Descripteurs (mots-clés)
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Nicolas Pierre ; Anne-Marie Offermans ; Vincent Huberland ; Michel Roland ; Dominique Pestiaux ; Joel Ladner |Contexte : Le Consensus mondial sur la responsabilité sociale (RS) des facultés de médecine a été validé en 2010. L’applicabilité des concepts de RS a été très peu investiguée. But : L’objectif était d’abord d’évaluer la perception[...]Article
Contexte : En France, le choix d’une discipline d’exercice, à l’issue du cursus prégradué des études médicales, est fortement conditionné par les performances de chaque étudiant aux épreuves classantes nationales (ECN), dont les dét[...]Article
Contexte : L’enseignement de la communication aux étudiants en médecine a longtemps été négligé, bien que figurant dans les compétences visées par le cursus de formation universitaire. Le département de médecine générale de la facult[...]Article
Contexte : Parce que les pratiques médicales et de soins et les savoirs qui les soutiennent sont des constructions sociales, parce que les situations de soin comportent des enjeux éthiques, convoquent une relation entre humains et doivent [...]Article
Contexte : Mal gérée ou mal tolérée, l’incertitude en médecine a des conséquences néfastes pour le patient et/ou le praticien. Dans la littérature, il n’existe pas de modèle explicatif global des différentes dimensions de l’incertit[...]Article
• Simulation-based training provides educational opportunities that enhance acquisition of knowledge, skills, and behaviors promoting a competency-based educational system in environments promoting patient safety. • Virtual reality simulations [...]
