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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheLivre
Mariane Frenay ; Bernadette Noël ; Philippe Parmentier ; Marc Romainville | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 1998Quatre enseignants-chercheurs belges, tous docteurs en psycho-pédagogie (à Louvain, Mons ou Namur) proposent ici une synthèse de tout ce que devraient savoir les universitaires sur l'apprentissage des étudiants. L'intérêt de cet ouvrage tient a[...]Livre
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Bernadette Noël, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvie C. Cartier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2016La métacognition ? L’apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Voici les questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre[...]Livre
Sandrine Neuville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariane Frenay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernadette Noël, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Wertz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | 2013Tant en Belgique qu'à l'étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Quels facteurs ont l[...]
