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L'enfant et les phénomènes mentaux : les théories de l'esprit

Evelyne Thommen |

Dans Langage et pratiques (39, Juin 2007)

Lorsque l'enfant se met à communiquer langagièrement avec autrui, il active de fait un partage de sa subjectivité avec celle d'autrui. Le langage permet d'accéder à ce que pense autrui et de rendre public ce que l'on pense. La question qui va no[...]

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Langage et pratiques. 39 (Juin 2007)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Production et compréhension des verbes mentaux

Ioanna Berthoud-Papandropoulou |

Dans Langage et pratiques (27, Juillet 2001)

Les verbes mentaux, se référant au savoir/non savoir de soi et d’autrui, apparaissent précocement dans le langage spontané du jeune enfant, mais leur production et compréhension suivront un développement progressif entre 4 et 12 ans, aussi bien [...]

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Langage et pratiques. 27 (Juillet 2001)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt