Vol.16 t.1-2, n° 76/77 - Dysphasies : aspects scientifiques, pédagogiques & vie quotidienne mars 2004 Vol.16 t.3, n° 78 - Sensori-motricité & apprentissages fondamentaux juin 2004 Vol.16 t.4, n° 79 - TDAH : données actuelles à l'usage du clinicien octobre 2004 Vol.16 t.5, n° 80 - Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles spécifiques du langage écrit décembre 2004 Vol.17 t.1, n° 81 - Fonctionnement psychologique et apprentissage à l'école mars 2005 Vol.17 t.2, n° 82 - L'apprentissage de l'auto-contrôle de l'attention à l'école maternelle juin 2005 Vol.17 t.3-4, n° 83/84 - La personne avec autisme dans la cité: développement précoce et intégration sociale. L'éducation de personnes avec autisme: contribution de l'analyse appliquée du comportement octobre 2005 ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / de Gavre, Catherine . Vol.16 t.5, n° 80 Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles spécifiques du langage écrit Mention de date :  décembre 2004 Paru le :  01/12/2004

Dépouillements

Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles spécifiques du langage écrit : journée d'étude de l'APEDA: 2 octobre 2004 : Tremblay-sur-Mauldre / Paul Messerschmitt in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles spécifiques du langage écrit : journée d'étude de l'APEDA: 2 octobre 2004 : Tremblay-sur-Mauldre Type de document : Article Auteurs : Paul Messerschmitt ; ed Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Actes de colloque ; Enfant dyslexique ; Trouble spécifique du langage écrit (TSLE) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222077 [article]

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Présentation de l'APEDA-France, association de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage oral et écrit / A.-M. Montarnal in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Présentation de l'APEDA-France, association de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage oral et écrit Type de document : Article Auteurs : A.-M. Montarnal Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Association belge de Parents et Professionnels pour les Enfants en Difficulté d’Apprentissage (APEDA) ; Association de parents ; Enfant dyslexique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222078 [article]

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Dyslexie et pénibilité des apprentissages : les points de vue du pédiatre et psychiatre et de l'orthophoniste / Paul Messerschmitt in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Dyslexie et pénibilité des apprentissages : les points de vue du pédiatre et psychiatre et de l'orthophoniste Type de document : Article Auteurs : Paul Messerschmitt ; V. Gely Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Approche logopédique ; Enfant dyslexique ; Evitement relationnel ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Approche pedopsychiatrique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222079 [article]

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Quel est le rôle des médecins scolaires? / B. Renner in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Quel est le rôle des médecins scolaires? Type de document : Article Auteurs : B. Renner ; G. Richier ; G. Le Pironnec ; F. Hirtz ; Monique Jacquier-Roux Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Dépistage de la dyslexie ; Enfant dyslexique ; Medecine scolaire Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222080 [article]

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La prise en compte de la dyslexie au collège / Monique Jacquier-Roux in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : La prise en compte de la dyslexie au collège Type de document : Article Auteurs : Monique Jacquier-Roux Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Adolescent dyslexique ; Dépistage de la dyslexie ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Medecine scolaire Autres descripteurs Recherche action Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222081 [article]

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Répondre aux besoins des élèves en difficulté d'apprentissage au CP et en primaire / E. Weill in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Répondre aux besoins des élèves en difficulté d'apprentissage au CP et en primaire Type de document : Article Auteurs : E. Weill ; F. Hochwelcker Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Aide scolaire ; Elève en difficulté ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant dyslexique ; Législation française ; Rééducation du dyslexique ; Stratégie d'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222082 [article]

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Consolidation d'une expérience : les classes du collège Saint-Sulpice / C. Quilici in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Consolidation d'une expérience : les classes du collège Saint-Sulpice Type de document : Article Auteurs : C. Quilici Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Aide scolaire ; Elève en difficulté ; Enfant dyslexique ; Rééducation du dyslexique ; Stratégie d'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222083 [article]

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Présentation de la FEED, Fédération d'établissements scolarisant des enfants dyslexiques / L. Romero in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Présentation de la FEED, Fédération d'établissements scolarisant des enfants dyslexiques Type de document : Article Auteurs : L. Romero Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Aide scolaire ; Rééducation du dyslexique Autres descripteurs Feed Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222084 [article]

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Aide aux dyslexiques au sein de l'école et à l'université en Grande-Bretagne / E. Nicolet in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Aide aux dyslexiques au sein de l'école et à l'université en Grande-Bretagne Type de document : Article Auteurs : E. Nicolet Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Aide scolaire ; Approche historique ; Dyslexie ; Elève en difficulté ; Enseignement universitaire ; Grande-Bretagne ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Rééducation du dyslexique Autres descripteurs British dyslexia association ; Legislation anglaise Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222085 [article]

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"Je construis ma lecture, je construis ma grammaire" / Agnès Kettela in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : "Je construis ma lecture, je construis ma grammaire" Type de document : Article Auteurs : Agnès Kettela Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Aide scolaire ; Elève en difficulté ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant dyslexique ; Législation française ; Rééducation du dyslexique ; Stratégie d'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222086 [article]

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Mémorisation des enfants dyslexiques / Joëlle Levet-Reynaud in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Mémorisation des enfants dyslexiques Type de document : Article Auteurs : Joëlle Levet-Reynaud Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique ; Mémorisation ; Rétention ; Troubles de la mémoire Autres descripteurs Reiteration Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222087 [article]

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Les habiletés de perception des sons de la parole d'une population d'enfants pré-lecteurs / Marc Delahaie in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Les habiletés de perception des sons de la parole d'une population d'enfants pré-lecteurs Type de document : Article Auteurs : Marc Delahaie ; Liliane Sprenger-Charolles ; Willy Serniclaes ; Catherine Billard ; J. Tichet ; S. Pointeau ; S. Vol Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Dépistage précoce de la dyslexie ; Dyslexie développementale ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Etudes longitudinales ; Mémoire à court terme ; Segmentation phonémique Autres descripteurs Enfant pre-lecteur ; Perception categorielle ; Technique des paires minimales Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222088 [article]

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Pensée conceptuelle et troubles visuels chez l'enfant atteint d'infirmité motrice cérébrale / Marc Zabalia in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004) Titre : Pensée conceptuelle et troubles visuels chez l'enfant atteint d'infirmité motrice cérébrale Type de document : Article Auteurs : Marc Zabalia ; A. Mazingue Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Développement de la pensée ; Enfant (6-12 ans) ; Infirme moteur cérébral enfant ; Stratégie de compensation ; Troubles de l'apprentissage ; Troubles visuels Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222089 [article]

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