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Livre
Saeed Paivandi, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Que signifie apprendre à l'université ? Comment doit-on y apprendre et pourquoi le faire ? Pourquoi tant d'étudiants échouent-ils à apprendre à l'université ? Cet ouvrage rend compte des résultats d'une enquête qualitative sur les relations dif[...]Article
Accompagner les primo-entrants dans la transition lycée-université est aujourd’hui une préoccupation importante des universités. Cet article présente un dispositif d’accompagnement de primo-entrants dans une formation universitaire. Ce dispositi[...]Article
Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur ; Romain Brindeau, Auteur |Universités, hautes écoles, écoles de promotion sociale et écoles supérieures des arts forment généralement la dernière étape du cursus scolaire avant le monde du travail. Ce passage du statut d’élève à celui d’étudiant·e, c’est aussi celui de l[...]Livre
Sandrine Neuville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariane Frenay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernadette Noël, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Wertz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | 2013Tant en Belgique qu'à l'étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Quels facteurs ont l[...]Article
Article
Dans le contexte de libre accès aux études supérieures en Belgique francophone et confronté à un taux d’échec important, le Service d’Accompagnement des Etudiants de la Haute Ecole Vinci-Site Parnasse-ISEI a mis en place de nombreux dispositifs [...]
