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Les évaluations des enseignants en grande section de maternelle sont-elles prédictives des difficultés de lecture au cours préparatoire ?

Philippe Guimard ; Agnès Florin |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.19 t.1, n° 91, Mars 2007)

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ANAE n° 91 (Mars 2007)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Identification des élèves à risque de redoublement en début de scolarité élémentaire : une approche exploratoire centrée sur l'évaluation des comportements scolaires

Olivier Cosnefroy ; Thierry Atzeni ; Philippe Guimard |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 22 t.4, n°109, Septembre 2010)

Cette étude exploratoire a pour objectif de comparer la valeur diagnostique d'une évaluation rapide des comportements scolaires réalisée par les enseignants en début de cours préparatoire, à celle d'une évaluation académique effectuée à la même [...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°109 (Septembre 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt