre 2017)  

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