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Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel / Anna Rita Galiano in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.31 t.2, n°159 (Avril 2019)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.31 t.2, n°159 (Avril 2019) . - p. 135-142 Titre : Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel Type de document : Article Auteurs : Anna Rita Galiano ; Laura Latour ; Mélanie Basson Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 135-142 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition du langage ; Déficience visuelle ; Evaluation ; Langage ; Pragmatique ; Vision Résumé : Les répercussions de l'absence de la vision sur l'acquisition du langage chez l'enfant aveugle occupent les chercheurs depuis les années 60. Leurs études font émerger des particularités développementales dès les premières formes de communication. (...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222760 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE. n°159 (Avril 2019)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2019 P_159	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel / Mélanie Basson in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.31 t.2, n°159 (Avril 2019)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.31 t.2, n°159 (Avril 2019) . - p. 235-242 Titre : Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel Type de document : Article Auteurs : Mélanie Basson ; Hélène Dalens ; I. Carré ; [et al.] Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 235-242 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Cécité ; Cécité partielle ; Déficience visuelle ; Evaluation ; Évaluation des acquis ; Troubles neurovisuels Résumé : Le projet européen Cerebral Visuel Impairement (CVI) a pour objectif de recueillir les expériences issues des membres du partenariat européen afin de développer un processus et des outils communs pour améliorer l'accompagnement des enfants déficients visuels présentant des troubles neurovisuels. (...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222771 [article]

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ANAE. n°159 (Avril 2019)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2019 P_159	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt