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Auteur Aurélie Leroy |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche3. Qui arrive en formation et comment ? Qui n'arrive pas et pourquoi ? / Aurélie Leroy in Le Journal de l'alpha, 214 (3e trimestre 2019)
Titre : 3. Qui arrive en formation et comment ? Qui n'arrive pas et pourquoi ? Type de document : Article Auteurs : Aurélie Leroy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 76-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : accès à la formation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249170
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 76-91[article] 3. Qui arrive en formation et comment ? Qui n'arrive pas et pourquoi ? [Article] / Aurélie Leroy, Auteur . - 2019 . - p. 76-91.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 76-91
Mots-clés : accès à la formation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249170 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le Journal de lalpha. 214 (3e trimestre 2019) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt
Titre : Atelier 2 : Les aspects organisationnels : quelles formations proposer ? Type de document : Article Auteurs : Aurélie Leroy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 57-75 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accueil ; Alphabétisation ; Durée ; Financement ; Groupe ; Organisation
Autres descripteurs
FormateurDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249169
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 57-75[article] Atelier 2 : Les aspects organisationnels : quelles formations proposer ? [Article] / Aurélie Leroy, Auteur . - 2019 . - p. 57-75.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 57-75
Descripteurs : HE Vinci
Accueil ; Alphabétisation ; Durée ; Financement ; Groupe ; Organisation
Autres descripteurs
FormateurDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249169 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le Journal de lalpha. 214 (3e trimestre 2019) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt
Titre : Favoriser la prise en compte des personnes en difficulté de lecture et d'écriture dans l'accès à la formation qualifiante Type de document : Article Auteurs : Aurélie Leroy, Auteur Article en page(s) : p. 26-36 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Analphabétisme
Autres descripteurs
Formation professionnelle ; SélectionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222924
in Le Journal de l'alpha > 213 (2e trimestre 2019) . - p. 26-36[article] Favoriser la prise en compte des personnes en difficulté de lecture et d'écriture dans l'accès à la formation qualifiante [Article] / Aurélie Leroy, Auteur . - p. 26-36.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'alpha > 213 (2e trimestre 2019) . - p. 26-36
Descripteurs : HE Vinci
Analphabétisme
Autres descripteurs
Formation professionnelle ; SélectionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222924 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Journal de l'alpha. 213 (2019) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt Redonner sens à l'action d'alphabétisation : vers de nouveaux possibles ? / Aurélie Leroy in Le Journal de l'alpha, 214 (3e trimestre 2019)
Titre : Redonner sens à l'action d'alphabétisation : vers de nouveaux possibles ? Type de document : Périodique Auteurs : Aurélie Leroy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 133-151 Langues : Français (fre) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249176
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 133-151[article] Redonner sens à l'action d'alphabétisation : vers de nouveaux possibles ? [Périodique] / Aurélie Leroy, Auteur . - 2019 . - p. 133-151.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'alpha > 214 (3e trimestre 2019) . - p. 133-151
Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249176 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le Journal de lalpha. 214 (3e trimestre 2019) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt
Titre : Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l'oral et l'écrit Type de document : Article Auteurs : Perihan Isil, Personne interviewée ; Aurélie Leroy, Intervieweur Article en page(s) : p. 42-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs
Apprentissage de l'ecriture ; Apprentissage oral ; Relation oral ecrit ; ThÉatre actionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222905
in Le Journal de l'alpha > 211 (4e trimestre 2018) . - p. 42-47[article] Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l'oral et l'écrit [Article] / Perihan Isil, Personne interviewée ; Aurélie Leroy, Intervieweur . - p. 42-47.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'alpha > 211 (4e trimestre 2018) . - p. 42-47
Descripteurs : Autres descripteurs
Apprentissage de l'ecriture ; Apprentissage oral ; Relation oral ecrit ; ThÉatre actionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222905 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le Journal de l'alpha. 211 (4e trimestre 2018) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt
